教师校庆征文（精选6篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过征文吧，借助征文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的征文呢？它山之石可以攻玉，以下内容是差异网为您带来的6篇《教师校庆征文》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

教师校庆征文 篇一

教师校庆征文：四中--经典见证成长

四中，这块物华天宝的沃土，耕于其上的是一代代奋斗拼搏的园丁，茁壮成长的是心怀梦想的莘莘学子。

四中，这座人杰地灵的殿堂，无时无刻不在播洒着知识的阳光雨露，践行着厚德树人的庄严承诺。

四中，三十年风雨兼程，在岁月的年轮上刻录下经典。

四中，三十年春华秋实，在辉煌的历程中留下了永恒。

社会见证了四中成长的三十年，让我们将积淀的经典一一回放。

经典一：意气风发的四中学子

黎明，漆黑的夜色尚未褪尽，闪亮的星辰依然悬于夜空之时，教学楼上已亮起了静谧的灯光，这不是一方光亮抑或三五亮光，而是一方方的光亮连成了一片，在夜色的衬托下显得格外美丽、动人。

冬日课间操，凛冽的西北风格外的寒冷，却不能使四中学子火热的心降温。在跑操的哨声尚未响起时，放眼望去，你会被一种学习的热忱所感染，一种学习的激情所打动。书声伴着呼啸的风声在校园里飘荡，它传递着四中学子对理想追求的执着，对感恩母校的赤热。追求、感恩在那一刻被阳光照亮，被激情点燃，魅力无限。

课堂上，四中学子渴求知识的眼神，使老师会心微笑，使母校为之欣慰。四中学子在课上积极地向老师提出疑问，清晰条理地回答老师提出的问题，主动地与同学相互讨论，使课堂效率始终保持在很高的水平。四中学子们坚信：没有比脚更长的路，没有比心更远的山。既然选择了远方，我们只有风雨兼程。

经典二：尽职尽责的四中教师

有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，而我要说四中教师是太阳最明亮的光辉，是他们无私的恩赐，给予了我们四中学子看世界的眼睛。

办公室里老师们伏案备课的身影，教研活动热烈的讨论声，是校园里从不间断的风景，燃烧的蜡烛是教师们真实的写照，无私奉献是教师们公正的评价，学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件，便是最好的回报。

经典三：“为学生终身发展奠基”的办学理念

四中建校三十年来，确立了“为学生终身发展奠基”的办学理念，走内涵发展之路，努力打造精品学校；坚持“以德治校、依法治校、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学思路，坚持管理的规范化、精细化、高效化，积淀出“博爱、敬业、创新、和谐”的学校文化，形成了“文明、和谐、竞争、向上”的优良校风，造就了一支师德高尚、业务精良的教师队伍；关注学生的全面发展，注重培养学生的创新意识和实践能力，创造了教育教学的高质量，培养了一批又一批品学兼优、学有所长、全面发展的人才。他们谨记母校校训，在各行各业中恪尽职守，无私奉献，抒写着四中人的精美华章。学校获得了社会的认可，是全国示范家长学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省文明单位、山东省绿色学校、山东省优秀家长学校、山东省艺术教育示范学校、山东省科普教育示范学校、山东省心理健康教育示范学校。

四中，在岁月流年里更新自己，在时代浪潮中永葆生机与活力。

四中的校园在四季变幻着色彩，而四中永远不变的是青春飞扬的风采，是百折不回呈献出绿色的能力。

愿四中永远葱郁，永远年轻！

教师校庆征文 篇二

初识四中是在1999年，那年我上高二。自幼和妈妈一起随父亲在部队生活的我终于回到了生我的故乡—城邹。而父亲则成为了城邹四中的一名职工。也就是从那时开始，我与四中注定是分不开的了。

温暖的家

虽然城邹是我的家乡，可对于一直在外生活的我来说，她依然是陌生的。而四中则为刚回到这座城市的我们提供了一个家，一个心灵的归宿。那栋黄色的小楼虽然墙漆已经脱落，周围也建起了许多高楼，每每从路上经过，我总是会向六楼的那个窗口凝望。那扇窗里有我刻苦奋进的高中生活；有我对美好未来的憧憬；有我们全家团聚后的幸福生活。在那段日子里，四中就像初升的太阳，暖暖的！

力量的源泉

三年的大学生活很快结束了，原来的分配政策被招考取代。04年师专毕业的我只好在家等机会。但是没有学生，我又如何能锻炼自己的本领呢？不解的缘分又将我与四中牵到了一起。由于一位老师考研进修，我得以来到四中担任生物教学工作。原本被叫做叔叔、大爷的长辈现在成了同事，所以工作上得到了不少照顾。而真正和学生们在一起开展的教学活动；与每一位同学倾心的交流使我立志成为一名老师，一名好老师。

20xx年12月，教师招考终于来临了。笔试结束后的第二天接着公布成绩。还记得那天早上，父亲坚持要陪我去看榜。我故作轻松的说：“没事，考上考不上都给你打电话。”然后就和同学一起消失在黎明的夜色中。当看见面试的名单里有我时，我赶紧拨通了父亲的电话“爸。我进面试了”。“我看到了”在不远处我看见了正拿着电话的父亲，我的眼睛有些湿了……

最终我真正成了四中大家庭中的一员，继续在各位同事的帮助下不断成长。如果说真有力量之水的话，那么我觉得在四中我得到了家人、同事、学生方方面面给予的巨大能量！

成长的摇篮

还记得5年前刚刚参加工作的我，身上还带着浓浓的学生气。面对热情的学生和陌生的教材，我茫然了。是同事们的微笑温暖了我，他们的笑脸给了我漫天的阳光。在刚工作的一年里，学校领导多次来听我的课，课后耐心地帮我分析课堂优劣与得失；我的师傅们精心指导我撰写教案、制作课件。5年的时间，严谨有序的教学活动，我们常有常新：教师基本技能大赛，比板书，赛讲课，竟风采；师徒结对，以老带新，互相听课，取长补短；学生运动会，教师羽毛球赛，我们倾情投入，紧张活泼，意兴盎然。四中如慈母，似严父，陪我一路成长！

回首在四中的5年时光，仿佛是一个咿呀学语的孩童在长辈身边撒娇却又仿佛一个风华正茂的`青年在与知己促膝长谈。在学校的每一天都是平凡的，但只要坚定信仰、踏实前行，我的未来必定辉煌灿烂。30岁的四中大气、深沉，却又焕发着只争朝夕的蓬勃，她的30岁生日收获了如此丰厚的硕果，我将会一如既往，用自己的努力去迎接四中下一个辉煌灿烂的十年！

教师校庆征文 篇三

孔孟故地，邹鲁圣乡。

依黄河而接长江，

连燕岱而通南洋。

钢山之阳，洙泗水泱；

四中之风，山高水长。

八方学子趋之若鹜，岂一日之盛名乎？

几代师生勤而又勉，方卅年齐鲁名扬。

美哉四中，孕齐鲁之才良；

伟哉四中，育华夏之栋梁。

赞四中园丁，德才兼具。

继两千载儒雅之风，

沐五千年文明之光。

遂成四中之灵蕴，既铸名校之辉煌。

仰瞻圣迹，思接千载；

俯察名校，视揽万里。

学高堪为师，身正乃为范。

传圣儒之高节，温柔敦厚；

延名士之才情，朴实馨芳。

做事勤勤恳恳，为人正正方方；

三尺讲坛天地宽，一根教鞭今生缘。

精讲善导，激趣引思；

高屋建瓴，醍醐灌顶；

授业解惑，奉献课堂。

治学严谨，学而不厌；

笔耕不辍，诲人不倦。

涓涓润露育桃李；

谆谆教诲入心田。

赞四中学子，英才倍出。

课则博闻，业则审问；

去日不可追，来日犹可期；

为学惜寸阴，锐意岂惧苦。

日则好学，夜则慎悟。

晓借疏光力学，琅琅晨吟；

夜听天籁笃行，孜孜暮读。

立拿云之远志，确固而不拔；

乘破浪之长风，志坚而不渝。

作文似出机杼，

华章自成风骨。

情谊悠悠，岁月如流；

同窗数载，少年情长；

不拟霜同鬓，唯将学为务。

天地大宇宙，人身小天地；

历史大人生，人生小历史；

后波涌前浪，桃李遍五陆。

相逢又告别，归帆又离岸；

纵使天一方，师恩似椿樗。

时维九月，序属三秋；

欣逢盛世，民安国昌。

赞我四中，卅年华诞：

公诚勤朴，多融贤俊；

仁虔雅健，比悦同窗。

诚博毅训，源远流长；

教书育人，教学相长。

造福桑梓，泽被四方；

爱我中华，民族富强。

教师校庆征文 篇四

这里，是城邹四中

她，生长在孟子故里

有洙水泗河灵秀的滋润

有铁山摩崖传说的偎依

她是城邹教育园林里

飘香的奇葩美丽的传奇

承贤仰圣理故开元

凝成了校训“诚博毅”

铸就了世人敬仰的注目礼

“博爱敬业创新和谐”

四中精神创造奇迹

四中精神星火相传

是的，这里是城邹四中

风帆造型的校门巍然昂首

她，深情地把学子们启迪

只有云帆高挂长风破浪

才能到达学海的彼岸

才能赢得理想的胜利

温厚的迎宾石含笑屹立

她迎来送往，喃喃低语

书山有路万千条

跻身山峰何惧风霜雪雨

脚踏实地更需不畏荆棘

万水千山苦寻觅

百花采来甜酿蜜

是的，这里是城邹四中

这里有宽阔的双圣广场

广场上回响着

“有朋自远方来”的谆谆论语

“天将降大任”的千古哲理

这里有湖水清澈锦鳞嬉戏

小桥流水的舒心园

伴着芳草绿树的清新

学子们在这里漫步休憩

这里有百花竞开藤蔓缠绕

柱廊回环的励志园

伴着沁人心脾的花香

学子们在这里谈天说地

三季花香四季翠绿滴

工作学习，心旷神怡

是的，这里是城邹四中

这里是神圣的精神家园

多少理想在沃土银锄间放飞

这里是温馨的人才摇篮

多少渴望在冥思苦读中追随

这里有跨入清华北大的精英

有踏上领导岗位的栋梁

有事业辉煌的经理老总

有走上生产一线的标兵

他们是诗人笔下的凌云木

是校园里一颗颗闪亮的星

海阔水碧凭鱼跃

天高云淡任鸟飞

是的，这里是城邹四中

朝阳升起迎来风华正茂

晚霞映天送去表扬鼓励

听，诗词歌赋书声琅琅

ABCD通达流畅

看，点线面体神采飞扬

升凝化合探寻宝藏

用智慧启迪智慧

用爱心滋养爱心

多少粉笔银灰染双鬓

多少圈点勾画谱华章

桃李不言满天下

众望所归自成蹊

是的，这里是城邹四中

春来校园百花争艳

秋至杏林硕果香甜

三任领导继往开来

三十年历程洪钟大吕

鲜艳的一面面锦旗

是社会满意的笑脸

是家长放心的口碑

闪光的一块块奖牌

是四中人汗水的凝聚

是四中人攀登的阶梯

宁静致远，扬鞭奋蹄

岁月的年轮将您永记

教师校庆征文 篇五

多少次，我寻找着记忆的气息误入梦的缝隙，看见昔日的痕迹：懵懂、无知、忧伤、希望……泛黄的日记，写满了雾的飘逸，笔下翻动的岁月，那便是我与二中永不被淡忘的点点滴滴。

亲爱的二中，在这一刻，我想与你邂逅！我的心似乎从来都不能平静，几渡流年，我在这里欢笑，在这里长大、在这里迷惘，也在这里重拾希望。我带着希望在这里一直地寻找着……

历经百年风风雨雨，浮华沧桑的你——二中，是都已经无坚不摧？是否看不清了俗世的无奈？是否得到了灵魂的升华？我想你早已如同一颗千年老树深深地在地下扎根了吧。此生，我因能成为你的一片绿叶而倍感自豪。

谈起你，我真不知该从何说起，因为你带给了我太多太多，然而我无法用我的笔尖一一诉说，但我深知，我与你的这段情永难忘！

二中，那个让我重拾包袱重踏旅途的使者，我爱你。翻开往事，那时正值无知的我，不懂理想，不懂人生。每天都在虚度光阴，苍白的日子一天天在重复。记忆中不清那时有多久没有领略一个完整的清晨、抑或一个完整的黄昏。我总是在为自己的行为寻找合适的理由，从不屑求得到任何人的理解，只为了让住在同一个身体里的另一个带有良知的我摆脱罪恶感、继续消磨。我也曾问过自己，究竟一个生为人的的人该如何存活呢？我始终在寻找答案，没有方向地在消极的世界里折腾着、疲惫着。直到我遇见了他——二中！是他用他的一生帮我找到了答案。他的一生呕心沥血。他总是用他的泪水用他的经历教导着无数个和我一样的人。自从踏进了二中，我随着岁月的流逝慢慢地找到了人生的方向，然而二中赠予了我一双飞向人生的翅膀这双翅膀一直陪着奔向远方……

风轻花落定，时光踏下轻盈的足迹卷起昔日的懵懂悠然长去，在夜的最后一章，散尽了那段无知的岁月！而如今，我带着希望带着梦想在二中这个神圣美丽的地方开始努力着……

二中，经历了百年岁月的洗礼，如今早已变得坚不可摧。二中的校园由昔日的简陋变得如今的优美。这里环境说不出的优美，空气总狭夹着一丝平静……任谁看了都由心而发的感叹一声！二中的每个角落仿佛都充满了希望，在这里我似乎看到了未来的模样。我一直一步步地朝着梦的方向前行着，而这里就是我梦想的根据地，我更愿意在这挥洒青春，因为在这里，我感受到了心的狂热。

二中的清晨，总被一丝晨光打破了宁静，鹅黄色的几缕淡淡的晨光映照在充满生机的校园内。我总是带着惺忪的睡眼早早地踏入校园，然后边揉着还没清醒的眼睛爬上几层高的楼梯，每每走到五楼的转角处，总被那升的太阳所折射出的光刺痛双眼，但我总是在努力地睁开双眼，然后欣赏着那一曙晨光。原来那是希望的曙光，我便带着这一丝曙光踏入课室，执笔奋斗，仿佛未来的模样在我的笔尖下定格……

二中追梦的起点；我成长的起点；我人生的起点……岁月竟流逝得如此之快，今年就是你百岁生日了，在此祝福你：生日快乐！此时此刻，对你的情，言语早已无法作出回答，那就让这份情留在我心灵的最深处吧。

你说：当秋风萧瑟，树叶凋谢随风飘落时就是我们分离的时候，而我说：即使我们分离了，对你的那一份情也永远不会忘！

昨夜梦里，我哭了，哭得好狼狈……写到这，我停止了手中转动的笔，轻轻合上书本，眼睛一直注视着窗外……

教师校庆征文 篇六

来四中工作五年了，从陌生，到熟悉，这之间一切是那么自然。现在，走在四中的校园里，已然就像在自己家里一样的舒适，一样的坦然。我们的校园虽然不大，却很精致。我喜欢她勃勃的生机：高达的塔松、娇艳的月季、浓密的太阳花、妖娆的紫藤；更喜欢她浓浓的人文气息：承贤仰圣、理故开元的题字，诚、博、毅的校训，圣人语录墙的智慧以及师生的文明的言谈举止。这些都是无可比拟的精神财富！

走在校园里，最能吸引我的却是位于两座教学楼之间的那一排宣传栏。

从远处看，缤纷的色彩，漂亮的板块设计会吸引我们忍不住走进去看她。因为她美！人都有爱美之心。宣传栏的几十个板块，往往各有各的特色，而且一般都是图文并茂，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观。

首先，从主题来看，孩子们主办的宣传栏手抄报的主题真可谓是丰富多彩。既有包括春节、五一劳动节、八一建军节、教师节、国庆节、圣诞节等中外重大节日的主题，又有校园安全、学习雷锋、孝敬父母、预防疾病（如手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病）、学习方法、心理健康、环境保护等师生关心的问题的主题。有的主题庄重严肃，引人思考，有的主题则轻松活泼，让人心情愉悦。有一版宣传栏的标题是：“争当文明中学生”，六个大字，特别醒目，再加上精致的版面设计和正文适当的素材，做到了内容的思想性、形式的艺术性和谐统一。

其次，从版面设计来看，这里的设计绝对是多种多样，有横有竖，有大有小，有以文字为主，有以图片为主，有横标，竖标，斜排，弧形，上下交错，波浪形，扇形等等。一般用横竖交错排列，版面活泼，生动。而且大部分可以说是构思巧妙、布局合理。我看到有一版宣传栏从远处看就是画的一本打开的书，书本占版面的中间大部分，标题“安全伴我行”五个彩色大字位于书本上部，书本周围饰以用彩笔绘制的简单装饰，安全知识在此得以很好的宣传，而且给人很深的印象。还有一版叫“汇绿成河”，手抄报的一侧画了一棵大树，版面也以绿色为主，清新悦目。

而手抄报的书写，一般都能做到字体清楚、美观大方。主题和正文往往字体、颜色又不一样，楷书、行书、魏书、隶书，字体变化多端，在加上一手得体漂亮的字，真是赏心悦目。三年级的同学面临毕业，十班的同学就办了一期很别致的手抄板，题目是：“离别也是美丽的风景”，这九个字，大小不一，其中突出了“离别”“美丽”“风景”六个字，而这六个字又用两种不同的字体来写，真可谓别出心裁，原来漂亮的字也是如此意境深远！

驻足常换常新的宣传栏前，我经常被感动。这里有孩子们的精彩手抄报作品，这里是体现孩子们智慧和创意的空间，是孩子们表达心声的窗口，能充分体现孩子们的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养。

宣传栏，一道美丽的风景线，像和熙的春风一样，漂散在校园，滋润着师生的心灵。

以上就是差异网为大家带来的6篇《教师校庆征文》，能够帮助到您，是差异网最开心的事情。