老师的散文4篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到散文的身影吧？散文是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。那么，你会写散文吗？差异网为朋友们精心整理了4篇《老师的散文》，希望能够满足亲的需求。

歌颂教师的散文 篇一

一切过去了的都会变成亲切的怀念――教师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的教师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。教师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀 www.cha www.chayi5.com yi5.com！

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――教师。

教师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一向在我的心中闪烁。

今日，我在遥远的地方，把您给予我的昨日，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，教师……

怀念您，亲爱的教师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

老师的散文 篇二

时至清明，邀约昔日几个同窗好友驱车一同前往赵家坪扫墓。虽然烈日当空，颠簸、行进在乡间的田埂上，思绪却禁不住回到了那段争强好胜、似懂非懂、充满幻想的初中时代，回到了那位慈母般疼爱我们的聂老师身旁，可一想到她过早的离开了我们，心中便充满了无限的哀思。

那时，我们这群刚刚脱掉稚气的孩子进入了富顺县邓井关初级中学，聂凤仪是语文老师，也是我们九一级（1）班的班主任——一位和蔼可亲、年近五十的知识分子。

记得在初一下学期的一个下午，我们五个臭味相投的家伙，聚集在学校旁边的一家小杂货铺里，“侠客英雄”般地各抒己见，突见一老者到店里买白酒喝，大家便有种品尝一下的冲动。在店老板的劝说下，打上了半斤酒，一人一两，火辣辣一口往肚里吞，昏昏然却又带着种长大的神气感进到教室，几张红红的关公脸，令同学们刮目相看。第一节生物课，我们五人伏在桌上去见了周公，一下午就这样飘飘然的上完了课。

第二天刚到校便被校长叫到了办公室，最后一句吓得我们五个放声大哭：在校熏酒，开除处理！开除，不仅意味着会被家长打骂，更意味着将失学。想着这些，哭声一个比一个大，弄得校长一时也不知怎样是好。这时，聂老师来了，见我们五人那哭丧的样子，她向校长说了几句，便领我们到了她的办公室，出乎意料的是她并没过多地责骂我们，而是掏出自己的手巾，像妈妈一样慈爱的为我们擦鼻抹泪，一个劲地说：“知错就改就是一个好学生、好孩子”。经过自查、反思和争取表现，校长最终解除了“驱逐令”。虽然一切又恢复了老样子，可通过这件事，聂老师在我们心中种下了仁爱的种子，我们都暗暗发誓，要做聂老师的好学生。

时光飞驰，转眼三年的初中生活就结束了，到异地上高中的前一夜，聂老师像长者，像朋友，像母亲对临行的儿子一样，对我语重心长地说了很多、很多。而我从老师那慈祥的面容，宽厚的眼神中，也懂得了许多、许多。

独在他乡求学，每当在学习上遇到阻碍和生活中感到孤寂时，耳边就总会响起临别前聂老师对我说的那些话，顿时心中充满了激情与力量。可人生就是如此多变，在我高三下半期临近高考，正待冲刺的时刻，却听到一个噩耗：聂老师因患癌症去世了！那夜，我失眠了，脑海里总浮现出她的音容笑貌，耳边不时回响起她为我们朗诵那首抒情的小诗的声音；时而又想起她带我们去郊外野炊时，大家谈笑风生的画面……那一幕幕宛如昨日，可是她怎么就匆匆的走了呢？

我全然不顾即将举行的高考，匆忙赶回母校，当见到操场中布置的灵堂上那一张慈祥可亲的面容时，眼泪禁不住夺眶而出……

正回想间，串串的鞭炮声在聂老师的坟头响起，而思绪却依然漫步在旧日的时光中。升腾的烟霭、袅袅的清风，请捎去我们对老师深深的想念！

歌颂教师的散文 篇三

12年前，中文系毕业的我，手捧着一本初二的英语书，无奈地站在讲台上，面对着我的学生们一双双充满疑惑而又求知若渴的眼睛，无助、恐惧几乎压垮了我。经过几天调整，我找到了自己的定位。休息时间，我发疯似的听磁带、练习口语、走进同事的课堂，每备一堂课都要花三个多小时。我迅速地提升着自己，用勤奋弥补自己。一年下来，我摸索出了一套我自己的教学模式。也就是从那一年开始，我所任教的班级英语考试成绩总是全校第一。

来到梅城镇中学以后，我开始了班主任生涯，一千就是10年，连续带了3届初中班。“满面春风迎接每一个学生”是我从教以来每天坚持的。从每天见学生的第一刻起，我就把自己的爱融入到孩子们的心里。早自习我总是比孩子们更早地进入教室，亲切地等待孩子们的到来，亲切地询问他们的状况。对于家庭贫困的几个学生，我总是很巧妙地把自己的早餐卡给他们。我在教室的黑板上写上一句激励孩子们的名人名言后，还经常和他们一起打扫卫生。课堂上，我用智慧和幽默，使学生们轻松、快乐而又扎实地掌握知识。课余时间，我总是喜欢和孩子们一起聊天、一起运动。当学生晚自习就寝时，我总是默默地守在学生旁边，等他们睡着后，才拖着疲惫的步伐回家。周末放学时，对那几个调皮的男生，我总是亲自把他们交到家长的手里。学生生病时，我总是忙里忙外，比任何人都着急。学生们曾感动地说：“在文老师班上，生病也是件幸福的事情！”这就是平凡琐碎的班主任工作，每天重复着许多相同的事情，但我从不觉得枯燥！

2004年，我班从外校转来了一位男孩。刚进来时，知情人就告诉我这是个“问题学生”，父母离异，他跟随了父亲，而父亲的教育方式有些粗暴，孩子养成了孤僻、暴躁的性格。果然，开学第一天，他就成了和我“交往最多”的学生。他不交作业，我装作看不见他的敌对和傲慢，微笑着与他交流，让他坐到我的位子上，静静地看着他补完；他接水时与同学发生了矛盾，我问清情况后，假装责怪另一位同学不知道关心帮助新同学；他不参加劳动，我把他带到操场，要他陪我散步、聊天，走了半个小时，一直紧紧地牵着他的手。第二天，趁着他不在，我就在教室和其他同学一起“密谋”我们的“拯救”计划。于是，一切有了转机。有同学下课后就围着他，问长问短；他的同桌，我班的班长，想尽了办法让自己走进了他的世界；体育课，他被同学拉着一起去打球，周围的女球迷把最热烈的掌声都给了他；也没有同学和他发生矛盾了，因为同学们答应我面对他都是微笑。他过生日那天，我把一套新衣服作为礼物也作为奖品送给他，这个小男孩兴奋得什么也没说，只是深深地鞠了一躬。接下来的一切，都是那么美好。两年后，他顺利地考入了安化一中。毕业时，他哭得最厉害，抱着我，只说了一句话：“文老师，您的爱让我拥有了一切！”

我带的每一个班，学生都是我的朋友。毕业多年的学生，也能不假思索地背出我的手机号码；很多学生以我的生日作为他们的QQ密码，甚至银行卡密码；我的讲台上、办公室桌上，总是放着同学们送来的热喷喷的早餐；课后，学生们总是里三层、外三层地围绕着我，我的办公室总是人气最旺的一个地方，充满了老师和学生快乐的笑声，同事们都戏称连“粉丝”追明星也不过如此；好多学生在毕业的留言本上“我最好的朋友”一栏里，总是毫不犹豫地写上“老文”、“文哥”的字样。他们也取得了令我十分欣慰的好成绩，比如2008届的142班，当年中考，全班60人有55人考入了省示范性高中，9门学科均居年级第一，100%的一次性合格率，安化县中考的第一名、第三名、第五名、第九名都在这个班。

勤奋的工作，使我得到了上级的肯定。参加教育工作12年来，我两次被评为湖南省优秀教师，两次被评为益阳市师德标兵，三次被评为益阳市优秀教师，三次被评为安化县优秀班主任。今年，市教育局还破格评选我为益阳市名教师。我得到了家长的厚爱，每当我接一个新班级，都有几百名学生家长千方百计地想把子女送入我班，为此学校还专门召开几次行政会议商量对策……

我觉得，虽然我付出了很多，但我得到的更多，我深深感受到了身为人民教师的幸福！

老师的散文 篇四

每年高考刚过，名目繁多的谢师宴就要登场，十年寒窗，莘莘学子金榜题名，答谢自己的恩师，也在情理之中。触景生情，而我更多地是想起了我的几位高中老师。

那是一个充满激情的年代，高考制度刚恢复，老师与学生对高考的热情不亚于如今的高考热，但心中感受与三十年后的高考还有不少区别。单纯天真的学生，无私敬业的老师，静谧的农村校舍，舒适的农家田野风光，朗朗地读书声。如今，天南海北高考出去的同学聚在一起时，仍不经意间经常谈到自己的高中老师。

我的班主任是一位数学老师，为人和蔼可亲，善于鼓励学生，多少调皮的学生他都引导地顺顺畅畅，学校都说“贾老师带班有法”。记得刚闭卷考试的时候，我数学只得了四分，老师可把我表扬坏了，因为全班得零分较多。今天看来，有点可笑。但就是这点鼓励，树立了我的自信心，后来高考中，数学依然是我的特长课。

我的语文老师经常参加高考阅卷，他对我作文写得较好，产生偏爱，除将我的作文全班讲评外，有一年高考阅卷后，他凭记忆给我带回两篇文章，至经让我记忆犹新，我都能背诵开篇，题目都是“难忘的一天”。一篇开头是“旗舞，山欢，水笑，今天啊。.。.。.”。另一篇开头是“一路悲歌载我到达。.。.。.”。语文老师对我的鼓励，使我受益终生，高考后参加工作后，写文章成我一技之长。

物理老师脾气直，但人心肠好。厉害是出了名的，经常用激将法鼓励学生学习。他常讲，“你若能考上大学，把罗鼓背在我家门口，倒着来敲”。记忆中，当时学校晚自习，班上不少同学却早早回去就寝，老师不留情面，统统找人赶到教室，并说，现在是你们穿皮鞋还是穿草鞋、背喷雾器（棉花施农药）还是背科研仪器、开拖拉机还是小汽车的关键时候，你们想一想。老师的话不一定准确，但很铁不成钢心情溢于言表，鼓励庄户人家孩子跳跃农门做大事业的做法，多年以后使我难以忘怀。

管学生灶的杨老师，身体不好，但很敬业，把农家学生的灶管得井井有序，花色品种之多，现在有时候比单位的还好。那是时候留下的顺口溜也不少，“二位父老莫恋念，儿在学校把书念，语文课上大批判，数学课上把泥办，物理课上无线电，化学课上共价键，体育课上把兵练。早晨珍子（包谷)，晌午面，隔二间三大米饭。.。.。.”但家庭困难也有学生经常肚子饥，“一天一天又一天，今天已是星期三，再过三天回家转，坐在灶台咥干面”。

韩愈在《师说》中曰：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。一个人一生中会有不少老师，有幼儿园的启蒙老师，小学、初中的基础课老师，高中、大学的指导老师，参加工作后的恩师，但对于我，高中时代的几位老师影响比较大，记忆比较深，因为老师不仅教会了我们的知识，而且教会了我们怎样做人，高中时代是我们国家改革开放的开始，又是我们成长的关键时刻，使老师让我们正确地、完整地见证和经历了这个火热的时代。

老师啊！，我们热爱您，尊敬您。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的4篇《老师的散文》，希望对您有一些参考价值。