应聘教师类工作自荐信4篇

面试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？这次漂亮的小编为亲带来了4篇《应聘教师类工作自荐信》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

教师招聘启事 篇一

苏州工业园区娄葑实验小学位于苏州工业园区娄葑街道，毗邻美丽的金鸡湖和独墅湖，交通便利，环境优美。学校以“用爱托起生命的灵动”为办学理念，以“超越”为校训，是一所注重内涵发展，追求教育卓越，富有特色的现代化学校。学校先后获得“江苏省实验小学”、“苏州市教育现代化小学”、“江苏省绿色学校”“江苏省平安校园”、“苏州市德育先进学校”等荣誉称号。20xx年学校通过达标升级验收，成为园区工委、管委会直属的义务教育阶段六年制公办小学。

现因事业发展需要，面向全国公开招聘品学兼优的应届毕业生和优秀在职教师。

一、招聘计划

语文、体育（健美操、花样跳绳特长优先）

二、岗位性质

苏州工业园区教育系统以企业化管理和事业编两类人员性质招录教师。近年来，园区教育系统积极顺应人事制度改革，以企业化管理身份招录教师，采用合同聘任、岗位管理、提供有竞争力的薪酬待遇，统一参加园区企业职工社会保险（公积金）乙类综合保障计划。企业化管理教师与事业编教师同工同酬、同一专业发展、同一晋升渠道、同一岗位要求、同一事业待遇。高层次紧缺型人才通过专场招聘，符合条件的可申请以事业编引进。

三、招聘条件

应聘人员需具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，关爱学生，忠诚教育事业，无违法犯罪记录。报考中小学、幼儿园教师岗位的'须于20xx年8月31日前取得符合要求的证书和学历学位证书，所学专业与报考学科一致或相近，并具有正常履行岗位职责必备的身心条件和招聘岗位所要求的具体任职资格条件。其中全日制硕士及以上研究生学历、一流大学建设高校优秀本科应届毕业生，暂无相应教师资格的人员可先应聘教师岗位，并以协议承诺入职后3年内取得相应教师资格。如因疫情影响，上级有相关规定，按相关规定执行。

（一）应届毕业生

应聘人员须为20xx届应届毕业生，其中本科应届生须具有全日制普通高等院校学历（学位）证书；研究生应届生其本科学历（学位）须为全日制，如本科专业与研究生专业不一致的，须按本科专业报考对应学科。

应聘小学教师岗位的应具有全日制本科及以上学历、学位证书。

（二）在职教师

1.学历条件

应聘小学教师岗位的应具有全日制本科及以上学历学位（高层次紧缺型人才除外可适当放宽条件）。

2.年龄及荣誉条件

一是有潜力的青年教师。具有校级及以上教育教学类竞赛奖项或综合荣誉，班主任或毕业班授课经验丰富的，年龄要求在30周岁以下（1993年1月1日后出生）。

二是成熟骨干教师。具有区县级及以上教育教学类竞赛奖项或综合荣誉的，年龄要求在35周岁以下（1988年1月1日后出生）。

三是高层次紧缺型人才。高层次紧缺型人才可根据《园区教育系统教师发展中心、中小学教师事业编制引进人才操作办法》，通过高层次紧缺型人才引进专场考核，符合条件的可申请以事业编身份引进，也可通过其他场次招聘以企业化管理人员身份聘用。高层次紧缺型人才须符合以下条件之一：

（1）高层次人才

①国家级名师、省级教育名家称号获得者或省级人民教育家培养对象，年龄在48周岁以下（1975年1月1日及以后出生）。

②正高级教师，省特级教师，地市级教育名家称号获得者，年龄在48周岁以下（1975年1月1日及以后出生）。

③地市级名教师、名校长，青年拔尖人才称号获得者，年龄在45周岁以下（1978年1月1日及以后出生）。

④地市级学科带头人，年龄在40周岁以下（1983年1月1日及以后出生）。

⑤区县级学科带头人，年龄在38周岁以下（1985年1月1日及以后出生）。

（2）紧缺型人才

①双一流高校以及教育部直属师范大学等名牌高校全日制博士毕业生，年龄在35周岁以下（1988年1月1日及以后出生）。

②教学能力强，教学业绩丰，具有学科教学类区级骨干教师称号，并荣获省级教师基本功大赛或省级评优课大赛一等奖及以上层次专业奖项，年龄在40周岁以下（1983年1月1日及以后出生），全日制本科及以上。

③优秀中高考学科教研员，质量意识强，教学实绩好，中考或高考成绩在当地有较高知名度，具有三年及以上设区市教研机构或教师发展中心专职教研岗位经历，具有学科教学类区级骨干教师及以上称号，年龄在40周岁以下（1983年1月1日及以后出生），全日制本科及以上，高级职称及以上。

④优秀的高中学科竞赛教练，三年以上竞赛教学工作经历，能独立承担本学科的竞赛教学任务，近三年有指导学生荣获国家级一等奖或多人次省级一等奖的业绩，年龄在45周岁以下（1978年1月1日及以后出生），全日制本科及以上。

备注：

1.双一流建设高校、一流大学建设高校名单依据：20xx年9月教育部、财政部、国家发改委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》。

2.国（境）外学历学位证书需取得教育部留学服务中心的认证。

3.高层次紧缺型人才最高学历、学位所学专业与任教学科不一致，可一事一议。

四、招聘程序及录用

学校发布招聘公告，收取并审核筛选应聘资料，组织校内面试、笔试、业务考核后，择优推荐至园区教育局参加集中组织的区域考核。园区教育局根据考核成绩，择优确定拟录用人员名单。

在招考过程中，凡不符合规定条件或弄虚作假，一经查实的随时取消应聘资格，责任由应聘者自负。

拟录用人员须在规定时间内至苏州工业园区体检中心（苏州工业园区苏虹西路200号）进行入职体检并提供体检合格证明，无法提供的不予录用。

拟录用应届毕业生不能按期取得符合要求的教师资格证书和学历学位等必备证书的，不予录用。拟录用在职人员无法按时提供符合要求的教师资格证书和学历学位及相关荣誉证书的，不予录用。经审查，拟录用人员存在违纪违法问题的，不予录用。

五、应聘方法

请有意应聘者：

下载《娄葑实验小学应聘人员登记表》（粘贴近期照片）、《娄葑实验小学应聘人员信息汇总表》，填写完整后以“学科+姓名+xx表”的方式命名，以附件形式发送至zhaop20xx@，邮件主题为：20xx年应聘+学科+姓名+应届/在职。材料初审合格者电话通知面试，未通过初审的，恕不一一回复。

六、联系方式

联系电话：0512—62xxxxxxx

学校地址：苏州工业园区文和路9号娄葑实验小学（215021）

学校网址：xxxxx

联系人：王老师

应聘教师岗位自我介绍 篇二

各位考官：

早上好。

我是xx师范学院历史系xx届历史教育专业的一名毕业生，名叫xx，很高兴能有机会在此向各位考官学习！

xx师范学院历史系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别，在此学习环境下，使我的知识能力受益匪浅。

在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学和历史的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。

在实习期间，我思索激励教法、课件制作和教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导和指导老师的好评。

我出生于教师家庭，对父辈循循善诱的引导深受感染；对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人；对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事；坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。

我期望：有一个合适的平台，用我的热情和智慧去全力开拓、耕耘。

我希望：能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择！

我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学习，用“心”去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功！

教师招聘启事 篇三

因工作需要，经学校研究决定，xxxxx公开招聘代课教师若干名。现将有关事项公告如下：

（一）应聘条件

1．xxxxx年部属重点师范院校本科以上优秀毕业生。

2．获得学士以上学位；通过国家英语四级考试、国家计算机二级考试、普通话达到二级甲等以上水平。

3．身体健康。

（二）招聘科目、人数

语文1-2人 数学1-2人 化学2-3人生物1人政治1人体育1-2人

（三）招聘方法及程序

1．受理应聘人员报名

符合应聘条件和要求的应聘者请发送《个人简历》到报名专用邮箱xxxxxxxxx@xxxx报名，邮件主题设为“应聘科目+姓名”。报名截止xxxxx年xx月xx日。

2．资格审核

学校根据招聘岗位所需条件对报名人员进行资格审核，并在学校网站公布审核结果及有关情况。

3．试讲

资格审查通过的应聘人员请于xxxxx年x月x日（农历正月初八）上午8:00准时到xxxxx博雅楼东配楼三楼报到，参加试讲。

联系人：xxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

xxxxx年x月x日

教师应聘自我介绍 篇四

通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫__，今年27岁。20_年_月我从_师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从_年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，20_年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的4篇《应聘教师类工作自荐信》，希望对您的写作有所帮助。