《山中访友》教学方案优秀4篇
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作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？差异网的小编精心为您带来了4篇《《山中访友》教学方案》，希望能够给您提供一些帮助。
课堂小结 篇一
多媒体CAI课件、录音机及示范朗读带、投影仪
感知课文，理清思路 篇二
抓住课文重点词语，理清思路，品味赏析栩栩如生的景物描写。
［教学步骤 ］ 篇三
知识目标
1．理解、积累湛蓝、清澈、唱和、玄奥、德高望重、津津乐道等词语。
2．有感情地诵读课文，把握作者把进山看风景说成是山中访友所传达的思想感情。
能力目标
1．鉴赏本文新奇丰富的想像美。
2．学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟课文充满诗意的画面。
德育目标
体味作者所表达的对大自然的热爱之情，培养健康高尚的审美情操。
课堂练习 篇四
1．朗读法。本文是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心童趣的散文。通过富有感情的美读体会课文的意境，品味文章所表达的对大自然的热爱之情。
2．联想想像法。本文的叙述方式独具匠心，运用想像的手法与自然界的古桥、树林、山泉、小溪等朋友们互诉心声，动情的叙述营造了一个如诗如画的童话世界。引导学生在反复朗读中，展开丰富的想像进入课文描写的情境，体会文章灵气飞扬、新奇丰富的特色。
3．自读点拨法。本文属自读篇目，课堂教学以学生充分阅读、自由探究为主，教师点拨课文的学习要点。
上面内容就是差异网为您整理出来的4篇《《山中访友》教学方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。