二年级语文总复习（最新7篇）

复习是一个庞大的系统工程，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”。那么优秀的复习计划是什么样的呢？差异网为朋友们整理了7篇《二年级语文总复习》，在大家参考的同时，也可以分享一下差异网给您的好友哦。

二年级语文总复习 篇一

一、 情况说明

在第七、八单元课文的学习中，由于部分学生感冒，落下了很多课，虽已为他们补了课，总归不如正常上课掌握的牢固，因此，期末复习期间，将重点放在七、八单元的复习中，要特别关注这部分学生的知识掌握情况。

二、 目标、内容

1、《字母表》

背诵并默写26个大小写字母，会做各种形式的练习题。

2、识字写字

听写八个单元的生字词，包括由熟字组成的常用词；会用常用词说话写话；会辨析同音字和形近字；会用多音字组词；能写出每篇课文中易写错的字的笔顺；学会用音序查字法查字典。

3、句子

把不完整的句子补充完整，并加标点；能根据上句内容填写下句；能根据例子写句子；能理顺次序错乱的句子。

4、课文

通读全册课文，掌握每篇课文的重点，理解课文内容，知道课文的大意；联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；背诵课后要求背诵的课文和其它课文中的优美片段；能根据课文内容填空。

5、阅读理解

教会学生阅读理解文章的方法，会做不同题型的练习题。

6、口语交际：

能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。

7、写话

复习“学会祝贺”、“我的理想”等写话内容；能按正确格式，或看图，或想象，写几句通顺、连贯的话，能正确使用句号，会使用逗号。

三、 重点、难点

识字写字部分是重点，《字母表》、阅读理解部分是难点。

四、 措施

1、充分利用早读时间通读当天复习的课文，背诵要求背诵的课文。

2、课堂上精讲多练，注重效率。

3、时刻关注后进生的学习情况，特别要抓好课堂35分钟的训练时间；课后及时辅导后进生，保证每一个学生都不掉队。

五、 时间安排

18周：复习第八组、第七组

19周：复习第六组、第五组、第四组

20周：复习第三组、第二组、第一组、做综合复习题

二年级语文总复习 篇二

1、词语：

景色宜人 便宜 白色 中华 华丽 春华秋实 谷子 五谷丰登 金秋时节 金子 金色 云层

层林尽染 丰收 丰富 山河壮美 壮丽 强壮 秀丽神奇 天高云淡 波浪 水波 浪花 台灯

电灯 灯笼 作文 作业 写字 生字 苹果 劳动 尤老师 尤其 其他 小区 区别 山区 巨石

巨大 它们 它的 安全 平安 几块 一块 车站 站立 已经 甲板 甲虫 豆子 豆芽 知识

认识 纷纷 纷飞 经过 如果 不如 好事 好人 女娃 娃娃 山洼 经过 于是 由于 首都

首先 树枝 枝叶 枫叶 记住 刘老师

2、背诵：

《识字一》《秋天的图画》《黄山奇石》《植物妈妈有办法》《古诗两首》（《赠刘景文》

《山行》）〈秋天到〉

3、积累好词句

尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 壮丽 壮观 雄壮

华灯 华丽 谷子 稻谷 山谷 登山 登高 层叠 楼层 表层

娃娃 胳膊 光盘 名片 旅游团 山峰 巨石 枫树 菊花 风景区

翠鸟 甲鱼 高粱 橘子 降落伞 勤劳 观察 认识 尤其 奇形怪状

梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。

稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。

4、看拼音写词语。

金（jīn)秋(qiū）时（shí）节（jié）

天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn)

四（sì）海（hǎi)为(wéi)家(jiā）

秀（xiù）丽（lì）神（shén)奇(qí）

春（chūn)华(huá）秋（qiū）实（shí）

安（ān）全（quán)如(rú）果（guǒ）

波（bō）浪（làng)华(huá）灯(dēng)

壮（zhuàng)丽(lì）

5、形近字组词。

华（中华）容（容易）壮（壮丽）屋（房屋）波（波浪）化（化学）谷（山谷）状（形状）

层（层次）破（破坏）浪（浪花）昨（昨天）字（生字）怦（怦怦跳）劳（劳动）良（良好）

作 （作 业） 仔（仔细）苹（苹果）牢 （牢记） 龙（龙灯）棋（下棋）区（区分）快（快慢）

己（自己）尤（尤其）其（其它）巨 （巨石） 块（一块）已（已经）甲（甲虫）帜（旗帜）

娃（娃娃）枝（树枝）由（由于）识（认识）佳（佳节）技（技术）

6、给下列多音字组词。

犘些xxíng行为 háng行家 为﹛wèi因为 wéi作为

牻旦xjiàng 降落 xiáng 投降 都﹛dōu 都是 dū 首都

犠鳗xzu 作文 Zuō作坊 尽﹛jìn 尽力 jǐn 尽管

7、照样子写词语。

进出 （进进出出） 许多（许许多多） 高兴（高高兴兴） 快乐（快快乐乐） 说笑（说说笑笑） 认真（认认真真） 来往 （来来往往） 弯曲（弯弯曲曲）开心（开开心心）花绿（花花绿绿）进出（进进出出）红火（红红火火）

8、写出带有下列偏旁的字。

牐犇荆玻（树）（村) 月（脸）（胆）（脖） 艹（花）（草）(著）

二年级语文总复习 篇三

动听的（ 乐曲 ） （ 强壮 ）的竹子 （ 高兴 ）地笑

弹奏着（ ） （ ）的歌声 （ ）地说

扭动着（ ） （ ）的世界 （ ）地哭

呼唤着（ ） （ ）的镜子 （ ）地走

巨大的（ ） （ ）的春风 （ ）地跑

优秀的（ ） （ ）的小溪 （ ）地做

茂密的（ ） （ ）的泉水 （ ）地坐

著名的（ ） （ ）的北京 （ ）地读

晶莹的（ ） （ ）的建筑 （ ）地唱

蒙蒙的（ ） （ ）的广告 （ ）地打

明亮的（ ） （ ）的阳光 （ ）地飘

清新的（ ） （ ）的教室 （ ）地写

鲜艳的（ ） （ ）的节日 （ ）地想

热情的（ ） （ ）地心情 （ ）地数

香甜可口的（ 苹果 ） （一颗颗）星

绚丽多彩的（ ） （ ）桥 （ ）邮票

川流不息的（ ） （ ）风 （ ）雨衣

风光秀丽的（ ） （ ）画 （ ）杯子

五光十色的（ ） （ ）笔 （ ）机器

隐隐约约的（ ） （ ）歌 （ ）电灯

金碧辉煌的（ ） （ ）门 （ ）题目

焕然一新的（ ） （ ）水 （ ）沙子

二年级语文总复习 篇四

复习目标：

1．理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。

2．复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。

3．区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。

复习过程：

第一课时

1、《雨后》

（1）背诵诗歌《雨后》

（2）《雨后》描写的是什么时候的景色？什么情景？

（3）表达了作者怎样的`感情？

（4）要是你也在孩子中你会做什么？

（5）从诗歌中你体会到什么？

（6）默写《雨后》。

2、《谁的本领大》

（1）课文讲了谁和谁的什么故事？

（2）当太阳赢了时，他会想什么？说什么？

（3）当太阳又提出比赛时，他又会怎样想，怎样说？风会怎样想怎样说？

（4）阳光强烈船夫会又什么感觉他会怎样说？

（5）当风赢了时，太阳会怎样说？

（6）学了本课你知道了什么道理？

（7）用“觉得”造句

3、《蜗牛的奖杯》

（1）课文的主要内容是什么？

（2）要是你得了冠军你会怎样做？蜗牛的心情怎样？它会怎样说？

（3）唯恐与生怕可以调换吗？为什么？

（4）你想对没有翅膀的蜗牛说些什么？

（5）学习了本课你知道了什么道理？

4《狐假虎威》

（1）题目是什么意思？

（2）老虎一愣它在想什么？

（3）老虎松开了爪子，它会怎样想？狐狸又会怎样想呢？

（4）狐狸神气活现，摇头摆尾在想什么？老虎半信半疑，东张西望在想什么？

（5）当老虎看到小动物的表现它会怎样想？

（6）当老虎知道了真相它会怎样想怎样做？

（7）续编故事《老虎与狐狸再次相遇》

（8）学习了本课你知道了什么道理？

5、习作训练

（1）学会劝阻

（2）《老虎与狐狸再次相遇》

（3）写出你在雨后玩耍的情景

第二课时

一、朗读课文，提示每课中易错的生字。

第5课雨后（射、短、劲）背诵课文

第6课谁的本领大（碰、脱）风和太阳进行了几次比赛？从中你明白了什么？

第7课蜗牛的奖杯（奖、蜜、蜂、蜻、蜓）

第8课狐假虎威（威、假、寻）“狐假虎威”是什么意思。

二、课堂作业

1．比一比，组词。受（）桂（）推（）些（）担（）借（）爪（）爱（）挂（）堆（）此（）胆（）错（）瓜（）

2．多音字组词。强长背

3．选字填空1）（）人（）种（）样（）不相同（个各）

2）（）表（）领年（）带（）（带代）

3）排（）热（）一（）火车强（）（列烈）

4）勇（）（）忙（）忙（）问（赶敢）

4．把成语补充完整。狐（）虎（）神（）活（）大（）大（）

（）长（）久（）头（）尾东（）西（）

三、课后作业

1．朗读课文，背诵5、7两课。

2．抄写本单元易错的生字，并组词。

二年级语文总复习 篇五

新人教版小学二年级语文第三册期末复习计划

◆复习总目标

一、汉语拼音

1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。

二、字词

1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字， 会写《生字表（二）》中的350个汉字。复习笔画，笔顺。

2、掌握部首查字法。

3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。能差异网www.chayi5.com差异网用部分生字口头或书面组词和扩词。

4、能正确地搭配词语，正确使用量词。

5、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。

三、句子

1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。

2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。

3、能用学过的的词语造句。

4、会用不同的句式表达同一意思的句子。

五、阅读

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。

2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。

4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。

六、写话

1、 能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。

2、 在写话中能运用和生活中学到的词语。

3、 能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。问号，叹号。

七、口语交际

1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。

◆复习重点

1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。掌握《生字表（二）》中的350个汉字。

2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。

◆ 复习难点

1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。

2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的目的。

4、注意近义词的不同用法。

5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。

◆复习时间表，协调复习的进度。

元月15日～ 元月18日分组复习

元月21日～6月22日综合复习，完成综合卷

二年级语文总复习 篇六

1、 平静 安静

考试开始了，教室里（ ）极了。

（ ）的湖面就像一面大镜子。

2、小心 关心 专心

小朋友在教室里（ ）地听老师讲课。

李老师很（ ）同学们的学习。

过马路的时候大家一定要（ ）。

3、感动 激动

观看完这部电影，我（ ）的哭了。

我怀着（ ）的心情观看奥运会比赛。

4、漂浮 飘扬

操场上的五星红旗迎风（ ）。

天上（ ）着的那片云朵多像一只小狗啊！

5、保护 守护

小动物是我们的好朋友，我们要（ ）它们。

解放军叔叔日夜（ ）着祖国的边疆（iang）。

6、惊喜 惊奇

令人（ ）的魔术表演赢得了观众们的阵阵掌声。

我（ ）的发现，阳台上的水仙开花了。

7、满意 得意

这次运动会，同学们对自己的成绩很（ ）。

受到了人们的表扬，小公鸡（ ）的翘起了尾巴。

8、什么 怎么 那么

你（）不到学校去上课？ 你在说（）？我听不清楚。

路（）远，不乘车是不行的。

9、要是 就是 总是

遇到困难，我（）努力克服。 （）天晴，我们就去爬山吧。

10、呢 啦 吗 啊

教室里的那盆花是你拿来的（ ）？

（ ），你说的是对的！

下雪（ ）！孩子们跑到雪地里快乐的玩耍。

11、心爱 亲爱 亲切 亲密

老爷爷（ ）的摸了摸小牛的头。

军军是我最（ ）的小伙伴。

我们（ ）的祖国会越来越美丽！

我有一只（ ）的玩具小狗。

13、虽然 仍然 竟然

尽管天气很冷，小朋友每天（ ）坚持参加锻炼。

（ ）连最聪明的大象伯伯也不知道太阳有几岁。

（ ）大家都看到了地上的垃圾，但是只有小兔主动去打扫。

14、寒冷 冰冷 凉爽

（ ）的秋季，田野里的稻谷都笑弯了腰。

桌子上放了一杯（ ）的水。

（ ）的冬天，森林里的小动物似乎都躲藏起来了。

15、温和 温暖、

有时候，水的态度很（ ）。

春天到了，天气变得越来越（ ）了。

16、愿望 希望 看望

米佳每天都有不同的（ ）。

同学生病了，我们去医院（ ）他。

地球妈妈（ ）我像小树苗一样茁壮成长。

17、宽阔 宽敞 辽阔

小学生每天都坐在（ ）的教室里上课。

让我们在（ ）的天空中自由飞翔吧！

（ ）的马路两旁种满了美丽的鲜花。

二年级语文总复习 篇七

一、复习内容和要求：

1．进一步掌握汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2．复习，并学会正确认读生字表（一）中400个字，掌握生字表（二）中300个字。做到会读会写会用。

3．复习音序查字法和部首查字法查字典。

4．复习掌握一些多音字的正确读法，能用加一加、减一减、换一换等方法识记汉字，培养独立识字能力。

5．复习辨析生字中的形近字、同音字，能用部分生字口头或书面组词。

6．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

7．进一步认识句子，学习掌握一些常用的句式。

8．学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

9．喜欢阅读，对阅读有兴趣。复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

10．能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

11．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。会写日记。

二、复习形式：分类复习、单元复习。

三、复习顺序：拼音、字、词语、句子、查字典、标点符号、课文、写话、综合。

四、复习类型：以宁波出版社《小学期末总复习》为主。

五、复习措施：

1．注重落实基础，避免重复讲解和放任自流的练习。

2．复习练习设计要精心、把握学情、方法准确、简练，不增加学生负担。

3．抓住本册的基础目标，系统整理，注意梳理、分类，根据教学目标，查漏补缺，温故知新。

4．以练习为主，实现目标，以评价促进练习。

5．以多种形式，如单元板块式梳理、搭配，灵活处理，讲练结合，专题式学习等方式，让学生保持浓厚的学习兴趣，避免机械重复，创设良好的复习氛围。

6．发动学生互帮互助，互检互查，互评，并作好登记。

7．加强家校沟通，调动家长资源理解支持和辅助复习工作顺利开展。

8．有针对性的帮助一部分有困难的学生。树立自信心，提高学习兴趣，保持良好的学习状态。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的7篇《二年级语文总复习》，希望对您有一些参考价值。