初二下册英语知识点（最新6篇）
初中英语学习的内容都属于英语中基本内容，也是比较简单的内容。在初中一年级学习英语时首先需要进入状态。差异网为您精心收集了6篇《初二下册英语知识点》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
初二英语下册重要知识点归纳 篇一
1.would like =want ， would like to do sth=want to do sth 。 想要做某事
would like sb. to do sth 。=want sb. to do sth 想要某人做某事
would you like 。.。？ 其后用some 不用any 。 句子:Would you like to do sth 。
肯定回答:Yes ，please 。/sure ，thanks 。/Yes ，I’d like to./Yes ，I’d love to 否定回答:No， thanks 。But…/Sorry ，I’m afraid I can’t 。
2.try to do sth 。尽力做某事；试图做某事；设法做某事，但不一定成功。否定式:try not to do sth.
try doing sth 。试着做某事，看看会发生什么情况。 have a try 试一试
3.a bit 与a little
1)两者修饰动词，形容词，副词或比较级，
2)a little 可以直接修饰不可数名词，相当于a bit of
4.have a try 试试看， have a look 看一看 have a headache头疼 have a rest 休息
have a meeting 开会 have a good time 玩得愉快 have a fever发烧
5.lots of =a lot of 很多，大量 ，常用于肯定句中。既可修饰可数相当于many ， 又可修饰不可数，相当于much 。 a lot 相当于very much ，多与动词连用，修饰形容词，副词的比较级。
6、提出建议:
1)Let’s do sth.让我们做…吧。
2)How about /what about doing sth ？做。.怎么样
3)Why not do sth ？为什么不…？
4)Would you like to do …？你愿意做…。吗？
5)Shall we do …？我们做…好吗？
6)You’d better（not) do 。.你最好(不）做某事。
7.Thanks for sth. =Thank you for sth. 因…而感谢。后V+ing 。 Thanks to 幸亏，由于，归功于。
8.leave a message留个口信， take/have a message for sb.给某人带个口信。
9.hear from sb.=get /receive a letter from sb 。 收到…的来信 hear about /of 得悉，听说
Hear out 听完 hear to 同意
10.can’t wait to do sth 。迫不及待做某事 wait for 等候…，后接等待的对象，名词或代词
wait to do sth 。等着做某事
初二英语下册重要知识点归纳 篇二
1、 How often do you exercise? 你（你们）多久锻炼一次身体？
How often + 助动词do（does或did) + 主语 + do sth.？ 疑问词how often是问频率（多久一次），（在这里助动 词do(does或did） 是起帮助构成疑问的`作用）与一般现在时或一般过去时连用，回答一般是用表示频率的副词
，如：once， twice， three times， sometimes， often， quite， often， never， every day， once a week ， twice a month ， three times a month ， three or four times a month 等。
2、 Mom wants me to get up at 6:00 and play ping-pong with her 。 want to do sth. 意思是“想要做某事”； want sb. to do sth.意思是“想要某人做某事”。
3、 She says it‘s good for my health.
be good for.。.表示“对有益（有好处）”；其反义为：be bad for.。.。（这里for 是介词，后跟名词、代词或动名词）
4、I try to eat a lot of vegetables ， usually ten to eleven times a week 。
try to do sth.表示“ 尽力做某事 ” ，不包含是否成功的意思而try doing sth.表示“（用某一办法）试着去做某事”。
5、 That sounds interesting.
这是“主语+系动词+表语”结构的简单句。sound（听起来），look（看起来），smell （闻起来），taste（尝起来），feel（觉得），seem（好象），grow（变得），get （变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。
6、It’s easy to have a healthy lifestyle， and it’s important to eat a balanced diet.
7、 forget to do sth. 忘记要做某事 forget doing sth. 忘记做过某事
8、。 doing sth. takes sb. Some time/ money
=It takes sb. some time/money to do sth.=sb. spends some time/money （on sth.）
=sb. spends some time/money (in) doing sth.=sth. costs sb. some time/money
=sb. pay some money for sth.花费某人多少时间/金钱做某事/某人花费多少金钱/时间做某事
9、it’s easy to do sth. 做某事容易 it’s hard (difficult) to do sth.做某事难，
It’s necessary to do sth.做某事必要
10、one of +复数名词（代词）其中之一
11、can’t stop talking 不能停止讲话
12、 too to太，而不
13、 because of 因为、由于
14、be going to do 表示主观打算、准备或有信心做某事
初二下册英语知识点：Unit 篇三
Unit 8 Why don’t you get her a scarf?
知识点：
get, receive,accept:get有“得到”“获得”的意思，在表示“获得”某物时，可能是被动接受也有可能是主动争取；receive指收到了什么东西，不一定接受，receive a letter from…收到…的来信；accept着重指以愉悦的态度或经过自己的争取而得到或取得某物。
情态动词should：1)表示义务，意为“应该，应当，最好”，比must较为委婉；2)与疑问词连用，表示意外，纳闷，惊讶等，意为“究竟是…；到底…”。
表示建议：1)How/What about+名词/代词/动词-ing形式？2)Why don’t you +动词原形？=Why not+动词原形？3)Let’s…以let’s开头的祈使句，表示建议对方和自己一起做某事。Let’s后接动词原形。4)Shall we…？以Shall we…？开头的疑问句，用于建议对方和自己一起做某事。回答时如赞成，常用Yes, let’s.
too…to……而不能…，to后面接动词原形具有否定含义。这一句型常可以转换成so…that…句型。当这种too…to…句型转换成so…that句型时，为保持句意的一致，that引导的结果状语从句要根据时态用情态动词can’t或couldn’t加动词原形，that从句中的谓语动词要带宾语。
The boy is too young to go to school.=The boy is so young that he can’t go to school.
The box is too big for me to carry.= The box is so big that I can’t carry it.
【注意】当动词不定式和主语在逻辑上构成动宾关系时，该动词后面不能再用it或them作宾语，该动词如果是不及物动词，则必须在其后面加上相当的介词或副词，方可与主语构成搭配。如，The ice is too thin for me to skate on.
instead, instead of: instead为副词，在句中独立作状语，instead of为介词短语，后面一般接名词，代词，介词和接动词-ing形式。
for example, such as: for example例如，诸如。多作插入语，当它表示“例如“时，其后面必须有逗号；such as相当于like，意思为 “象…那样，例如，诸如”，其后面直接加名词。
contest, compete,contend三者都有“竞争”的含义，均为动词：contest指在竞争中毫无保留地展示自己；compete指在体育或辩论等需要竞争的活动中，为征服或取胜而进行的努力。有时暗指在奖赏的鼓励或刺激下进行竞争；contend暗示竞争的紧张程度。通常指双方成功的机会相等，所以为取胜或征服对方就需要艰苦的努力。强调奋斗或斗争的必要性。
contest,competition:contest指双方或多方对垒比赛，多指体育比赛，并且在比赛中的每一个人或每一个队都力图战胜对方；competition多指能力，技巧，知识等方面的比赛，竞争。
By的用法：by后跟表示交通工具的名词，意思为“乘，坐”；by意思为“凭借，用，靠”，表示方法或手段，常与v.-ing连用；by意思为“在…旁边”，用来表示地点，意义和用法近似于beside;by意思为“按照…，根据…”；by意思为“经过”，后常跟go, run, walk之类的动词；by用于被动语态中，后跟的名词表示行为的执行者，意思为“被，由”；by意思为“按…（计算）”，用来表示计量；by oneself独自；by the way顺便
as well的同义词为too,意思是“也”；as well as意思为“同，和，也”。用来连接名词和代词等。谓语动词用单数还是复数形式，要根据as well as前的名词或代词确定。与动词连用时，用v-ing形式；as well as同义词组为not only…but also…但侧重顺序不同。
初二英语下册重要知识点归纳 篇四
1、 。 more outgoing 更外向
2、 as…as… 与……一样……
3、 the singing competition 唱歌比赛
4、 be similar to 与……相像的/类似的
5、 the same as 和……相同；与……一致
6、 be different from 与……不同
7、 care about 关心；介意
8、 be like a mirror 像一面镜子
9、 the most important 最重要的
10、 as long as 只要；既然
11、 bring out 使显现；使表现出
12、 get better grades 取得更好的成绩
13、 reach for 伸手取
14、 in fact 事实上；实际上
15、 make friends 交朋友
16、 the other 其他的
17、 touch one’s heart 感动某人
18、 be talented in music 有音乐天赋
19、 be good at 擅长……
20、 be good with 善于与……相处
21、 have fun doing sth. 享受做某事的乐趣
22、 be good at doing sth 擅长做某事
23、 make sb. do sth. 让某人做某事
24、 want to do sth. 想要做某事
25、 as+adj./adv.的原级+as 与……一样……
26、 It’s+ adj.+for sb. to do sth. 对某人来说，做某事……的。
形容词和副词的比较级、最高级
大多数形容词和副词有三个等级：1)原级（不作比较），修饰词very,so,too,pretty,really;2)比较级，表示“较……”或“更……”的意思（两者之间进行比较）， 标志词than,A or B,of the two, 修饰词much,a lot,a little;3)最高级，表示“最……”的意思（三者或三者以上作比较），形容词最高级前面一般要加定冠词the，后面可带in(of)短语来什么比较的范围。 形容词和副词的比较级和最高级规则变化： 构成方法原级比较级最高级单音节词和部分双音节词一般在词尾加-er或-est high short higher shorter highest shortest 以字母e词尾的词，加-r或-st late fine later finest latest finest
重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母，再加-er或-est hot big thin fat hotter bigger thinner fatter hottest biggest thinnest fattest
以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先把“y”改为“i”，再加 -er或-est funny easy early funnier easier earlier funniest easiest earliest
多音节词和部分双音节词 在词前加more或most beautiful athletic outgoing more beautiful more athletic more outgoing most beautiful most athletic most outgoing
形容词和副词的比较级和最高级不规则变化：
原 级 比较级 最高级
good/well better best
bad/badly worse worst
many/much more most
little lesss least
far farther（更远） further（更深远） farthest（最远） furthest（最深远）
as…（原级）as与……一样……
not as/so…as不如
Liming is as tall as Jim. Jack runs as fast as Tom. Lily is not as/so tall as Lucy. =Lily is shorter than Lucy.
初二下册英语知识点：Unit 篇五
Unit 9 Have you ever been to an amusement park?
知识点：
现在完成时表示发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。通常表示短暂动作或位置转移的动词（非延续性动词，不能与表示一段时间的状语连用；也可以表示过去开始，一直延续到现在的动作或状态。也就上说，现在完成时虽与过去有关，但实际上强调的是对现在的影响或结果，句中谓语动词通常是延续性动词，且常与表示一段时间状语连用(these days,all this year, recently,for+时间段，since+时间点）
通常与现在完成时连用的几个副词：already,recently,just, ever,never,before,yet等。表示不确定时间的时间词连用。Already,just多用于肯定句；yet,ever,never多用于疑问句或否定句。
现在完成时的结构：主语+have/has+动词过去分词
have been to, have gone to:have been to“到过某地”说话时此人很可能不在那里，已经回来，侧重指经历；have gone to“已经去了某地”，说话时此人在那里，或可能在路上，反正不在说话现场。
neither开头的倒装句：在英语中“Neither+助动词/情态动词/+主语”这个倒装结构是一种否定形式，表示“两者都不”。如，I can’t work out the problem. Neither can Li Ming.
be from, come from:两者都为“从…来，出自…”；表示“出身于…”，应用come from
【注意】问别人的出身或叙述自己的出身时，时态一定要用一般现在时，如果时态为一般过去时，则表示“从…地方来”。
7.Population的用法：1)population是个集合名词，意思为“人口，人数”，常用来指人口的总称。被看作一个整体时，一般不加-s，在句中作主语时，谓语动词多用单数形式。如，The population of China is about1,300,000,000.
2)如果指一个整体中有多少人数是干什么的时候，谓语动词要用复数形式，这时强调的是一部分人。如，Half of the population in that country are farmers.3)表示“…的人口”时，既可用“the population of+地名”，也可用“the population in +地点”，作主语中心词时谓语动词用单数形式。如，The population in Shenyang is about 8 million.4)表示某国，某城市有多少人口时，用have/has a population of…结构。如，New Zealand has a population of 3,800,000.5)对人口数量提问用what或what large。用large或big表示人口多，用small表示人口少。
8.If的用法：if引导的条件状语从句表示“如果…”。构成形式为“主句+一般将来时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”；if还可以引导虚拟语气，表示假设的情况或是发生的可能性不大的情况，从句用过去的某种时态。
9.Sleepy,sleeping:sleepy可作表语或定语，意思为“想睡的，困的”，可用very 修饰；sleeping所修饰的名词可以是人也可以是物。
初二英语下册重要知识点归纳 篇六
交际用语
1、 We’re all by ourselves.
2、 I fell a little afraid.
3、 Don’t be afraid.
4、 Help!
5、 Can’t you hear anything?
6、 I can’t hear anyth☆www.chayi5.com☆ing / anybody there.
7、 Maybe it’s a tiger.
8、 Let’s get it back before they eat the food.
9、 Did she learn all by herself?
10、 Could she swim when she was …years old?
11、 She didn’t hurt herself.
12、 He couldn’t buy himself many nice things.
13、 Did he enjoy himself?
14、 Help yourselves.
15、 Bad luck!
16、 Come on!
17、 Well done! Congratulations （to…）！
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