教育技术学专业就业前景怎样【最新5篇】
A教育技术学（师范）毕业之后一般做什么？以下是人见人爱的小编分享的5篇《教育技术学专业就业前景怎样》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
教育技术学专业就业方向 篇一
1、师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作，主要对象是研究生、博士生、本科生；2、各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设("校校通"工程、信息技术教育)相关工作，主要对象是研究生、本科生；
3、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点，主要对象是本科生；
4、中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等，主要对象是本科生、专科生；
5、各级各类电视台、广播电台站，教育节目制作，主要本科生。
教育技术学就业前景 篇二
工资待遇
截止到 12月24日，122646位教育技术学专业毕业生的平均薪资为 3954 元，其中应届毕业生工资2981元，0-2年工资3696元，10年以上工资1000元，3-5年工资4675元，6-7年工资7994元，8-10年工资8725元。
招聘要求
针对教育技术学专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比66%；3-5年工作经验要求的最多，占比66%；大专学历要求的最多，占比33%。
就业方向
教育技术学专业学生毕业后可从事如下几个大方向：1.师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作，主要对象是研究生、博士生、本科生；2.各省市、区县电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设（"校校通"工程、信息技术教育）相关工作，主要对象是研究生、本科生；3.部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点，主要对象是本科生；4.中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等，主要对象是本科生、专科生；5.各级各类电视台、广播电台站，教育节目制作，主要本科生。
就业岗位
安全员、销售经理、项目经理、销售工程师、销售代表、电气工程师、技术支持工程师、工程部经理、产品经理、办事处主任、软件工程师、生产主管等。
城市就业指数
教育技术学专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是厦门。
就业岗位比较多的城市有：北京[3683个]、上海[2742个]、广州[1503个]、深圳[1030个]、武汉[824个]、成都[720个]、南京[581个]、杭州[578个]、郑州[533个]、重庆[498个]等。
就业薪酬比较高的城市有：厦门[5224元]、惠州[4999元]、北京[4694元]、上海[4616元]、常州[4591元]、江门[4055元]、广州[3986元]、南京[3975元]、深圳[3923元]、重庆[3893元]、杭州[3862元]等。
同类专业排名
教育技术学专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，教育技术学专业在教育学类专业中排名第2，在整个教育学大类中排名第2位。
在教育学类专业中，就业前景比较好的专业有：教育学，教育技术学，小学教育，科学教育，学前教育，艺术教育，人文教育，特殊教育，华文教育等。
教育技术学专业就业前景怎样 篇三
教育技术学的就业范围非常广阔，各级党政机构、高等院校、中小学校、企事业单位均需求此类人才。教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括企业的员工培训、各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学和研究管理工作；各省市、区县电教馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设("校校通"工程、信息技术教育等等)相关工作；
部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点；中小学校、教育机构、职业技术学校等主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等；各级各类电视台、广播电台站、视频网络公司、教育机构，从事教育节目制作与摄影摄像工作；网站工程方向，就业前景十分广阔。
学生毕业后可以从事教育网站的设计和开发工作；到国内外众多网站企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事网站工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。
教育技术学就业前景 篇四
专业培养目标
本专业培养教育信息化的建设者、管理者、研究者，培养能够在新技术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括中小学信息技术教师、数字化校园和校园信息化的设计者、建设者、管理者，各级电教馆和普教的教育技术人员。
专业就业前景
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与教学实践紧密地结合在一起，综合利用多媒体进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉获取更多的知识。教学过程的追求形声并茂、色彩逼真和表现手法灵活多样，使教育技术学具有广阔的发展前景。就业方向有如下几个大方向：
1、大中专院校教育技术和中小学信息技术课程的教学；
2、各级学校和电教机构的教育信息化和教育技术应用；
3、教学系统与现代教学媒体的设计与开发；
4、远程教育中的学习资源、()网络课程的开发和建设；
5、政府和企事业单位中的人力资源开发和绩效的提高（人力资源研究、开发和管理工作）；
6、信息产业中的教育产品开发；
7、广播电视系统、信息传媒公司中影视节目的制作；
8、广播电视传输覆盖工程技术人员（广播电视信号系统的管理和设备运行、维护工作）；
9、影视动画制作人员（影视动画设计制作工作）；
10、广播视听设备工程技术人员（广播视频、音频设备研究、设计、维修等工作）；
11、营销工程技术人员（市场分析与开发、为企业提供咨询，进行产品销售）；
12、中介代理人（生意接洽、事务代理、信息咨询等）；
13、摄影师（室内外人像、风景、产品及生产、生活图像处理）；
14、生产组织与管理工程技术人员（生产系统的组织、计划、控制与管理工作）；
15、系统规划与管理工程技术人员（单位的发展规划、系统分析与管理工作）
教育技术学专业学什么 篇五
这是个综合性很强的学科，学科涉及面广，而且与国际前沿的教学接轨。教育技术起初来源于美国，后来在中国开设了课程，学习教育技术的一大特点就是可以用媒体这种富有特色的传播方式与传统教学结合，从而达到普通教学方式尚未达到的预期效果。
教育技术学课程包括两大类，教育学类和计算机学科。我本科是教育技术学专业，主修课程包括教育学(教育学基础、教育哲学)、教师职业道德、教师语言行为与艺术、教育心理学，教育技术学，远程教育等，此外还有C语言C++，摄影摄像，PS，Flash以及3DMAX等等。
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