英语语法基础知识【优秀8篇】
英语语法知识：It be time +（that）从句这次漂亮的小编为亲带来了8篇《英语语法基础知识》，希望能够给您提供一些帮助。
英语语法入门基础篇大全 篇一
一、英语语句基本结构分析：
主谓宾结构：
主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！
谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.
宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等
例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs（need的第三人称单数形式），宾语a pen.
主系表结构：
主语：同‘主谓宾’结构。
联系动词(Link verb)：be动词(am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成，go变。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。
感官动词多可用作联系动词：look well/面色好，sound nice/听起来不错，feel good/感觉好，smell bad/难闻
例：Tom is a boy.（Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy
There be 结构：
There be 表示‘存在有’。这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’
试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语：
The little boy needs a blue pen.（little修饰名词boy;blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。
There is a good boy./有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词：
Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。
The two boys are students./这两个男孩是学生。
There are two boys in the room./房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语：
His boy needs Tom's pen./他的男孩需要Tom的钢笔。
His name is Tom./他的名字是汤姆。
There are two boys of Toms there./那儿有Tom家的两个男孩。
介词短语作定语：
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。
名词作定语：
The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。
It is a ball pen./这是一支圆珠笔。
There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
副词作定语：
The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。
The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom。
不定式作定语：
The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。
The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。
There is nothing to do today./今天无事要做。
分词（短语）作定语：
The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。
There are five boys left./有五个留下的男孩。
定语从句：
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆。
There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。
学好英语语法不仅能在考试中提高成绩，还能在以后的生活交流中提高语感和口语能力，能让你说出一句流畅的英语。
初中英语语法常用大全 篇二
1) 在代词what, which, who, none, some, any, more, most, all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。
All is right. （一切顺利。）
All are present. （所有人都到齐了。）
2) 集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。如family, audience, crew, crowd, class, company, committee等词后用复数形式时，意为这个集体中的各个成员，用单数时表示该个集体。
His family isn't very large. 他家不是一个大家庭。
His family are music lovers. 他的家人都是音乐爱好者。
但集合名词people, police, cattle, poultry等在任何情况下都用复数形式。
Are there any police around?
3)有些名词，如variety, number, population, proportion, majority 等有时看作单数，有时看作复数。
A number of +名词复数+复数动词。
The number of +名词复数+单数动词。
A number of books have lent out.
The majority of the students like English.
初中英语语法大全：连词 篇三
连词的定义： 连词是连接字、短语、从句与句子的词，是虚词，因此它不能独立担任句子成分。连词主要分为两大类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接并列关系的词、词组或分句。它包括：and，or，but，so，for，both…and，either…or，neither…nor，not only…but also。 从属连词用来引导从句，它包括： that， when， till， until， after， before， since，because，if，whether，though，although，so…that，so that，in order that，as soon as 并列连词用来连接具有并列关系的词，短语或句子。常见的并列连词有：
（1）表并列关系的and, both…and, not only…but also, neither…nor等。
（2）表选择关系的or, either…or等。
（3）表转折关系的but, while等。
（4）表因果关系的for, so等。 1并列连词 1 and：和，并且 I like basketball， football and table-tennis. 我喜欢篮球、足球和乒乓球。
1、基本用法 and表示“和”、“而且”的意思，用来连接对等关系的字和字，片语与片语，句子与句子。 He got up and put on his hat. 他站起来，戴上了帽子。 I went to the Summer Palace and he went to Bei Hai Park. 我去颐和园，他去北海公园。 注意 单词或词组如果是三个以上连接，一般在最后的单词或词组前加and。另外“and”在译成中文时不一定要翻译出“和”来。
2、特别用法：and在祈使句中的作用 句型：祈使句， and…=If you…， you'll… Use your head，and you'll find a way. 动动脑筋，你就会想出办法来。 =If you use your head，you'll find a way. 如果你动动脑子，你就会想出办法。 Hurry up，and you'll catch the bus. 快点，你就会赶上公共汽车。 =If you hurry up，you'll catch the bus. 如果你快点，你就会赶上公共汽车。
or：或，或者，否则 Is Li Ming from Beijing or from Shanghai. 李明是北京人还是上海人呢？ 1.基本用法 or表示“～或”的意思，使用于两者之中选择一个的时候。 Would you like coffee or tea? 你喜欢咖啡还是茶？ Tom or I am right.我或者汤姆是对的。 Li Ming or his classmates are cleaning the room. 李明或者是他的同班同学在打扫房间。 注意 “A or B”作主语时，谓语动词随or后面的词(B)而定，因此例子中的谓语动词服从I，用am。
特别用法 句型：祈使句， or…=If you don't…， you'll… 同and一样，or在祈使句中的用法，译成“请…，否则…”，有转折的意思。 Hurry up，or you'll miss the bus. 快点吧，否则你就会误了公共汽车。 =If you don't hurry up，you'll miss the bus. 如果你不快点，你就会误了这班车。 Study hard，or you'll fail in the exam. 好好学吧，否则你考试就会不及格。 =If you don't study hard，you'll fail in the exam. 如果你不努力学习，你考试就会不及格。 注意 or疑问句的读法or前面的部分用升调，后面的部分用降调。
小学部分英语语法知识点 篇四
一、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
二、一般疑问句。
表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何对划线部分提问：
1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。
如：His birthday is on the 5th of May 。
他的生日在五月五日。
2、用汉语进行提问。
如上句，应该问：他的生日在什么时候？
3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。
如上句When is his birthday ？
四、祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。
把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。
小学英语语法知识 篇五
1、人称代词
主格： I we you she he it they
宾格： me us you her him it them
形容词性物主代词：my our your her his its their
名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs
2、形容词和副词的比较
（1） 一般在形容词或副词后+er
older ，taller, longer, stronger
（2） 多音节词前+more
more interesting, etc.
（3） 双写最后一个字母，再+er
bigger fatter, etc.
（4） 把y变i，再+er
heavier, earlier
（5） 不规则变化：
well-better, much/many-more, etc.
3、可数词的复数形式
Most nouns + s abook –books
Nouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches
Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes
Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves
4、不可数名词（单复数不变）
bread, rice, water ，juice等。
5、缩略形式
I’m= I a， you’re = you are， she’s= she is， he’s = he is
it’s= it is， who’s =who is， can’t =can not， isn’t=is not等。
6.a/an
a book, a peach
an egg， an hour
7.Preposition
on, in ，in front of, between, next to, near, beside, at,behind.
表示时间： at six o’clock, at Christmas, at breakfast
on Monday， on 15th July， On National Day
in the evening， in December， in winter
8、基数词和序数词
one – first， two-second，twenty-twentieth
9.some/any
I have some toys in my bedroom.
I don't have any toys in my bedroom.
Do you have any toys in your bedroom?
10.be动词
（1） Basic form: am/are/is
（2） 肯定和否定句 I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
（3）一般疑问句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t.
Are they American? Yes, they are. No,they aren’t.
Is the cat fat? Yes,it is. No, it isn’t.
11.there be结构
肯定句：There is a …
Thereare …
一般疑问句: Is there …？ Yes, there is./ No, there isn’t.
Arethere…？ Yes, there are. /No, there aren’t.
否定句： There isn’t …。
Therearen’t…。
12、祈使句
Sit down please
Don’tsit down, please.
英语语法五大基本句型 篇六
一There be 句型
1、解释：“……地方有……”；
2、结构：
There be + 主语 + 地点状语
eg：There are some apples on the table.
3、考点：主谓一致
(1)be 后名词是单数名词或不可数名词，be 用 is 或者 was;后接可数名词复数则用 are 或were。
eg：
There is an apple in the fridge.
There is some milk in the fridge.
There isn’t any / is no money in the box.
There are many girls in the room.
（2）如果 be 后面是几个并列名词作主语，be 的单复数和最靠近的名词保持一致——就近原则。
eg：
There is a book and two pencils on the desk.
There are two pencils and a book on the desk.
二主系表
1、结构：主语+系动词+表语
eg：
He is good.
He is a good student.
2、系动词：
必须加上一个表明主语身份或状态的表语才能表达完整的意思，这类动词叫系动词。
常见系动词：
(1)be 动词——is/am/are/was/were
（2）感官动词——feel/look/sound/taste/smell
（3）表转变动词——get/grow/become/go
eg：
感官动词主系表——It looks perfect. 它看上去真完美。
表转变动词主系表——The sky grew dark./ It became dirty.
3、考点：系动词后面跟形容词
eg：
He looks at her happily.（happily 修饰 look at，look at 解释为看着，look 是实义动词）
He looks happy when he sees her.（look 不及物，这里没有跟介词，单独行动，翻译/为“看上去”，是系动词，后跟形容词。）
三主谓宾
1、结构：主语+谓语+宾语
主语：动作发出者；
谓语：动作本身（实义动词）；
宾语：动作承受者
eg：I walk a bear. 我溜一只熊。
四主谓宾宾
结构：主语+谓语+宾语+宾语
双宾语：直接宾语（物)；间接宾语(人）——物直人间
eg：
I give him the book.
I give the book to him.
谓语后跟间接宾语时，直接宾语前不需要介词；谓语后跟直接宾语时，间接宾语前加介词 to/for。
五主谓宾宾补
结构：主语+谓语+宾语+宾补
宾补：一个宾语不能完整表达出意思，需要加一个补充成分来补足宾语使句意完整。
eg：
He made me happy.
I keep the room tidy.
My mother saw me doing housework.
六能力检测走起
一星题
There___ not ____ milk in the cup on the table 。
A. are, many B. are ， much
C. is ，many D. is ，much
2、 How many ___ are there in the room ？
A. apple B. students
C. milk D. paper
3、 There ____ pencil-box, two books and some flowers on the desk.
A. is a B. are some
C. has a D. have some
4、 Yesterday was my birthday. My mother ____.
A. made a cake to me B. made a cake me
C. made for me a cake D. made me a cake
5、 -Shall we go for a picnic in the park this Saturday?
-Oh, that _______ good.
A. feels B.looks
C smells D.sounds
两星题
1、 There ____ a lot of good news in today's newspaper.
A. is B. are
C. was D. were
2、 Roses in bloom smell ____.
A. sweetly B. sweet
C. sweeten D. sweetness
翻译：（如有单词提示，请用提示单词）
1、 我昨晚看见爸爸在工作。（并写出句型）
2、 他变得很生气。(get)（并写出句型）
3、 我给妈妈买了一本书。（通过变换宾语位置翻译出两句句子，并写出句型）
三星题
1、 - Is this the last exam we have to take ？ - No, but there ____ another test three months later from now.
A. will be going to B. is
C. will be D. has been
2、 There ______ great changes in such kind of computers in the last few years.
A. is B. are
C. will be D. have been
3、 There ________ a football match on TV this evening.
A. will have B. is going to be
C. has D. is going to have
4、 Canned food does not go ____.
A. bad easily B. badly easy `
C. bad easy D. badly easily
5、。I will make your dream ____.
A. comes true B. to come true
C. coming truly D. come true
初中英语语法大全 篇七
一。 词 法
1、 名词
（1）名词的可数与不可数
可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
（2）名词复数的规则变化
A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es
C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es
D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es
（3）名词的所有格
A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the workers bike，the Children’ s ball
B. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如： This is Lucy and Licy’ s room.
These are Kates and jack’ s rooms.
C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses
（另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。）
2、 代词
人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词
（1）人称代词
第一人称单数
I me my mine myself
复数 we us our ours ourselves
第二人称
单数 you you your yours yourself
复数 you you your yours yourselves
第三人称
单数 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
复数 they them their theirs themselves
（2）物主代词
物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词；
名词性物主代词可作主语、表语、宾语。
（3）反身代词
反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.
反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语；用来加强语气。如：I can do it myself.
（4）指示代词
指示代词的特殊用法：
（1）为了避免重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是this，these不可以。
(2)this，that有时可代替句子或句子中的一部分。
（5）不定代词
one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等
3、 冠词
（1）不定冠词an用在元音读音开头（不是指元音字母）的词前，其余用不定冠词a.
（2）定冠词的基本用法
A. 用在重新提到的人或事物前面。
B. 指谈话双方都知道的人或事物前面。
C. 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。
（3）定冠词的特殊用法
A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。
B. 用在序数词、形容词的最高级及only所修饰的名词前。
C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。
D. 用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。
E. 用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。
F. 用在乐器名称前。
G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。
（4）名词前不用冠词的情况
A. 在专有名词 （包括人名、地名、节日、月份、季节） 、物质名词和抽象名词前—般不用冠词。但在以Festival组成的民间节日前要加the。
B. 表示一类人或事物的复数名词前。
C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。
D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。
(sit) at table就餐； sit at the table坐在桌边
go to school去上学；go to the school去那所学校；in hospital住院；in the hospital在那个医院里
4、 数词
（1）数字的表示
三位数数词要在百位和十位（若无十位则和个位）之间加and。
1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。
（2）序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。
（3）分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。
(4)hundreds(thousands，millions)of……
5、 形容词、副词
（1）形容词的位置
A. 形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。
B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：
We have dug a hole two meters deep.
The hole is about two metres deep.
（2）形容词的比较等级
单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和最高级。如：
popular———more popular———most popular
important—more important—most important
（3）副词的比较等级
单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和最高级。绝大多数副词借助more，most来构成比较级和最高级。
（4）少数形容词和副词比较级/最高级的不规则变化：
原级 比较级 最高级
well —— better —— best
badly —— worse —— worst
much —— more —— most
little —— less —— least
far —— farther —— farthest
farthest furthest
late —— later —— latest
（5）副词的最高级前面可以不加定冠词the。
6、 介词
（1）表示时间的介词及介词短语
in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of
（2）表示地点的介词及介词短语
in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of
二。 八 种 基 本 时 态
1、 一般现在时
概念: 表示经常发生的动作或经常存在的状态。
常和 always ， often ， usually ， sometimes ， every day 等表时间的状语连用。
如：1) I go to school every day 。 我每天都去学校。（表经常）
2) He is always like that 。 他总是那样。 （表状态）
构成： 1) 主语 + be （am / are / is ） +……
2) 主语 + 实义动词/三单动词 + …
2、一般过去时
概念: 1) 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用。 如: yesterday ， last week ， in 1998 ， two days ago等。
如: I went to a movie yesterday. 我昨天去看了一场电影。
2) 也可表示过去经常或反复发生的动作。
如: He always went to work by bike last week.
构成: 1) 主语 + be （was / were ） +……
2) 主语 + 实义动词过去式 +
3、 现在进行时
概念: 表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。
如: He is singing.
They are watching TV now.
构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成。
4、 过去进行时
概念: 表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。 这一特定的过去时间除了有上下文暗示外，一般用时间状语来表示。
如: 1) ---What were you doing?
---I was jumping.
2) ---What was the boy doing when the UFO arrived?
---He was sleeping.
构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成。
5、 一般将来时
概念: 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如: tomorrow, next week, next year, in the future等。
如: He will go shopping tomorrow.
They are going to play basketball next week.
构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原 +…
2) 主语 + be going to + 动原 + …。
6、 过去将来时
概念: 表示在过去将来的某一时间发生的动作或存在的状态。
构成: 1) 主语（第一人称） + 助动词should + 动原 +…
2) 主语 + would + 动原 + …。
3) 主语 + was/ were going to +动原…
用法: 过去将来时除了上下文暗示外，一般常用在间接引语中，主句谓语动词为过去时态。
如: 1) I should go.
2) You knew I would come.
3) They were going to Naning.
7、 现在完成时
构成: 主语 + 助动词 （ have / has ） + 动词过去分词 +…
用法 例句
表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。 ---Have you had your lunch yet?
---Yes, I have. （现在我不饿了）
英语语法五大基本句型 篇八
一、句型1——主语+谓语
我们知道，一个句子是为了说明一件事（或表达一种感情），最简单的表达方式，就是“谁，怎么样了”。这里的“谁”，就是句子的主语，它的内涵很丰富，可以是人、物、某种行为等。“怎么样了”，就是句子的谓语，由动词充当。主语+谓语，即构成一个最简单的句子。举一些简单的例子：
I dance.
She died.
we agree.
……
二、句型2——主语+谓语+宾语
句型2在句型1的基础上多了一个宾语，宾语是什么呢？还是从句子表达事情的角度看，可以理解为“谁，对谁怎么样了”。宾语，就是主语借助一个动作（谓语）作用的一个对象。还是举一些简单的例子：
I hate him.
I love you.
I dance with her.（注意，为什么这里多了一个with，学过动词那一节的同学肯定知道哦~）
……
三、句型3——主语+谓语+间接宾语+直接宾语
在这个句型里，我们发现谓语后面跟了两个宾语，直接宾语，就是谓语动词直接作用的对象，而间接宾语，是指谓语需要先借助于一个间接的对象，再把动作传递到直接宾语身上。
如，I give him a book.（“给”，这个动作，最终作用的。对象是“书”，但需要先通过“他”，把“给”这个动作传递到书）
注意，如果理解不了这种句型，关系并不大，只有很少一些动词需要通过接两个宾语的方式来表达完整的意思，记住这些动词就行了。
四、句型4——主语+谓语+宾语+宾语补足语
相对于句型2，这种句型中又多了一个宾语补足语，“补足”意思就是补充说明，所以宾语补足语的作用，就是用来补充说明宾语怎么样了。
I want you to go with me.（我要你，要你干什么呢？to go with me，即要你跟我一些走，这个部分就是宾语补足语。）
注意，在这种句型中，补足语可能不是一个具体的单词。
五、句型5——主语+系动词+表语
还记得系动词吗？我们在动词那一节也讲过哦，这里就不复习了。这个句型，就是在讲如何使用系动词。表语，就是跟在系动词后面的成分的一个统称，不用过分在意它是什么意思。感官类系动词，其后一般接形容词；be动词后一般接名词（或不定式等）。同样举一些最简单的例子：
It smells good.
She is a teacher.
以上内容就是差异网为您提供的8篇《英语语法基础知识》，希望对您的写作有所帮助。