文言文《塞翁失马》的阅读习题及答案（精选8篇）

阅读题作为语文考题的重要组成部分，语文阅读理解题是一种综合性的题型，它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。下面是差异网为大伙儿带来的8篇《文言文《塞翁失马》的阅读习题及答案》，如果能帮助到您，差异网将不胜荣幸。

文言文阅读理解习题及答案 篇一

文言文阅读理解习题及答案

陶澍，字云汀，湖南安化人．嘉庆七年进士，选庶吉士，授编修，迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥，及外省吏治积弊．巡南漕①，革陋规，请浚京口运河。二十四年，出为川东道。总督蒋攸铦荐其治行为四川第一。

道光三年，陶澍就擢巡抚。安徽库款，五次清查，未得要领。澍自为藩司时，钩核档案，分别应劾、应偿、应豁，于是三十余年之纠葛，豁然一清。濒江水灾，购米十万石，劝捐数十万金，赈务核实，灾民赖之无失所。又怀远新涨沙洲阻水，并开引河，导之入淮。淮水所经，劝民修堤束水，保障农田。各县设丰备仓于乡村，令民秋收后量力分捐，不经吏役，不减粜，不出易，不假贷，岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法②而去其弊。

创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。

道光五年，调江苏。先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之。澍毅然以身任，亲赴上海，筹雇商船，体恤商艰，群情踊跃。事竣，优诏褒美，赐花翎。

江苏频遭水患，由太湖水泄不畅。疏言：“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河，而以吴淞江为最要。治吴淞以通海口为最要。”于是以海运节省银二十余万兴工，择贤任事，至八年工竣。澍自巡漕时，条奏利害，至是先浚徒阳河，将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。后在总督任，与巡抚林则徐合力悉加疏浚，吴中称为数十年之利，语详则徐传。

晚年将推淮北之法於淮南，已病风痹，未竟其施，后咸丰中乃卒行之。十九年，卒。遗疏上，优诏轸④惜，称其“实心任事，不避嫌怨”。

澍见义勇为，胸无城府。用人能尽其长，在江南治河、治漕、治盐，并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。左宗棠、胡林翼皆识之未遇，结为婚姻，后俱为名臣。

（选自《清史稿·陶澍传》有删节）

【注】①漕：水道运粮。②社仓法：用义积谷备荒的方法．③风痹：手足麻木不仁之症．

④轸：痛。

18．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是 （ ）

A．陶澍就擢巡抚 擢：提升

B．分别应劾、应偿、应豁 豁：免除

C．将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工 举：推举

D．后咸丰中乃卒行之 卒：最终

19．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）

A．出为川东道 结为婚姻

B．于是三十余年之纠葛，豁然一清 并开引河，导之入淮

C．灾民赖之无失所 淮水所经，劝民修堤束水

D．澍毅然以身任 于是以海运节省银二十余万兴工

20．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）

A．陶澍调查了安徽的账务账目，解决了财务上的难题；他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾。

B．陶澍在担任安徽巡抚的时候，在各县乡村设置了丰备仓，命令老百姓在秋收后量力捐献，丰备仓中的粮食不得拿出去交易或借贷。

C．道光五年，在漕运受阻的时候，陶澍首先倡导了以海运代漕运。

D．陶澍除了有很强的办事能力外，还善于发现人才，善于利用人才。

21．将下列句子翻译为现代汉语。（9分）

（1）岁歉备赈，乐岁再捐，略如社仓法而去其弊。（3分_________________________________________________________________。

（2）创辑《安徽通志》，旌表忠孝节烈以励风俗。（3分）

__________________________________________________________________。

（3）晚年将推淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。（3分）

参考答案：

18. 【答案】C

【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。做题时需要根据上下文，并结合语境来确定实词义项，力求做到“信达雅”。举，兴起，发动。

19.【答案】A

【解析】本题考察考生理解常见文言虚词在文中的含义的能力。A项第一个“为”均是动词，成为；B项第一个“之”是助词，的，第二个“之”是代词，沙洲阻水；C项第一个“所”是名词，处所，第二个“所”是所字结构，不译；D项第一个“以”是连词，表修饰，第二个“以”是介词，把。

20.【答案】C

【解析】本题考察考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能力。由原文“先是洪泽湖决，漕运梗阻，协办大学士英和陈海运策，而中外纷议挠之”可知，首先倡导了以海运代漕运的是协办大学士英和而非陶澍。

21.将下列句子翻译为现代汉语。（9分）

（1）收成不好（就把粮食储存起来）以备赈灾，等到丰年再捐出粮食，此法大略像“社仓法”，但是去除了“社仓法”的弊端。

（2）（陶澍）创作编辑了《安徽通志》一书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。

（3）（陶澍）晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策。

【解析】本题考察考生对浅易文言文的理解能力。翻译时要结合上下句读懂大意，抓住古汉语特殊句式及重点实词和虚词等。（1）“歉”，粮食歉收；“乐岁”，丰年；“去”，除去；（2）“旌表”，用表彰；“以”，目的连词，用来；翻译时需要补充被省略主语；（3）“已”，后来，“风”，中风，“竟”，完成。此句中“于淮南”句为倒装句，翻译时需要调整到正常语序。

参考译文：

陶澍，字云汀，是湖南安化人。嘉庆七年进士，被选任庶吉士（官名），传授编纂修书知识，后升任御史、给事中。陶澍弹劾治河的工人不合格而被滥予任用，以及外省吏治的。诸多积久相沿的弊病。视察南漕时，革除不好的惯例，招工疏浚京口运河。二十四年，出任川东的道台（官名）。总督蒋攸铦推荐陶澍的治理能力为四川第一。

道光三年，陶澍被提拔为巡抚。安徽公库款项，经过五次清查，都没有头绪。陶澍从任藩司开始，就核实档案，分别给他们弹劾的弹劾，赔偿的赔偿，豁免的豁免，于是三十多年的纠缠不清的事情，一下子就被厘清了。江边发生水灾，陶澍买了十万石的粮食赈灾，仔细核对赈灾的细目，受灾民众因此而受益。又怀远初次出现涨水，水流被沙洲堵塞，陶澍一并将它们凿开，并引导水流入淮河。淮河流经的地方，陶澍告诫民众修筑堤坝贮存河水，用来保障农业用水。每个县都在乡村设立储备粮仓，命令民众秋收后量力捐出公粮，捐粮不经过官吏之手，粮食不能出售，不能与别的商品交换，也不能借贷给别人，收成不好（就把粮食储存起来）以备赈灾，等到丰年再捐出粮食，此法大略像“社仓法”，但是去除了“社仓法”的弊端。

陶澍创作编辑了《安徽通志》一书，表彰忠臣孝子节妇烈女，以此来勉励人们崇尚好的风气和沿袭好的习俗。

道光五年，陶澍被调任到江苏任职。一开始洪泽湖决堤，漕运不通，协办大学士英和上书提出海运策略，但是朝廷内外纷纷议论并阻挠他。陶澍毅然承受了这个重任，亲自去上海筹措雇佣商船，他能体恤商家的艰难，所以得到了商人的热烈支持。海运开通之后，被皇帝重赏赐予花翎。

由于太湖水流不畅通，江苏多次遭遇水灾。陶澍上书说：“太湖下游在吴淞江和刘河、白茆河，其中吴淞江是最重要的。治理吴淞江又是以通海口为最重要。”于是把海运节省下来的二十余万的银两用于治理吴淞江，选择贤能之人来负责事务，到了道光八年竣工。陶澍当初巡视南漕时，就条分缕析陈述利害上奏皇帝，到这里就先疏通徒阳河，要依次发起刘河、白茆、练湖、孟渎这些工程。后来在总督任上，和巡抚林则徐戮力同心疏浚诸河，吴中人称他们做了利在数十年的好事，此语在《则徐传》中有详细记载。

陶澍晚年的时候打算在淮南推行淮北的政策，后来生病且中风麻痹，没有能实施这政策，后来咸丰年间才最终施行。道光十九年，逝世。临终奏表，皇帝下诏褒奖，称他“实心任事，不避嫌怨”。

陶澍见义勇为，胸无城府。用人能让他充分展示他的才能，在江南治理河水，漕运，管理盐铁贩卖上面成就斐然，也依赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕这些人的帮助。和左宗棠、胡林翼在未做官时就认识了，他们结为儿女亲家，他们后来全都成为一代名臣。

塞翁失马阅读短文答案 篇二

近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”/居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”/家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”/居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

1、解释下列词语的意思

胡: 胡人（的住地）

皆: 全；都

此: 代词这

居: 停止；休息；止息

归: 回去

十九:十分之九

2、用“/”将本文划分层次。（在原文划分）

3、用一个成语概括文言文的主要内容。

答：塞翁失马，焉知非福

4、联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示

答：福与祸的转化，需要一定的条件，不能误解成福与祸的转化是必然的。如：家庭突遭打击、变故，陷入困境，这是祸。但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的条件。

5、翻译下列句子

（1）。近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡

靠近边境一带居住的人中有一个精通道术的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。

（2）。此独以跛之故，父子相保

唯独这个人因为腿瘸的缘故（免于征战），父子得以保全生命。

《塞翁失马》阅读答案文言文 篇三

《塞翁失马》阅读答案文言文

塞翁失马是一个著名的故事，你对于这个熟悉吗？

塞翁失马

近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”/居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”/家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”/居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

阅读答案

1.解释下面词语的意思

胡： 胡人(的住地)

皆： 全；都

此： 代词这

居： 停止；休息；止息

归： 回去

十九：十分之九

2.用“/”将本文划分层次。(在原文划分)

3.用一个成语概括文言文的主要内容。

答：塞翁失马，焉知非福

4.联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示

答：福与祸的转化，需要一定的条件，不能误解成福与祸的转化是必然的'。如：家庭突遭打击、变故，陷入困境，这是祸。但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，这祸就只能是祸了。所以，要注意把握好转化的条件。

5.翻译下列句子

(1).近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡

靠近边境一带居住的人中有一个精通道术的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。

(2).此独以跛之故，父子相保

唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战)，父子得以保全生命。

塞翁失马 篇四

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

1.解释加粗字词。

(1)人皆吊之________________

(2)丁壮者引弦而战________________

(3)近塞之人，死者十九________________

(4)其马将胡骏马而归________________

2.翻译下面的句子。

(1)其子好骑，堕而折其髀。

_______________________________________________________________

(2)此何遽不为福乎？

_______________________________________________________________

3.选出加粗字意义和用法相同的一项( )

A.①人不知而不愠②马无故亡而入胡

B.①此独以跛之故②定神细视，以丛草为林

C.①马无故亡而入胡②故又名“鬼市”云

D.①其马将胡骏马而归②其子曰：“不筑，必将有盗。”

4.这则寓言故事的寓意是什么？

_______________________________________________________________

5.请写出两个与这则寓言故事寓意相关的成语、俗语或名言警句。

_______________________________________________________________

6.我们通常认为：在学习中多提问题是个好习惯。读了这则寓言故事再来讨论这个观点，你认为对于爱提问题的现象该怎样理解才更全面呢？

_______________________________________________________________

参考答案：

1.(1)安慰；(2)拉开、拿起；(3)十分之九；(4)带领

2.(1)他的儿子喜欢骑马，(从马上)掉下来摔断了大腿。

(2)这怎么就不能成为一件好事呢？或：这怎么就不是一件好事呢？

3.D

4.对待任何事物都要辩证地看，好坏、祸福在一定的条件下是可以相互转化的。(意对即可)

5.塞翁失马，焉知非福；乐极生悲；否极泰来；因祸得福；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(答案不唯一)

6.在学习中，敢于提问是好事，但还要注意自己多动脑筋。如果不论问题大小难易都去问别人，以致成为不愿动脑筋思考问题的人，好事就变成坏事了。(意对即可)

塞翁失马的文言文阅读答案 篇五

塞翁失马的文言文阅读答案

阅读下面文言文语段，完成1—4题。

塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺 之。其父曰：“此何遽不能

为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆 吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。

1．本文选自_____________，此书为西汉淮南王_____________编著。成语“_____________”出自于此。

2．联系上下文解释下列词句。

善（ ）亡（ ） 将（ ） 以（ ）

3．翻译下面的句子：

（1）此何遽不为福乎？

_______________________

（2）近塞之人，死者十九。

_______________________

4．本文是一则_____________（文体），其蕴含的道理是：__________________________。

参考答案：

1．《淮南子。人间训》 刘安 塞翁失马，焉知非福

2．擅长、善于。 逃跑。带领。因为。

3．（1）这一损失怎么就不会变成好事呢？

（2）靠近边塞的`人家，战死的青壮年占十分之九。（意对即可）

4．（1）寓言 祸与福和可互相转化，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事的工作与生活方法。（意对即可）

文言文阅读忆秦娥习题及答案 篇六

文言文阅读忆秦娥习题及答案

忆秦娥

刘辰翁

中斋①上元客散感旧，赋《忆秦娥》见属，读凄然。随韵寄情，不觉悲甚。

烧灯节②，朝京道上风和雪。风和雪，江山如旧，朝京人绝。

百年短短兴亡别，与君犹对当时月。当时月，照人烛泪，照人梅髮③。

[注] ①中斋：邓剡的号。邓剡，和刘辰翁同乡，曾入文天祥幕府，参加抗元斗争，宋亡后不仕。②烧灯节：即上元节(俗名元宵节)。③梅髮：白发。

(1)“风和雪，江山如旧，朝京人绝”有什么作用？请简要分析。(5分)

(2)“当时月，照人烛泪，照人梅髮”表现了词人怎样的思想感情？请简要分析。(6分)

参考答案：

(1)描绘了一幅风雪载途、朝京人绝的画面，(1分)渲染了悲凉的氛围，(1分)与昔日元宵节的繁盛景象形成对比，(1分)烘托了词人对物是人非的感慨和对故国的眷恋之情，(1分)为下文情感的抒发奠定了基调。(1分)

(2)“当时月”表达了国破家亡、物是人非的。兴亡之痛；(2分)“烛泪”表达了一位孤臣义士内心的亡国之悲和对故国的忠心；(2分)词人借“梅髮”表达了容颜渐老、年华已逝的悲苦，也表达了凛然不移的节操。(2分)

参考答案： 篇七

1、（1）安慰；（2）拉开、拿起；（3）十分之九；（4）带领

2、（1）他的儿子喜欢骑马，（从马上）掉下来摔断了大腿。

（2）这怎么就不能够成为一件好事呢？或：这怎么就不是一件好事呢？

3、D

4、对待任何事物都要辩证地看，好坏、祸福在一定的条件下是可以相互转化的。（意对即可）

5、塞翁失马，焉知非福；乐极生悲；否极泰来；因祸得福；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（答案不唯一）

6、在学习中，敢于提问是好事，但是还要注意自己多动脑筋。如果不论问题大小难易都去问别人，以致成为不愿动脑筋思考问题的人，好事就变成坏事了。（意对即可）

《塞翁失马》阅读答案 篇八

1、《塞翁失马》节选自《__________》。又名《__________》西汉淮南王 等编著。“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。

2、解释加粗词的意思。

(1)马无故亡而入胡 亡

(2)居数月 居

(3)其马将胡骏马而归 将

(4)堕而折其髀 髀

(5)死者十九 十九

(6)人皆吊之 吊

3、翻译下列句子。

此何遽不为福乎

丁壮者引弦而战

4、写出本则寓言的寓意：

参考答案

1、淮南子 淮南鸿烈 刘安 焉知非福

2、逃跑 经过 带领 大腿 绝大部分 对其不幸表示安慰

3、这怎么就不能成为福呢？ 年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。

4、祸与福是对立统一的。(或：告诉我们，看问题不能绝对化，在一定条件下，好事坏事是可以相互转化的。)

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的8篇《文言文《塞翁失马》的阅读习题及答案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。