小班教师教育随笔【最新4篇】

无论是身处学校还是步入社会，说到随笔，相信大家肯定都不陌生，随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点。。。就像与邻家谈心般轻松。那么，什么样的随笔更有感染力呢？以下内容是差异网为您带来的4篇《小班教师教育随笔》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

小班教师教育随笔 篇一

玩具是孩子的最爱，每天区域活动时间总有10几个孩子在建构区玩的不亦乐乎，可是玩完玩具后总有孩子不把玩具收拾好就到另一个区域玩去了，老师不得不跟在后面收拾。怎么办呢？怎样纠正孩子不好的习惯呢？

我想了想，于是在班里开展了一个“玩具要回家”的游戏，我事先录制好了表扬的语言和哭的声音，游戏中能收拾好的孩子就能得到玩具娃娃的表扬，并奖励一个贴花，落下玩具的孩子妈妈就哭，孩子们在游戏中玩得不亦乐乎，在不知不觉中纠正了不良的坏习惯。

通过游戏孩子们明白了一个道理，玩具玩完后一定要送回家，不然他见不到妈妈会很伤心很难过的。

师生情 篇二

山东寿光营里朝阳幼儿园 丁秀萍

一天，户外活动回到教室，洗手喝水后，我看到郝春蕾脸色不好，问她怎么了，她说没事。喝完水的时候，就吐了，正在这时，有的小朋友赶忙喊起来：“老师，春蕾吐了……”之间这时在一旁的智智小朋友说：“我们来帮她吧。雅洁，你去拿笤帚，一诺，你去拿镲子，给你纸，自己擦擦嘴。”说着，智智拿了一块纸递给了慧慧。然后，又到盥洗间用春蕾的杯子接了一杯水放在了桌子上，让她赶紧漱漱口，喝点水。看到此景，我还真佩服智智的理智，于是我不失时机地说：“智智小朋友助人为乐，帮助小朋友，值得表扬，是我们学习的榜样。”看到雅洁拿来了笤帚，一诺，拿来了镲子和老师一起打扫，突然间我感觉到孩子们都特别懂事了，长大了。

智智的表现为小朋友们树立了榜样。通过这件事，我觉得我们班是一个小小的社会，每个幼儿的个性不一样、知识水平不一样、行为能力也不一样，通过孩子之间的差异互补互动，这样才能形成一个自主学习，互相学习，共同进步的良好的学习环境。

幼儿园小班教育随笔 篇三

一副画

今日一大早，在一声声的问候中迎来了我那些调皮可爱的孩子们。随着问候声，雷婷钧来到我身边，给我两张折叠的纸，“教师，这是我画的小房子，送给你和崔教师，每人一只。”我打开一看，是一只用铅笔描了一下的小房子，没有涂任何颜色。我明白她是因为前一天王剑涛画了两张画送给我了，所以她也要送张画给我。为了给她面子，我收下了并多谢她，可她并不就此罢休，天真地问我：“教师，你喜欢吗？”“喜欢啊”，“那我明天再给你画。”天哪，她还真以为她是个名画家了。可我想了一下，还是说：“好的，可是要是能涂上点颜色就会更漂亮，教师会更喜欢的。”“恩，我会的！”她一蹦一跳地去自我喜欢的区域里玩了，留下我在那里为难：怎样处理这画呢？扔了？不行！这会伤了她的心；贴出来？又没有任何颜色和美观可言。我想，还是把她叫来，说：“要不你此刻把这小房子涂上颜色吧？”她爽快地答应了，拿着画走了。

事实上她画的画实在不咋样，我说喜欢是违心的话，但我想，孩子的付出孩子的爱应当得到肯定得到保护！孩子的心很脆弱，如果她的付出一向被泼冷水或视若无睹的话，深深地把自我包起来，会觉得做一个自私自利的人比较安全；但如果他要什么都能给他，他就会变成一个无底洞，怎样样也填不满。

孩子毕竟是孩子，很少有孩子能送出真正能让我们喜欢的需要的礼物，可是，我们作为教师，就算不喜欢也会装出喜欢的表情，只为了不给孩子的爱一个冰冻！

我把她的画贴在我的办公桌上了。

幼儿小班教育随笔简短 篇四

趁着孩子此刻热情高涨的这股劲儿我准备开展一场拔河比赛。

于是，我召集了所有的小朋友，给他们介绍起拔河比赛的玩法和规则，在介绍的时候，我看到孩子们听得都很认真，就连平时最调皮的栋栋和天天也睁大了眼睛看着我，看到他们这副认真的样貌，我意识到自我做了一个正确的决定。在介绍过后，我把孩子们分成了四组，每组八人，四个四个开始比赛，整个过程中，孩子们都异常带劲，一向到最终结束了，还有几个小朋友仍然意犹未尽地在那边吵着要玩。活动之后，我发现原先几个不太爱锻炼的孩子也逐渐能参与到晨间活动中来了，并且在玩分散活动的时候，他们对探索体育玩具的新玩法进取性也更高了。

这次的晨间活动给我的感触蛮深，作为一线教师的我们，在和孩子们相处的过程中，要有一双善于观察的眼睛，我们应当及时地发现他们要什么？喜欢什么？想做什么？抓住他们的兴趣点来及时地进行反馈，这样能起到事半功倍的效果。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的4篇《小班教师教育随笔》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。