关于教师节的表彰决定（精选7篇）
关于教师表彰决定 篇一
上梅中学、上梅中心小学：
一年来，我乡教育系统广大教师和教育工作者以教书育人为己任，认真抓好教育教学工作，涌现了一批师德高尚、爱岗敬业、业绩突出的德育先进工作者、优秀教师。为表彰他们的先进事迹，树立典型，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，经乡党委、政府研究决定，对一年来在我乡教育战线上作出突出贡献的陈清德等32名教师进行表彰，希望受表彰的个人珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，在以后的教学工作中，不断创造新的佳绩。
附件：20xx—20xx年度优秀教师名单
中共上梅乡委员会 上梅乡人民政府
9月9日
关于教师表彰决定 篇二
各区市县人力资源和社会保障局、教育(科)局，经开区、物流商贸园区、生态文化旅游园区人力资源和社会保障部门、教育行政管理部门，xx职业技术学院，市直属学校：
为弘扬新时期人民教师的高尚师德和奉献精神，进一步激励广大教师和教育工作者奉献教育事业，努力开创教育工作的新局面，在第29个教师节到来之际，市人力资源和社会保障局、市教育局决定，授予等50名同志“xx市优秀教师”荣誉称号、授予等10名同志“xx市优秀教育工作者”荣誉称号。
希受到表彰的优秀教师和优秀教育工作者珍惜荣誉，再接再厉，继续发挥模范带头作用，不断作出新的更大贡献。全市教育系统要以先进为榜样，大力弘扬为人师表、无私奉献精神，创新思路，奋发进取，不断深化教育改革，进一步提升教育教学质量，为加快我市教育事业全面发展作出新的贡献。
附件：xx市优秀教师和优秀教育工作者名单
xx市人力资源和社会保障局
xx市教育局
20xx年9月6日
表彰教师决定 篇三
xx市人力资源和社会保障局 xx市教育局
关于表彰20xx年度优秀教师和优秀教育工作者的决定
各区市县人力资源和社会保障局、教育(科)局，经开区、物流商贸园区、生态文化旅游园区人力资源和社会保障部门、教育行政管理部门，xx职业技术学院，市直属学校：
为弘扬新时期人民教师的高尚师德和奉献精神，进一步激励广大教师和教育工作者奉献教育事业，努力开创教育工作的新局面，在第29个教师节到来之际，市人力资源和社会保障局、市教育局决定，授予等50名同志“xx市优秀教师”荣誉称号、授予等10名同志“xx市优秀教育工作者”荣誉称号。
希受到表彰的优秀教师和优秀教育工作者珍惜荣誉，再接再厉，继续发挥模范带头作用，不断作出新的更大贡献。全市教育系统要以先进为榜样，大力弘扬为人师表、无私奉献精神，创新思路，奋发进取，不断深化教育改革，进一步提升教育教学质量，为加快我市教育事业全面发展作出新的贡献。
附件：xx市优秀教师和优秀教育工作者名单
xx市人力资源和社会保障局
xx市教育局
20xx年9月6日
表彰教师决定 篇四
各村委会、乡直各单位：
近年来，在乡党委、政府的正确领导下，全乡教师深入贯彻省、市、县各级农村教育工作会议精神，办好人民满意教育，大力实施素质教育，促进了我乡教育事业的健康发展。全乡教师及教育工作者在管理服务和教育教学工作中大胆探索、勇于创新，涌现一批爱岗敬业、无私奉献的先进典型。为了更好地总结经验，充分发挥先进典型的引导、示范和激励作用，建设一些高素质的教师队伍，推动我乡教育事业持续健康发展，经研究决定，决定授予易建国等13人“优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、优秀幼儿教育工作者”光荣称号，并通报表彰。希望受表彰的先进个人发扬成绩，珍惜荣誉，再接再厉，为西城教育事业的发展再创佳绩。乡党委、政府号召全乡教师要以先进典型为榜样，加强学习，勤奋工作，努力提高自身修养和综合素质，为我乡教育事业更好更快地发展作出新的贡献。优秀教师（6人）中学：易建国吴德鑫黄胜贤小学：黄素娥曾美凤薛敏优秀班主任（2人）中学：吴平小学：涂细女优秀教育工作者（2人）中学：陈建军小学：杨文珍师德师风先进个人（2人）中学：黄学根小学：余腾飞优秀幼儿教育工作者：新蕾幼儿园：江巧兰
中共西城乡委员会西城乡人民政府
九月十日
关于教师节的表彰决定 篇五
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又与我们相约。今天，我很荣幸，能够作为教师代表站在这里，与各级领导和同事、同仁们共同分享这来自第32师节的温暖和幸福，也共同诠释教师这个职业所带给我们的光荣与梦想。
感情真挚，教师的境界才会高尚。回顾自己20xx年的从教生涯，从一名普通教师到在骨干教师队伍建设工程里成长为一名莱阳名师、烟台名师培养人选，我倾情地付出着、奉献着、感悟着、收获着。我很充实，也很自豪！因为，我和自己的学生一起成长与进步。而我身边的那些兢兢业业、日夜操劳的老师们，也无时无刻不在感染着我、影响着我、改变着我，——他们为人师表诲人不倦，为国树才教而有方；他们默默无闻地把全部的青春与智慧奉献给了这片热土，他们挺起了爱与责任的座座丰碑，这也是全市教育工作者精神面貌的真实写照！我想，法国文学家雨果的一句话最能表达此时此刻我心中的庄严：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的。让我们都来做叶的事业吧，因为叶，是平凡而谦逊地垂着绿荫。”我们深切地感受着教师职业的辛劳与荣光，因为她代表着一份责任、一种使命；我们深深地知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁！我们不是未来，但我们的学生是未来！当人们把更多的热情与尊重、理解与关怀给予了我们，我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜便有了更加不寻常的意义。我们在伴随学生从幼稚走向成熟的生命历程中，也同样体验着成长的艰辛与快乐，体会到了讲台的神圣、育人的严肃和教师职业的崇高。
近年来，在市教体局的领导下，“关爱行动”有口皆碑，“修师德，强师能，争创教育先锋”为我们诠释了职业的内涵，“骨干教师队伍建设工程”为教师的专业成长搭建了最广阔的舞台，而“莱阳教育，我的责任”的理念更是深入我们每一位教师的心灵……全市教育工作者团结协作，锐意进取，干部教师素质不断增强，素质教育扎实推进，莱阳的教育事业呈现出勃勃生机。感谢梨乡教育的这块沃土，让我们每一位教师的青春在这里无悔地激荡；感谢梨乡教育的这方平台，让我们每一位教师的生命在这里轻舞飞扬；感谢梨乡教育的这片蓝天，让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀！身处梨乡，情牵梨乡，让我们倍加珍惜当下良好的教育环境，积极融入莱阳的教育伟业！就让我们心怀教育的理想，追寻最理想的教育！也请领导们放心，我们一定会把教师节作为一个崭新的起点，爱洒桃李，我们无怨无悔；神圣的职责，我们责无旁贷！坚信梨乡教育的腾飞将由我们托起，千家万户孩子的梦想将从我们这里起航！
最后，请允许我代表全体教师，向一直关心、支持、爱护我们的领导表示最衷心的感谢和最崇高的敬意；向所有在平凡的岗位上呕心沥血、恪尽职守的老师们表达我最心底的景仰与敬重！也真诚地祝愿各位领导、各位同仁身体健康、工作顺利，节日快乐！
谢谢大家。
表彰教师决定 篇六
过去的一学年，在区教育局的正确领导下，在校领导班子的正确引领下，我校在教育教学等诸方面，取得了令人瞩目的成绩，涌现出一批先进个人。为了表彰先进、树立典型，充分调动我校教师的积极性和创造性，激励广大教师爱岗敬业，增强教师的荣誉感和责任感，经学校党政联席会议研究决定，对以下二十五位教师予以表彰。他们是：马占军 贺炜 杨洁 段良优 周燕 李晓艳 王俊鹏 潘汉民谭莉芳 蒋强 郑西惠 胡钧 李家盛；白广社 吕昕 王莲莲 杨晨晖 李莹 董崇义 耿雅宁 王丽娜胡栓柱 李秀艳 张小荣 张炜在同北京师范大学师生代表进行座谈时强调，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我为我校拥有这样的好老师而感到光荣。在习的眼中好的教师应做到以下几方面：第一，做好老师，要有理想信念；第二，做好老师，要有道德情操；第三，做好老师，要有扎实学识；第四，做好老师，要有仁爱之心。在此，学校提出三个希望：
（一）希望全体教师以此为标准，积极塑造好教师的形象，积极开展师德师风教育活动；
（二）希望受表彰的教师谦虚谨慎，在校园中继续积极发挥先进模范的示范作用，继续发扬勤奋认真、无私奉献的职业精神，为学校教育质量的提升做出自己应有贡献
；(三)希望全体教职工向受表彰的先进个人学习，学习他们勤于思考，勇于探索，热爱学生，创造性地开展工作的工作作风；学习他们立足岗位，扎实工作的朴实态度，为创办沣—2—东人民满意的教育，争做人民满意的教师而努力工作，幸福地工作，做一个幸福的教师。
x学校
年月日
表彰教师决定 篇七
上学期，我校在县局、学区的正确领导下，认真贯彻落实县、乡两级教育工作会议精神，围绕学校工作思路和目标要求，扎实有效地开展了一系列教育教学活动，全面地推进了学校的教育教学工作，圆满完成了学区、学校既定的各项目标任务。班级活动组织得力，形式多样，丰富多彩；广大教师扎实工作、爱岗敬业、忠诚奉献；全体学生勤奋努力，刻苦钻研，积极进取；学生干部积极带头，认真负责。我校的各项工作取得了可喜的成绩。为了总结经验，弘扬成绩，树立典型，促进工作，充分调动广大师生教和学的积极性，使我校今后教育教学质量再创佳绩，学校决定对上学期教育教学综合考核中涌现出张宏科等7名优秀教师、于婷等27名优秀学生予以表彰奖励。学校希望受到表彰奖励的师生戒骄戒躁，珍惜荣誉，发扬成绩，再接再厉，发挥模范带头、典型引领的作用，勤奋工作，刻苦学习，顽强拼搏，团结进取，争取更优异的成绩。同时号召全校师生掀起争先创优的热潮，向榜样看齐，比学习、比奉献、比成绩，振奋精神，取长补短，增添措施，争取优秀，努力开创我校工作的新局面。
附：优秀教师、优秀学生干部、优秀学生名单。
灵台县百里中心小学
年月日
它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的7篇《关于教师节的表彰决定》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。