班主任寄语优秀7篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到寄语吧，寄语是人们所传的抑或是寄托希望的话语。相信很多朋友都对写寄语感到非常苦恼吧，这次漂亮的小编为亲带来了7篇《班主任寄语》，可以帮助到您，就是差异网小编最大的乐趣哦。

中考毕业班主任激励寄语【经典篇 篇一

1、 于晶晶你是一个有礼貌和集体荣誉感的孩子，但在学习上你不要放弃，只要你上课认真听讲，没有学不会的知识，如果你能严格要求自己，采取主动的态度去学习，你的成绩会提高的，不要让少数缺点掩盖了你的所有的优点。把握生命的每一天，走好人生的每一步。我想你正在努力做得更好，是吗？

2、 王慧勤奋好学是大家对你公认的评价。生活中总能见到你捧着书本，畅游在知识的海洋里。最欣赏你优美的语句，清新的笔调，你的日记和作文很好的证明了这一点。由于你良好的基础，你也取得了较好的成绩，但你不能满足。你的爱好很多，兴趣固然重要，但我们要顾全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的人生赢一盘好棋！做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。

3、 谢祖章生活中总能看到你笑嘻嘻的面孔，你尊敬师长，团结同学，有礼貌，能够与同学和睦相处。但对待学习，你却对自己要求的不严格，不能把精力完全的集中在学习上，不能很好的做到持之以恒。俗话说得好“充实的一天，胜于空虚的一年。”真诚的希望你能认真过好每一天，为你的将来打一下良好的基础。

4、 李学进你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，能够与同学和睦相处。但在学习方面做的还不够好，上课时精力不够集中，字体不端正，缺少对学习的自觉性和主动性，做事的速度较慢，还需要你努力改正。在学习的征途上，还有很长很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令家长自豪的好学生。老师相信你能行。

5、 诚实热情，乐于助人尊敬师长，是你最突出的优点。在校期间综合表现良好，能遵守学校的各项规章制度，但时间观念不够强。实习期间，有要求上进的欲望，能够及时完成实习任务，多向技能先进的师傅请教，一定会有较大的收获，总之，是一名综合表现良好的毕业生

6、 你聪明伶俐，反应灵敏，待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。但在学习上要学会约束自己，严格要求自己，培养精益求精力求完美的作风，入厂实习期间，发扬了勤学好问，乐于探究的精神，继续保持，有更大的发展空间，总之，是一名综合表现良好的毕业生

7、 该生在校期间尊敬老师，服从老师管理，担任楼长期间，负责宿舍卫生管理宿舍同学关系等相关工作，参与了班级轮值日常管理工作，具有奉献精神，为班级的建设贡献力量，是班主任的好助手。学习积极努力，实习期间勤于动手，严格遵守实习工厂各项规章制度，屡次获得好评，综合来说，该生是一个综合表现为优的学生。

8、 你平时言语不多，有较强的集体荣誉感，班级辩论赛时，你清晰的逻辑敏捷的反应，让人印象深刻，作为数控实习副班长，基本能配合好老师，有一定的工作能力。下厂实习期间，学习自主性强，善于思考，总之，是一个优秀的毕业生。

9、 该生在校期间，能做到不迟到不旷课，上课认真做好笔记，如果不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒，如果不相信自己注定失意，那就用努力证明自己。下厂实习期间，能够按时完成实习任务，要相信努力就会有回报，总之，该生是一个综合表现为优的毕业生。印象中，你热情大方懂事有孝心尊敬师长为人诚恳，能够圆满完成老师交代的任务，数控高级工实习时，也能积极思考，踏实地完成实习任务。下厂实习期间，吃苦耐劳，任劳任怨，上进心强，是一个优秀的毕业生。

10、 你聪明活泼，思想活跃，反应快捷，有较强的记忆力理解力和接受能力；但有时却给人浮躁之感，心不静，课堂容易开小差，话较多，小动作也多，遇事喜欢斤斤计较，缺乏男子汉应有的胸怀与气度，这已经对你的学习与成长造成一定的阻碍，导致你成绩退步很大，同学关系也并不很融洽。希望你及时反省，端正态度，改变作风，奋起直追，重回优秀生行列！

班主任寄语 篇二

同学们：

多多是我的孩子，你们也是我的孩子。一个学期过去了，但你们已成为我生命之中永远无法抹去的一部分。同样，生活之中我们朝夕相处，相濡以沫。很感谢有这样一群可爱的孩子和我在一起，我将陪伴你们走过三年。

我有些时候记性不佳，但有些事情永远不会忘记，那就是与你们相处的点点滴滴。时隔多年的所带第一届学生聚会时，我无意中谈起某学生初中时写过一篇色彩的作文，或是某同学校篮球比赛时精彩表演，或是某同学第一次上台演讲的羞涩，让我的学生们惊叹不已，因为有些事情他们自己都不记得了，而我还悄悄珍藏着一份他们的记忆。

对你们我也是一样，譬如家访我还记得某天下午到俞飞家家访，到了她的房间突然悄悄把床上的什么藏到被窝里，呵呵，到现在我还不知是什么；至赵金彪家，数落着一直站着的他心智不成熟周六周日还整天跟小孩子玩；到了张梦莉家，正伏在腿上写作业，不知现在怎样了；到了小孔家，彬彬有礼还给我倒了杯茶；到涂凌烟家、胡威家、俞家胜家还一块共进了晚餐；在念香苑去任禹家夸奖了他最近的进步、与温杰龙爸爸聊了聊，因为他已经睡着了，到沈琴梅家，她刚刚躺下又从床上爬起来；某日先到李林颖家检查了她的作业，又到施慧媚家，不过她因为害怕跑到一同学家去了；四季园吴礼凡家整整洁洁，到肖雨家他们家小狗真可爱，在夏业辉家听着他爸讲自己的故事；在张玉婷家吃了两颗葡萄，在顾轶惟家喝了半杯茶，在李宁家喝了一瓶绿茶，在郁雪妍家吃了个苹果，贾嘉琦爸爸临走时塞了个苹果给我；卜卉家真的是好远，开车估计开了有20多分钟，卢新如、陈雪彪、李光宇也有点儿远……

总之，家访就像到朋友家作客那般亲切自然。有些记忆则有滋有味的，或辣或酸或甜或苦。如昨天下午校园十佳歌手比赛结束，当徐老师大声训斥小孔时，我听着直冒火，这种错误简直无法饶恕；今天生物闵老师夸奖你们上课表现好，发言积极，我听着就像是老师夸奖自己的孩子一样，心里甜蜜蜜的；而下午第四节课英语王老师到班报默写分数时，哗啦啦站起29个默写不及格的同学，甚至还有同学0分，我内心万分痛苦，这帮不争气的孩子，就不能让人省心吗？摇摇头，往办公室走，途经某班，一老师也在骂学生，唉，一声叹息，我知道如果可以的话，老师们一定不会发火，一定不会去骂自己的学生的，哀其不幸，怒其不争呀。想到这里，又想到小孔近来的表现，可怜又可恨。总而言之，言而总之，三年的记忆，无数的日子，档案袋、DC、DV、录音笔和头脑将帮你们记忆生命中如夏花般绚烂短暂的初中时代。

我对学生心理颇有些研究，深谙你们的心理，有些时候你们做错事情但我有时并不去过分计较，很多时候我会去选择宽容，因为你们渴望得到老师的原谅，不计较时你们更应该懂得珍惜而非继续。我很多时候在想，既然是孩子，总会犯些错误。有些错误是不可避免的，有些错误却让人很难原谅。身为十班应该牢记十班的班训“做一个诚实的人，绝不欺骗；做一个高尚的人，绝不自私！”做到像绅士和淑女一样生活，而非撒谎、逃避责任，或嘲笑他人，把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上，或是不认真对待作业，敷衍了之，得过得过。

下周一迎来月考，月考结束又将交上一份答卷，这段时间你学习进步了，还是退步了？结果会证明一切。不要考过才知后悔当初的不努力，趁月考多巩固基础、多问问问题。既然你们是我的孩子或是弟弟妹妹，我就有理由期待你们破茧成蝶般地变化，我将会与你们分享你们三年间的点滴进步与快乐，与你们一同承担失落与痛苦。我会像对待多多那样，对你们严格要求，让我的每一位学生都成人成才，做最好的自己！凡事不求尽如人意，但求无愧于心。正如我现在所做的，尽自己的努力去改变能改变的，并报最大的期望。

有时我在想，什么是成功？成功其实很简单，就是一点点在成长，在进步。今天你掌握几个单词，会背了几句书，默写比以前进步了，上课比以前注意力集中了，开始上课举手发言了，这就是成功；善良、诚实、守信，明事理，上规矩，有教养，我觉得这比什么都重要，希望你们日行一善，周明一理，月养一习，长此以往，你们将是最优秀的。最感欣慰的是，班级同学的集体荣誉感、凝聚力、执行力还是不错的，你们每一点每一滴进步，强哥都看在眼里，喜在心里，比如某次收书费、鞋套钱，第二天班级就一次性交全，估计其它班做不到这点；47人48条腿跑、体验黑暗活动看到了你们团队精神；班级一人一责的岗位，看到了你们的服务意识和责任心。这些都是十班的成功。

电视上正放着一群盲人足球运动员，正依靠着他们的听力和胆量，在实现他们黑暗世界的绿茵梦想。这个星期天下午我的风云ROCK球队也将有一场与“扬州移动”球队的比赛。由此，我想到成功是什么？是敢于想像，始于目标。谁说盲人不能踢足球？为什么我不能建一支球队？成功其实很简单，源自梦想，并付诸行动。从拟队名到将一群之前素不相识揉合成一支队伍，再到买球衣，拉赞助，没有什么不可能的。我现在又有一个小小的目标，让每一位学生都能大声说话，大声歌唱。其实，我们每一位人都可以实现成功，有些事情与年龄无关，敢于梦想吧，再付诸努力吧！

最后，我想说在老师的眼中，你们永远是群孩子，但绝不会是群长不大的没有梦想的孩子。

常用班主任寄语 篇三

各位家长朋友，亲爱的同学们：

期中考试的帷幕已经落下作为210班的班主任，我为同学们的进步感到高兴，也为成绩不佳的同学感到担忧。古语道：“学如逆水行舟，不进则退。

”我们必须时刻提醒自己：“每天到实验中学来做什么？做得怎么样？结果如何？为什么有这样的结果？”“吾日三省吾身”，每天找出自己的差距或不足，每天都有小的收获或进步，日积月累，日久天长，学习兴趣就会与日俱增，学习成绩就会日新月异。八年级第二期小报首先汇报210班期中考试奖励情况，同时提醒家长和同学制定好第三次考试的学习计划、奋斗目的，鼓足干劲，力争上游，再创佳绩！

班主任励志寄语 篇四

1、天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你们为荣。

2、你笔下拥有一个色彩绚丽的世界：愿你，也相信你，拥有另一个笔下灿烂的图景。

3、你的领悟从此刻开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每一天进步一点点。你会行动，你必须会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选取了高考，便只顾风雨兼程。

4、时刻是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，十分公平。但拥有资源的人不必须成功，善用资源的人才会成功。请善待时刻。

5、青春像跋涉于沙漠中的行者，生活单调而简单，沿途的风景也许并不美丽，但青春在沙漠中的磨练却是对生命的热爱。我从青春走过，青春的脚步总是那么急匆匆地连痕迹都不肯留下，回头再看的时候，模糊的竟如同雾裹的镜子，唯有胡杨林挺拔的身姿。我抓住青春的尾巴，想看看她的真实模样。其实青春就是让你可以拥有许多美好回忆的快乐，可以痛定思痛的痛，是痛并快乐着的一种感受。青春没有遗憾，只有缺憾，因为青春是年轻，是不谙世事，是不加修饰的单纯。年轻的你们该是多么的幸运，一个动感的，灵活的，日新月异的世界呈现在你们面前，青春在这样的空间像展翅高飞的鸟儿，可以尽情的释放。所以，让自己拥有一对坚韧的翅膀吧，那是扎实的知识，丰富的……

6、人这一辈子需要完成许多的事情，而每一件事情都是需要奋斗才能完成的，如果你不奋斗没有经历过风雨那你的生命就完全失去了意义。

7、只要充分相信自己，没有什么困难可以足够持久。

8、信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。

9、融人社会生活，体会其中的酸甜苦辣；走出社会生活，又能正确地看待世界，看清人生的本质。达到这种境界是相当不易的。

10、这天，你们是蜜蜂，在知识的花园中辛勤采集，明天，你们就会奉献出甜美的醇浆；这天，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来，是期望。

11、永远不要以粗心为借口原谅自己。

12、不苦不累，高三无味；不拼不搏，等于白活。

13、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

14、相信太阳每一天都是新的，要有梦想，有梦想就有未来！

15、我深信，才华横溢的金钏学子一定是最棒的！

16、竖起青春的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨——孩子们，请即刻把青春的船启航！

17、往事并不如烟，你我珍藏；未来似焰色反应，灿烂辉煌。

18、天助自助者，你要你就能。

19、再冷的石头，坐上三年也会暖。

20、总想赢者必输，不怕输者必赢。

21、有太多的希望与嘱托，有太多的不舍与牵挂，当我看到你们的微笑，我知道你们明白了我的心愿，预祝高考马到成功。

22、与奋斗为邻，收获成功；与高考为朋，开创未来。

23、路很长，请君走好。

24、愿你们在未来展现自我风采。

25、衷心的祝愿你们：用才智，胆略和毅力，开辟出一块属于你们自己的土地！

26、一切从大一开始，祝一路顺风！

27、快乐生活，健康成长，今日桃李芬芳，明日祖国栋梁。

28、常回家看看，常回校看看。

29、生为一中人，死为一中魂，为一中百十年校庆，让我们共同努力，贡献力量。

30、十二年苦磨一剑，气定神困战犹酣，势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。

31、外面的世界很精采，自由飞翔吧！

32、伴着你们成长，看着你们毕业。兄弟姐妹们，未来加油。

33、书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜现在的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自己。从每天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的第一步。愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活，奏响时代旋律，与时俱进，化作彩练，让光芒闪耀在祖国的明天！

34、谨记：狭路相逢勇者胜！勇者相逢智者胜！智者相逢勤者胜！勤者相逢博者胜！

35、随时持续一种良好的领悟状态，不好过份简单，那样会放纵自我不领悟，最后无所事事百无聊赖空虚寂寞。

36、高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

37、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

38、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

39、笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

40、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。

41、温暖是你们的礼物，开心是你们的赞歌，健康是你们的回报，心灵释放是你们的慧能。愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月的磨砺而熠熠发光。愿你们在这自由的空间里张扬个性，放飞理想！

42、用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。

43、用你们激昂的青春追逐心中的梦想，允许跌倒，拒绝绝望，愿你们的青春每一天都铿锵开场，大学，你们值得拥有！

44、建立自信的基础就是要承认现实，理解现实，并想法来改变现实。

45、心态决定成败。无论在领悟上，还是在其它特长展示中，要对自我充满信心。参与自我想尝试的活动，在失败中不断完善，是提高自我的简单途径。

46、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。

47、愿你：生命不息，勤学不止。

48、就再让我看一眼，就一眼，我不想丢掉这段记忆。

49、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

50、不断超越自己，挑战极限。

51、我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？

52、当你的才华还撑不起你的野心时，那你就应该静下心来学习。

53、不为失败找借口，要为成功找方法。

54、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

55、生命不是要超越别人，而是要超越自己。

56、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

57、拼搏、拼搏、再拼搏；进取、进取、再进取。

58、天下兴亡，匹夫有责。

59、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

60、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

61、奋战百日，三载拼搏终有回报！决胜中考，父母期待定成现实！

62、成功的人找方法，失败的人找借口。

63、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。

64、我用心与你握别，愿生活给你带来无数希望的翠绿，把你引向理想的天地。

65、人最重要的莫非毅力，失去它你一事无成。

66、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和期望，成功属于战胜自我的人。

67、要大胆向老师提问质疑甚至争论，与老师谈话往往能使自我在某个问题的思考上豁然开朗，相比那些不愿不爱问问题的学生，知识有更大的提高，思维也会更灵活。

68、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。

69、与同学讨论也是领悟方法之一。有时，一个问题的不一样见解会使好几个同学互不相让，引出一大堆证据来证明自我的观点，真是公说公有理，婆说婆有理，经过讨论建立起来的知识，更加晰明了，印象深刻。

70、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群今何在，师生同心，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。

71、每天给自己一个微笑。

72、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

73、人若不踏实，便把一切都输了。

74、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

75、这一年，毕业季。你们的，毕业季。我们却，各奔东西。

76、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。

77、毕业是我们都要面临的，说了无数次再见，但毕业的再见或许是我最后听到的。

78、高喊：一次不行两次，两次不行三次，再试一次，我就成功了！永不言弃！

79、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。

80、因为有悔，所以披星戴月；因为有梦，所以奋不顾身。

班主任寄语 篇五

现实社会生活告诉我们，对于社会来说，评价一个人是否成材虽也看过程，但最重要的是看结果。

对于每个人来说，要想取得成功，则应倒过来要求自己——要考虑结果，但更应该注意过程，因为只有善于把握过程，并努力去追求“过程”的高标准，才有可能取得好的结果。在学习中如不努力在过程中下功夫，只企盼有好的成绩就等于幻想着天上会掉下馅饼。

同学们，新的一年，新的学期，新的起点，新的希望，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。尽管地球依然在转，太阳依然像往日一样升起，但在座的每一个你都在长大，在成熟。我们非常幸运地成为了跨世纪的一代，站在新世纪的起跑线上，我们任重道远，美好的未来靠我们去创造，宏伟的蓝图靠我们去描绘，让我们脚踏实地、共同努力，开创新纪元！

同学们，你们正处在花一般年纪的青少年时期，也正是人生中用以读书的黄金时期。现在你们的记忆力、理解力、思维力正逐步提高，并发展到高峰。明知的同学一定会从现在起珍惜每一分每一秒，多学一点科学知识，不断提高自身的能力，时刻准备着将来为祖国的四化建设再添辉煌。为此，希大家全心全意投入到紧张的学习中来，平时参加各项有益身心的健康活动，崇尚坚决抵制xx，为做好新世纪建设的主力军而时刻准备着！

班主任寄语 篇六

【1】 青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。

【2】 不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！

【3】 只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。

【4】 当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。

【5】 为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。

【6】 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

【7】 勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。

【8】 幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

【9】 叶子离去，是风的追求，还是树没有挽留。

【10】 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声。不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你刀下的众生又有多少？

【11】 再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。

【12】 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？

【13】 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

【14】 很多时候，我们说放下了，其实并没有真的放下，我们只是假装很幸福。

【15】 该坚持时就坚持，以不变应万变，该改变时就改变，以万变应不变。

【16】 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

【17】 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

【18】 你没有摘到的，只是春天里的一朵花，整个春天还是你的。

【19】 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。

【20】 把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。

【21】 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

【22】 亲爱的，不要总是说我笨，在笨也是你老公，亲爱的，不要总是说我傻，在傻也是你老婆！

【23】 人生，最宝贵的莫过于光阴。人生，最璀璨的莫过于事业。人生，最快乐的莫过于奋斗。

【24】 红豆生南国，春来发几枝。劝君多采撷，此物最相思。

【25】 永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。

【26】 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

【27】 撕裂的心扉，看清迩的虚伪，受了伤却如此卑微。

【28】 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

【29】 有一天你能到我的心理去，你会看到那里全是你给的伤悲。

【30】 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

【31】 人因为有理想梦想而变得伟大，而真正伟大就是不断努力实现理想梦想。

【32】 人生的上半场打不好没关系，还有下半场，只要努力。

【33】 如果不能够永远在一起，也至少给我们怀念的勇气，拥抱的权利，好让我明白我心动的痕迹。

【34】 遇到困难不要抱怨，既然改变不了过去，那就改变未来。

【35】 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉峰，却留心头。

【36】 人生路上有晴天也有雨天，朋友就象一把伞，无论晴天雨天，都会在你的身边。

【37】 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。

【38】 如果我可以持续期待，如果工夫可能停留上去，如因，不如果？

【39】 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。

【40】 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。

【41】 创造机会的人是勇者。等待机会的人是愚者。

【42】 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

【43】 失败是学习过程中必经的阶段，你若未曾失败过，只能说明你承受的还不够。

【44】 太窒息的爱，就像紧紧捆在一起的两只刺猬，保持被对方的刺，却扎得鲜血直流。

【45】 青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。

【46】 多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄凉啊！

【47】 据我测算，还可以退五十步，但生活只有五步。

【48】 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

【49】 忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。

班主任寄语 篇七

班主任在和学生谈话时（无论是个别谈心还是在全班讲话），特别是在说到一些不良现象时，习惯于说“你们怎么会这样……”“我要求你们……”，仿佛师生是对立的双方。因此，班主任在与学生说话时，班主任要经常提醒自己：多用“我们”，实在需要特指学生时，也尽量改用“大家”这样委婉的称呼。所谓“亲其师信其道”，产生自己人效应您可以这么做：

1、把师生平等的观念落到实处

师生之间要想沟通顺畅，贵在真诚、平等。教师不要认为自己永远比学生高出一大截，要尊重学生的思想，尊重学生表达不同意见的权利。

2、善于寻找和学生的共同语言

教师和学生谈话，不仅仅是对学生施以帮教，还有大量很生活化的交流。这些交流，可以增进师生感情，维系师生之间良好的关系。良好的关系有助于教育问题的解决，实现良性循环。

3、学会对学生的事“感兴趣”

对学生感兴趣，其实就是对自己从事的工作感兴趣，对人的心灵世界充满好奇心。这些既是班主任战胜职业倦怠感的有力武器，也是博得学生信任的很有效的办法。

4、试着使用一些改善人际关系的小技巧

比如，适当改变一下对学生的称呼；在了解学生脾气的前提下使用一些肢体动作，比如拍肩膀、摸头发、握手、拥抱；在学生的一些重要的日子（如生日），给学生制造一点惊喜，等等。

“数学老师说你很棒！”——第三人效应

心理学上把通过第三人佯作无意间转述他人的某种意见，或创造某种条件让对方间接地听到你对他的评价与关注，从而产生意想不到的传播效果或劝说效果的现象，称为“第三人效应”。

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