教师面试问题 教师面试问题及答案（优秀4篇）

面试教师时会遇到哪些常见的问题呢？差异网为您精心收集了4篇《教师面试问题 教师面试问题及答案》，可以帮助到您，就是差异网小编最大的乐趣哦。

教师的面试问题 篇一

在教师资格国考面试中，有抽题、备课、结构化、试讲、答辩五个环节，每个环节考生都需要认真准备，不可懈怠，在备考的过程中考生需要进行一定的知识积累，打好基础关，在做好一定的知识储备的基础上，考生也不要忽视一些细节。有的考生备考时在内容上下了很大的功夫，却忽视了一些细节的问题，这些细节也是影响面试成功的因素，具体的细节问题主要体现在以下几个方面：

一、形象关

考官容易受到首因效应的影响，因此考生的形象给考官的第一印象在不自觉中影响了考官对考生的评判。考生在面试时要适当的注意自己的仪容、仪态和仪表，因为这些非知识性层面的细节也是面试过程中考官考查考生的一项重要内容。考生如果蓬头垢面衣冠不整，首先体现的是对考官的不尊重也是对这次考试的不尊重，直接影响了考生的最后成绩。

策略：考生在备考时不仅要备考知识性层面的内容，同时考生也要塑造作为人民教师的鲜明形象，遵守有关的化妆规范及礼仪，简单的进行化妆既是向评委表示尊重和敬意，也是为了增加面试和试讲的通过概率，以得体的仪容仪表进行面试是进行面试的第一步。

二、心理关

心理因素是除了知识储备因素以外影响最终面试成绩的最主要因素，考生如果信息素质不过关的话，就算备考的十分充分，考试时由于紧张也会忘掉所有的备考内容，直接影响考试的成绩。

策略：考生在备考时应该进行多次的实战演练，模拟面试的情形，积累一定的面试实战经验，拥有强大的心理素质，切不可因为心理素质等因素影响了自己的面试。

三、语言关

考生在考试时由于紧张或者其他因素上来就是用方言回答问题，这是面试的一大禁忌。有的考生音量较小、语速过快，考官不能清楚的明白考生所阐述的内容，也影响了考生的成绩。

策略：面试时首先应该使用普通话，这是面试的首要要求；同时时音量要适当要以考官能清楚的听清考生所阐述内容为基准，语速尽量放慢、抑扬顿挫，多使用教学语言，不仅可以缓解紧张的情绪还可以增加面试的节奏感。

考生在备考教师资格证面试时如果知识积累到一定的程度，也要关注一些自己的形象，提高自己的仪容仪表、同时也要注重锻炼一下自己的心理素质，在实战练习时以高标准要求自己。

四、面试制胜原则

（一）仪表得体，仪态端庄

面试礼仪至关重要，得体的着装、优雅的谈吐，不仅能给面试考官留下良好的第一印象，获得良好的首因效应，同时也可以减少自己的紧张，提升自己的自信。

（二）随机应变、处事不惊

面试考官考查应试者随机应变的能力，如果考试题目是陌生领域的问题，考生也不可以过分紧张导致思路混乱，乱了方寸，考生可以稍作思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，就算是不会作答，也不可以胡乱拼凑，需要冷静的思考，进行合理的布局。

（三）有理有据、引经据典

面试的过程中尤其是在结构化面试和答辩环节，考生回答问题时应该站在一定的理论高度上，回答问题要有理有据，引经据典；或是依据党的教育方针政策、国家教育法律法规、新课程理念，或是教育名人名言等，应试者平时应注重这方面的积累。

教师资格证面试需要多方面的努力和准备，考生不可忽视任何一个细节，面试的成功需要考生进行多方面的努力和付出，在此预祝各位考生面试顺利通关！

教师的面试问题 篇二

以下为往年来我校招聘单位面试时常问到的问题，还包含部分网载的常见面试问题，所提答题思路希望会给同学一点启发，面试时大家能做到举一反三。请切勿死记硬背，因为面试时带有明显背诵痕迹或给出与他人雷同的答案是会引起考官反感的。要清楚，面试官提问的目的不是判断你答案的对错，而是通过你的回答判断你的价值取向、思维方式、看问题的角度等。你首先要了解每个问题背后的真正目的，然后判断该简答、详答、正面回答还是模糊回答，还要注意绕开问题陷阱。

常见面试问题按不同内容大致可分为6类：

个人信息、个人成就及爱好、教育及实践经历、求职动机、处理问题的能力、“你还有什么问题”

一、个人信息

简单介绍一下你自己这是面试必考题目，介绍内容要与简历一致，表述方式上尽量口语化，要切中要害，不谈无关、无用的内容，条理要清晰，层次要分明，事先最好以文字形式写好背熟。

不要以为这很容易。如果你用一分钟来重复你的简历，恭喜你，你的印象加分没有了！建议你最多用二十秒钟介绍自己的姓名、学校、专业，然后话锋一转，引出自己的优势或强项。一定要在最短时间内激发起面试官对你的好感，或者至少是兴趣。其实，对方最希望知道的是求职者能否胜任工作，包括最强的技能、最深入研究的知识领域、个性中最积极的部分、做过的最成功的事，主要的成就等，这些都可以和学习无关，也可以和学习有关，但要突出积极的个性和做事的能力，说得合情合理对方才会相信。

成功的模式可以是：我叫XX，今年将从XX学校XX专业本科（专科）毕业。除了简历上您看到的介绍，我愿意特别说一下我在XXX方面的特长/我最大的特点是……（给出事例）。正是基于对自己这方面的自信，使我有勇气来应聘贵公司的XXX这一职位。（看表）一分钟到了，希望我没有超时。（很阳光的微笑）

如果面试官不是EQ太低，你的最后一句话应该会使他放松和微笑。资历嫩一点的还会接着问：“为什么你会这么认为呢？”如果他真的这么问你，Bingo!你完全有机会操纵这次面试！

谈谈你的家庭家庭情况对于了解应聘者的性格、观念、心态有一定作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。

面试时询问家庭问题不是非要知道求职者家庭的情况，探究隐私，而是要了解家庭背景对求职者的塑造和影响，希望听到的重点也在于家庭对求职者的积极影响，和睦的家庭关系对一个人的成长有潜移默化的影响。考官最喜欢听到的是：我很爱我的家庭！我的家庭一向很和睦，虽然我的父亲和母亲都是普通人，但是从小我就看到我父亲起早贪黑，每天工作特别勤劳，他的行动无形中培养了我认真负责的态度和勤劳的精神；我母亲为人善良，对人热情，特别乐于助人，所以在单位人缘很好，她的一言一行也一直在教导我做人的道理。答题思路：简单罗列家庭人口。宜强调温馨和睦的家庭氛围。宜强调父母对自己教育的重视。宜强调各位家庭成员的良好状况。宜强调家庭成员对自己工作的支持。宜强调自己对家庭的责任感。

用三个词汇描述你自己谈谈你的缺点不宜说自己没缺点。

不宜把那些明显的优点说成缺点。不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。可以说出一些对于所应聘工作无关紧要的缺点，甚至一些表面上看是缺点，但从工作角度看却是优点的缺点。对方通常不希望听到直接回答的缺点是什么，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、粗心、工作效率低，对方肯定不会录用你。对方喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分。谁都喜欢聪明的求职者。

二、个人成就及爱好

大学期间你最大的成就是什么？大学期间有令你遗憾的事情吗？你有什么兴趣爱好？爱上网吗？（中行）业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。如果一个人下班后就知道柴米油盐，那么他应该是个家务型的人，在如今的紧张生活中，大概被看做是缺乏情趣和格调的人，也是个与众格格不入难以沟通的人。这种人不大重视情操的培养与陶冶，习惯于单位—家庭的线性生活方式，可过于倾慕在业余生活上的人，也会有太爱吃喝玩乐不务正业的嫌疑。设想，如果你看足球比赛时经常向场内投掷酒瓶子，可能没有人会说你是个社会安全因素。因此，在回答这类问题时，应该不温不火，既要显示自己的情调与修养，又能展现自己的事业心，以此为原则说明实际的情况。最好不要说自己没有业余爱好。不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者的性格孤僻。最好能有一些户外业余爱好来点缀你的形象。

你最崇拜谁？最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。不宜说自己谁都不崇拜。不宜说崇拜自己。不宜说崇拜一个虚幻的或是不知名的人。不宜说崇拜一个明显有负面形象的人。所崇拜的人最好与自己所应聘的工作能搭上关系。最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、思想感染着自己、鼓舞着自己。

你座右铭是什么？座右铭能在一定程度反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。不宜说那些易引起不好联想的座右铭。不宜说那些太抽象的座右铭。不宜说太长的座右铭。座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。参考答案：只为成功找方法，不为失败找借口。

你最喜欢红、黄、蓝中哪个颜色？为什么？（深招行）你喜欢你的学校吗？你觉得你的某任课老师怎么样？ 一般而言，对这类问题的回答应持积极、肯定的态度。一个不爱母校、不尊敬老师的人，是不会受到用人单位的欢迎的。

你喜欢住上铺还是下铺？（深招行）

三、教育及实践经历

你为什么选择这个专业？千万当心，这个问题的目的是考察你的胜任力，所以不要简单的说“感兴趣”或者“就业前景乐观”等。所有的回答要符合你专业的特点。不要说得太到位，可以自圆其说就行了，不然，他们会觉得你要么太虚伪，要么太狂妄。还有，应该表示对自己的专业的确感兴趣，或者增加点戏剧效果：我本来理解的财务管理就是管账，所以开始的时候还真后悔了一阵，直到大三时开始了在企业的实践，才有了改观，并真正喜欢上了我的专业。这样显得真实可信，更重要的是，很自然的由你引导到准备好的问题：实习的收获。

你大学期间最讨厌哪门课？这个问题对方其实不希望求职者直接回答“数学”、“体育”之类的具体课程，如果直接回答还说明了理由，不仅代表求职者对这个学科不感兴趣，可能还代表将来也会对要完成的某些工作没有兴趣。这个问题招聘者最想从求职者口里听到：我可能对个别科目不是特别感兴趣，但是正因为这样，我会花更多的时间去学习这门课程。通过这样的问题，对方可以找到对任何事情都很感兴趣的求职者。

参加过哪些实践活动？主要职责？你曾完成的最困难的工作是什么？谈一次你的失败经历不宜说自己没有失败经历。不宜把那些明显的成功说成是失败。不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历。所谈经历的结果应是失败的。宜说明失败之前自己曾信心百倍、尽心尽力。说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。

你认为哪次实践活动是最成功的？你在其中充当了什么样的角色？你曾经参加过哪些竞争活动？这些活动值得吗？通过调查你经历过的实际竞争场景，可以反映你对竞争环境的适应程度，也可以反映你的自信心。当竞争成为关键因素时，正是讨论小组活动或企业业务的一个绝好机会。错误回答：“从本质上说，我是一个竞争性很强的人。我认为，在所有我做过的事情中，我实际上都采取了一种竞争性的态度。毕竟，只有这样你才能在竞争激烈的企业界生存，对吧”。这样的求职者阅读了太多关于鲨鱼和汉斯之类的故事，他这样回答让人感觉在企业界不是你死就是我活。尽管企业界是高度竞争的，但是企业中的人憎恨别人把自己看成是凶猛的梭子鱼。正确回答：“我喜欢小组运动，我一直都尽我所能参加这些活动。我过去经常打篮球，现在有时候也打。同小组一起工作、为实现共同目标而努力、在竞争中争取胜利……这些事情确实非常令人兴奋”。这种回答表明，求职者能够正确看待竞争。这意味着他(她)能够利用竞争力量在竞争中取胜，而不会毁掉同事的工作成果

四、求职动机

你为什么对这份工作感兴趣？最糟糕的答案就是“因为我喜欢人”。要是你喜欢的是动物，那你去哪工作呢？在这个问题的回答上，并且贯穿整个面试的过程中，一个优秀的答案总是来自于你所作的调查研究，这样的话你可以从公司的需要那个方面来回答。你可能说你的研究表明这个公司所做的工作正是你说希望参与的，并且他们做这个工作的方式极大的吸引了你。例如，如果这个公司由于强大的管理而著称，那么你的答案可以提到这个事实，并表示你希望成为这个小组的一员。如果这个公司着重强调研发，那么就强调你希望创造你的事物，而你知道这个公司非常鼓励这样的行为。如果这个公司强调经济控制，你的答案就应该包含对数字的热爱。

如果你觉得你必须捏造一个答案，例如如果这个公司强调研发，但是你觉得你必须提到这一点而实际上你对这根本不感兴趣，那么你可能根本不应该参加这个面试，因为你可能根本不会考虑在这个公司工作。你的之前的准备必须包括对这个公司做详尽的了解，来避免到一个你无法发挥才干或者根本不想去的公司面试。大多数人都不擅长说谎，所以在面试中欺瞒面试官是一件很困难的事情。即使你成功的做到了这一点，你所获得的也只是一个你不想参加的工作。

思路：

1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。

2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。”

你如何看待本企业？有的应聘者，在遇到这样的问题时，总是显得很焦急，颇有想一蹴而就的欲望，在回答问题，侃侃而谈什么“贵单位是我的理想所在”、“这个单位条件好，有发展前途”、“这是个举世闻名的企业”等，可要知道，你现在去应聘的单位再好也未必适合你于此谋生择业。因此，一味地赞颂是不明智的，只会使对方产生反感，认为你花拳秀腿没有真本事，溜须拍马阿谀奉承却未见有实实在在的内容。其实，无论你此前对该单位是否有所了解，客观地说一说你的观感和印象，是有益的；而当你要说到对方的弊端或缺陷时，不要一味否定，而后缀以“若在××方面再加以注意也许会有较大的改善”会让人觉得你有观察力，又有宽宏大量的气度和改善面貌的欲望和能力，这是会受欢迎的。

一个合格求职者应当具备什么素质？你最希望从这份工作中获得什么？（中信）我个人认为发展的机遇是从企业设计员工职业生涯的角度考虑，而最主要的是个人的价值能够在企业中得到充分体现，我所寻找的不是个人发展的机会，而是一个能真正实现自我价值的空间，贵企业的文化深深吸引着我，能成为这个企业中的一份子是我莫大的荣幸。

你找工作时最看重的是什么？（中信）你期望目前这个职位的薪金是多少？（中信）不要贸然回答。分析：应届大学生在面试中谈薪酬是个大忌。在一般大公司看来，没有经验的大学生没有资格谈薪水。况且新人的起薪都一样，你谈了，人家也不会给你加薪，反而会招致反感。即使对方问你对薪水的期望，你也应谨慎应对，或者干脆用“我相信公司会承认我的工作价值”之类的话搪塞过去。须知，除非你是对方急需的人才，一般地，让你去“面试”的单位是不会与你在此有很大的谈判余地的，你只能按照其薪酬标准行事。

对这项工作你有哪些可以预见的困难？不宜直接说出具体困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持的态度——工作中出现一些困难是正常的，也在所难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力，良好的合作精神以及事前周末而充分的准备，任何困难都是可以克服的。

应聘过其他公司吗，结果如何？假如我们没有录用你，你会怎么做？我们为什么要录用你？应聘者最好站在单位的角度来回答。招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份工作感兴趣、有足够信心。也可以这样回答：我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的适应能力及学习能力，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁。

你能为我们做什么？基本原则上投其所好。回答这个问题前应聘者最好能先发制人，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。应聘者可以根据自己的了解结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。求职者应再次重复自己的优势，然后说：“就我的能力，我可以做一个优秀的员工在组织中发挥能力，给组织带来高效率和更多的收益。”企业喜欢求职者就申请的职位表明自己的能力，比如申请营销之类的职位，可以说：“我可以开发大量的新客户，同时，对老客户做更全面周到的服务，开发老客户的新需求和消费。”等等。

你是否打算继续学习？这个问题可能还隐含着“你能在这里干多久？”或“你是否打算跳槽？”现在的单位，最怕有能力的人跳槽，遇到这样的问题最好表明态度：只要能继续贡献所长、有所成就，能在岗学习新的技能，那么你仍然希望为他们服务。这样的回答很有用，尤其当你是热门专业的高才生，用人库位怀疑你可能跳槽的时候。假如在回答该问题时，你把明确且不切实际的目标说出来，只会令用人单位警觉到无法满足你的事业野心，从而取消打算录用你的初衷。

与其他公司相比，你为什么选择了我们企业？（长春一汽财务）

五、处理问题的能力

为什么下水道的井盖是圆的？哈尔滨有多少个加油站？没有大型天平的情况下，如何称一架飞机的重量？与上级意见不一时，你怎么办？一般这样回答：我会给上级以必要的解释和提醒，这种情况下，我会服从上级的意见。如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经历，且这位经历当时不在场，可以这样答：对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层的领导反映。

你要出差正在赶往机场的路上，同事来电急需你回去帮忙，你怎么办？

六、“你还有什么问题”？

企业的这个问题看上去可有可无，其实很关键，它不喜欢说“没有问题”的人，因为其很注重员工的个性和创新能力。不喜欢求职者问个人福利之类的问题。可以这样问：贵公司对新加入的员工有什么培训项目，我可以参加吗？贵公司的晋升机制是什么样的？ 我所应聘的岗位需要与哪些部门合作？各位评委能评价一下我今天的表现吗？什么时候发出录用通知？如果没接到通知，我可以电话询问您吗？可以体现出你对学习的热情和对公司的忠诚度以及你的上进心。

面试中的问题陷阱

这就是你的简历？明显没有做好准备，错误百出你是应届生缺乏经验，怎么能胜任这项工作？你性格过于内向，恐怕不适合这个职业你专业怎么与申请的岗位不对口？你成绩怎么这么差？我们需要名牌大学的毕业生，而你并非如此女性常常会对自己的能力缺乏自信，你怎么看？从简历看你没当过学生干部，会不会影响你的工作能力？你的成绩好像不太出众哦，你怎么证明自己的学习能力？我对你今天的表现非常失望我们认为你不大适合这个岗位，你怎么看？就你申请的职位，你认为自己还缺少什么？你是预备党员，你与群众同学有什么不同？（中行）依你的水平恐怕能找到比我们更好的地方吧？你认为金钱、名誉、事业哪个重要？你希望与什么样的上级共事？你觉得学历与工作经验哪个重要？今天参加面试有近十位求职者，如何证明你最优秀？你对琐碎的工作喜欢还是讨厌？你如何看待加班？总经理要求你一年逃税100万，你会怎么做？小姐，如果在未来工作中你接待的客人要求你陪他跳舞，你不想跳，但不跳又不行，你怎么办？

教师的面试问题 篇三

所谓“为人师表”，在我看来，至少要具备两个方面：即“学为人师，行为世范”。

教师不仅仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生，成为学生的典范。教师把学生造就成一种什么人，自己就首先应当是这种人，成为学生的榜样；务必先受教育，躬行自明。在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的言行就是道德的标准。同时，青少年学生又具有“向师性”强、可塑性大的特点，他们往往把教师的一言一行、一举一动都化作自己学习的资料，仿效的榜样。因此，教师从思想）差异网●www.chayi5.com（到作风，从言行到举止，处处都应带头做得最好，成为“学生之范”。你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗

本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师就应用心努力帮忙学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮忙学生把成绩赶上来。

教师面试问题 篇四

学生心目中的好班主任（好老师）形象有那些

首先学生心目中的好班主任就应是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。

其次班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。

另外最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮忙他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。

最后，作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理潜力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。

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