最美教师事迹材料（7篇）

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。那么什么样的事迹才是规范的呢？这次差异网为您整理了7篇《最美教师事迹材料》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

最美教师事迹材料1700字 篇一

XX，1987年出生，中共党员、农工党党员。2010年毕业于鞍山师范学院中文系汉语言文学（师范）专业，同年来到矿山高中工作，工作11年，班主任工作8年。所带班级年年被学校授予校三好班级、多次获得鞍山市三好班级。

她是一个青春活力，又非常严格“较真儿”的班主任，在班级管理上事无巨细，严格把控，班级管理零死角。在班级活动中，她又活力四射，带领班级同学团结向上，拼搏向前。所带班级无论是学习成绩还是各项活动均名列前茅。

一、思想积极进步，起到党员带头作用

作为一名党员班主任，时刻做到以身作则，起到党员榜样带头作用。在2020年武汉疫情期间，做好疫情防控工作的同时，为保障学生不耽误学习，确保学生“停课不停学”，网络授课共计200余节，组织线上班会、家长会共计10余次，第一时间传达并落实疫情防控工作，个人以微信形式向武汉慈善总会捐款800元。

二、用真心去灌溉

2010年参加工作，2012年开始担任班主任工作，她放弃了婚假，怀孕期间一直担任班主任工作，8月1日生产，直到7月22日开完期末家长会才卸下了班主任工作。除了产假期间，在担任校团委书记的同时依然担任班主任工作，所带班级各项成绩均名列前茅。

矿山高中是一所隶属于千山区的普通高中，学生大多来自农村，家庭子女较多，基础教育相对薄弱一些，家长务农、打工较多，相对较忙。她鼓励学生住校，班级共计35人，有30人是住校生，住校缓解了家长的顾虑，这样学生们一周在校6天时间，每天7点到晚10点，由她全权负责，虽然辛苦一些，但是，班级浓厚的学风，严格的班风，良好的生活和学习习惯，卓越的班级成绩使她倍感欣慰！在鞍山市统考中，班级平均成绩已超越个别示范性高中。

她坚持做到严抓班风、细心观察、善用巧劲、多多学习，发自内心爱每一个学生，她常说“我对我的孩子要求是怎样，对学生就会怎样，我希望我的孩子遇到怎样的班主任，我就会去做那样的班主任”，利用各种途径关心学生的学习、心理状态，鼓励学生互助、奉献爱心，培养社会责任感，树立学生们的自信心和担负家国情怀的使命感！

担任班主任已经8年了，她是班级的核心，是沟通学生和科任老师的纽带。她已经坚持了2000多天的一件事就是利用每天个人的午休时间20分钟，坚持做到亲自到班午考学生的英语单词、数学公式、物理公式、化学方程式等全部学科基础知识点，她说：“因为这是普通高中，学生们基础弱一些，自控力又差一些，作为班主任应辅助科任老师工作，督促本班学生，这是我义不容辞的责任。”

“严、爱、细、巧、学”这五个字在她的身上体现得淋漓尽致，对于内向、心理较为脆弱的学生，在批评中带着委婉的口吻，以免超出其心理承受范围。对于性格开朗、调皮捣蛋的学生，严格中更多几分强硬。

三、发现学生的美

“发现学生的闪光点，激发学生的最大潜力”是她常挂在嘴边的一句话。在她的印象中，不得不说一个学生叫孟凡铎，在接手班级时，他是班级的一个“刺头”，不仅不学习，成绩在班级垫底，还总是带有一些叛逆老师的情绪，在她严而有爱的教导下，孩子的态度慢慢的发生了转变，成绩一次次进步，在高考中，以全校大榜第三名的佳绩，考入了大连警官学院。这名学生也常常传来信息，表达对老师的感激之情

四、跟上时代的节拍，做一名有活力的班主任

陶行知先生曾说：“世上有十八岁的老翁，八十岁的青年，要想一世到老有都有青年的精神，就须时常与青年人往来”，她就是这样一位青春洋溢，活力四射的班主任，带领班级同学积极参加学校组织的各项活动，班级同学团结一致，奋力拼搏，在篮球比赛中取得喜人的成绩，她也在空暇的时间，与班级同学沟通情感，同学们深深体会到她不仅是一个老师，更是一个朋友。

十年树木，百年树人。班主任工作是一项任重而道远的任务，是一项长期和又艰巨的使命，既需要高度的政治责任感和工作热情，也需要扎实细致的认真工作。身为一名班主任，她表示要做教育的有心人，在未来的工作中，一定更加严格要求自己，努力工作，为党的教育事业做出自己更多的贡献，用更大的热情创造更新的辉煌！

2022最美教师事迹简介 篇二

__，女，1982年4月出生，现任教于__第九中学，并担任教研组长工作。20__年9月参加工作，10年的教书生涯中，有3年的下乡工作经历，有2年半的班主任工作经历。在担任班主任期间，她爱岗敬业，尊重学生，尽职尽责；不断地探索班级管理的方法和途径，逐渐形成了自己的工作风格。特别是20__年，所带初三(7)班，班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。班级成绩，无论是期中、期末检测，还是当年的中考，均取得优异成绩，其中周轲轩同学在中考中考出全旗第一名的好成绩。20__年所带年级在全市生物中考中均分排名位列全市11名。

一、思想教育，放在前

魏老师教学的理念是：先成人，再成才。所以，她十分注重学生的思想教育。她经常利用课余时间对学生进行思想教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和学生及家长促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！

二、民主管理，有实效

无论是带哪届学生，她总是在第一学期的第一周里就组织全班学生，通过举手表决的形式制定出本班的生物课班规、奖罚措施，以及推选出有责任有能力的生物课代表等，并在以后的学习和生活中，由课代表组织执行。在执行的过程中，如果发现哪些地方不太合理，全班同学再次举手表决，进行修改，课代表继续执行。在要求学生的同时，她也始终坚持做到以身作则：要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做。在这样的民主管理下，她所带班级班风正，学风浓，成绩也都名列前茅。

三、小组合作，促进步

魏老师是我校最先实行小组合作学习的老师之一，但她不同于其他老师的是，她把小组合作，共同进步用在了班级管理上。她所带班的学生，除了课上学习、做作业是一个小组，课下的行为习惯方面、打扫卫生等也是一个小组。在她们班的小组考核方案里，不仅要在课上给各小组量化积分，课下也从其他各方面对小组进行量化积分，这样每周每小组都有自己的积分，积分排最后的两个小组下周值日。所以在她的班级里值日小组也是学习小组。在小组合作共同进步的管理下，每位同学的心都往一处想，劲儿都往一处使，班级各方面都在不断进步。

四、公平对待，显尊重

作为教师，做到公平公正是管理好班级上好课的一个重要因素。魏老师，无论是对待优秀的学生，还是对待后进生，或是品质差的学生，都一视同仁，做到要奖一起奖，要罚一起罚。不仅如此，她更能尊重每一位学困生。她明白学生之间的个体差异很大，但是，每位学生都渴望成功，都想得到别人的赞美和尊重，这是他们共同的心理需要。学习困难的学生，往往缺乏自信，学习态度消极，在学习上容易形成恶性循环。对待这样的学生，她给予了更多的关注，善于发现他们的闪光点，并大力加以表扬，以激发他们的自尊心和上进心。

付出就有收获，努力换来硕果。魏老师所在年级曾先后在全旗生物中考中连续三年获得第一名两次第二名一次的好成绩。坚信，在今后的教学工作中，她定会争创佳绩，努力为祖国培养出更多杰出的人才。

最美教师事迹材料 篇三

一首歌唱得好“长大后我就成了你……”小时候爱听她的旋律，之后才明白她的资料是歌颂教师的。从那时我也就爱上教师这个职业，生活学习也有了奋斗的目标——做一名合格的人民教师。1998年，我跨出了的大门，踌躇满志地走上了三尺讲台，有兴奋也有担忧，看着那一双双稚嫩的眼睛，我的担忧消除了，我是他们的孩子王，我会付出全心全意的爱，去培养他们茁壮成长。参加工作10年来，这其中又迎来第八次课程改革，积极参加了学校组织的政治学习和政治活动。热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局，自觉维护教师形象。在学校我担任八年级的语文课，兼任班主任工作，以及全校的卫生工作，对每项工作我都进取负责。在教学工作中，我在教学工作中遵循三条法则：一是爱，以爱感其心。

做为一名教育工作者，异常是小学的班主任。应对的需要关爱的孩子。为了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾，我在生活上帮忙他们排忧解难，抽空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友；在学习上，遇到难题我会不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力，使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群孩子在校也能感到家的温馨，让爱感化他们温暖他们，教育他们奋发向上，勇于进取。二是严，对人对己。做为师长就应具备“学为人师，行为世范”的气质，以身作则，严以律己，为学生树立学习的好榜样，在数学教学中，我采取严教学。因这门课程不仅仅具有较强的逻辑严密性，并且讲求百分之百的准确率。就如“小数点”看是一点点，作用可不能忽视。所以从教以来的每节课我都认真的对待，每个环节都会做周密的计划，做到心中有书，不打无准备之仗。课堂上，结合学生实际，充分利用时间向45分钟要效果，严把质量关。在学习过程中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。三是异，世界上没有完全相同的两片叶子。

人也一样，各班有几十名年龄相仿的学生编组而成，他们虽处在同一年龄段，但性格的差异，文化程度参差不齐，所以在教学中我承认学生的差异。针对这一点儿我采用“因材施教”、“培养补差”的教学新法，对程度良好的学生高标准，严要求，精益求精；对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上；对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和异常的辅导，使他们看到期望，体验成功，最终求得整体的提高。为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学本事、素养。在思想教育方面，对他们进行爱国教育等，对偶犯错误的学生多讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，导之以行，使他们认识到自我的不足，并及时改正。

努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。在教学工作中，我对自我备课要求很严格。每节课都要认真组织，准备，精心设计板书，课堂上口语流利简洁，让学生耳闻目睹进行美的熏陶。我提倡学生自主阅读，多读一些文学名著。读说明文会获取新知，读议论文会获得新思想，读文学作品会获得娱乐审美。课外阅读不但能够使人享受读书乐趣，养成读书习惯，并且还能够使人的语文读写本事、人文素养等真正发展成长起来。无论是学有成就的专家、学者，还是政治家、科学家，甚至中学语文尖子，都有过很多自主阅读的经历。能够说是自主阅读铺就了他们的成长之路，让学生多读课外书籍，从中体悟文章的情感内蕴，享受读书乐趣，把读书得到的乐趣和美感用来启迪心智、提高感悟世界、认识世界表述世界的本事。经过阅读，学生的文化知识提高了，文化素养增强了，从而提高了学生内在的礼貌形象。班主任方面，我在心里经常告诫自我“学高为师、身正为范”:要求学生做到的自我必须先做到，用自我的言行为学生作出表率，用自我的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一齐到校，和学生一齐扫地、拖地，和学生坐在一齐参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。

我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我必须要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，异常是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。

在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，异常是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自我的优势，允许其在改正错误中有所反复，并经过班团体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到团体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到教师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

10年的磨砺，10年的成长，使我在汗水挥洒间得到了许多。回首昨日，我没有悔恨；展望明天，我信心百倍。我愿与同志们一道继续努力，为教育事业奉献自我的青春。

看寻找最美教师事迹有感 篇四

上周六听了李春华老师的课，感受很深。李春华老师给我们交流的主题是《用思想飞翔，做幸福教师》。

她告诉我们她的幸福来自哪里，李春华老师是个幸福的老师，我回来之后就一直在思考李老师是如何成为幸福教师的。

做教师的幸福，做教师的幸福不仅在于自己是幸福的，而且还在于可以通过共享传递扩大幸福。做一个幸福教师，有幸福感地做教师，深味做教师的幸福，本身虽是个极为利已的选择，但同时也是利已而后利人的过程，有“鱼在水中，冷暖自知”的私已，有“春风风人，春雨雨人”的亲切，有“随风潜入夜，润物细无声”的自然，如果抽掉了为自己的目的，过份凸显教师幸福的社会价值是伪善的，也是虚妄的。每个教师都要秉持为了自己而活，为了自己的幸福而活，这既是对自己尊重同时也是对社会和时代负责，社会对教师角色的界定和赋予必须内化为自发自觉的行为才能有效，教师的敬业、勤奋、刻苦、奉献是追寻他人生价值的内在过程，不是依靠外界规范压束的。这是教育有异于其它职业的地方，建筑工、流水线上的程序员的工作都可以通过数字来衡量，而且质量也是可测可估的，但一个教育工作者，如果她对工作、对学生不用心、不动情，那她备课笔迹的好坏、量的多少，上课时间的长短，作业批改的次数，甚至考试的成绩都不足以成为衡量其教育的标竿，进一步讲，如果他不是真心真情的教，就没有“真”的教育和教育的“真”，没有幸福地教，就不会获得教的幸福，做教师的幸福，无论是从外部到内心，从别人到自己，从教育生涯到人生全部，要有心境的开阔、生命的敞亮，人活在世上即便脆弱到是“会思考的芦苇”，也永远拥有着选择的自由，自己抉择怎样过生活和拥有怎样的生命，作为以思考为职业的教师，更应具有这种灵魂的自由和力量，选择有价值的活、有意义的活，这与幸福不仅不矛盾而且是统一的，因为价值和意义尊严尽管有着历史的、阶段的意识形态的限度，幸福的形态当然也千差万别，而对幸福虔诚总是一以贯一，对幸福的追求永远是真诚和无辜的，幸福既表现为意义、价值、理想的追求后的鲜花和掌声，也可以显性为痛苦的挣扎、艰难的抗争、不屈的求索，这都可以是幸福的，只要你心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多痛苦、多困厄，脸上带着微笑，心里就有着宁静与平和，这就是幸福的人生。教师也是这样，忙碌的身影，疲惫的神情，巨大的压力下应做个幸福的教师，进而做幸福的教育，创生幸福的自己和幸福的社会。有一颗年轻的心，涌动着青春的激情。当然幸福并不永远表现出轻松自在的人生，但幸福似乎就是这样的点金石，使得黑白人生变得五彩斑烂，幸福便是这样的发酵剂，使得困仄际遇酝酿出香甜。幸福便是一种由内而外流淌出来的甘霖，有丰富的人生内涵而又有无尽的生命回味。

另外李老师还谈到了《告诉孩子，你真棒》这本书，第二天就去图书馆借了出来，看了之后感触很多，之前我觉得我对班里孩子的鼓励已经够多了，可是看了两天就发现自己远远不够。

许多老师，整天逼着孩子学习，缺少的正是对孩子的信心。对孩子‘推着、压着、吵着、骂着’的父母，恰恰是缺少对孩子的自信。仔细思量自己，我又何尝不是这样，当孩子学不如我所预期的那样好的时候，我自己首先失去信心，并在言语和行动中表露出来，使孩子学习的积极性受到打击、产生我就不这块料的想法，让自信的大厦从此坍塌。

其实我也看到在生活中对孩子说：“有进步”、“还可以做得更好”、“不要泄气，再努一把力就会成功！”、“我真为你骄傲！”、“没关系，失败是成功之母”……等积极有进步的言语暗示时，孩子就会兴高采烈，喜悦洋溢在脸上，更加努力地去做到最好；但很多时候我们也会脱口而出：“我已经讲了很多遍了，怎么还不会呀”、“怎么讲，你也不会明白的”、“算了，就这样吧”、“怎么这么笨呀”、对孩子的过失，做不到宽容和理解，一味的表示不满，品头论足、求全责备，给孩子带来过多的负面信息。看到沮丧孩子写在孩子的脸上的时候，我没有深思过这样的言语和指责对孩子造成怎样的心理负担；没有深思过这样的行为会不会让孩子丧失自信。

对孩子来说，有没有天分并不重要，重要的是有没有兴趣，有没有自信。看着孩子对学习失去了信心，我们是不是应该反思一下自己的行为：是不是应该多学习一些教育孩子的艺术，像卢勤那样爱孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子，让孩子生活在“你能行”的环境中，让孩子慢慢地由消极变为积极，将“你能行”变成“我能行”。让孩子体验到成功的感觉，建立自信，重塑理想之殿堂。

因此，通过反思，在教育孩子的过程中我认为自己应该做到：

一、尊重孩子的人格

尊重人格是不分时间、地点的，也不分优点多还是缺点多。如果父母在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不新尊重他，任意褒贬，这就做错了。父母不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。孩子渴望被尊重，首先是被家长和老师的尊重。尊重孩子，就不能对孩子说有辱人格、有伤自尊的语言。

二、帮助孩子成功，经常鼓励孩子

任何微小的成功，都能增强人的自信。一个孩子，当他写好一个字，做对一道题，正确回答了老师的问题，他都有成功的喜悦，会期望自己下一次做得更好。作为老师，给孩子帮助，让他有点滴的成功体验，并不是多么难的事情。这就是大处着眼，小处着手。在一个个小小的成功中，积累一分一分的自信。

三、用全面的眼光看待孩子，用发展的眼光看待孩子

孩子是一个完整的人，是一个不断发展的人，看待孩子应用全面的眼光、发展的眼光。有了这样的观念，就不会一叶障目，只看一点，不计其余，也不会因孩子一时表现欠佳而气急败坏，大发雷霆。

四、教孩子学会积极的自我暗示法

对于做事缺乏信心的孩子，特别是那些自卑感强的孩子，在不断肯定他们的微小进步、指出他们的闪光点的同时，要教育他们在面临困难和挫折时，进行积极的自我暗示：“我能行”、“我再努力一把就会做好的”、“我不会被困难吓倒”……

总之，学会欣赏孩子，给孩子一个自信的世界，让孩子感觉今天比昨天学得好。让孩子带着自信步入人生的每一段旅程。

最美教师事迹材料 篇五

刘xx，男，1973年7月出生，中共党员，从1995年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。20年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养

辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。潜心学习党的十八大和十八届四中全会精神，积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。

二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。

1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。为把此项工作落到实处，刘xx在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。

2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。

3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、早课的同时，注重学生创新能力的培养，鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛，选拔优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年，理学院共有21项大学生科技创新项目获批。

4、开展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教育，让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度，实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率达到90%以上。

5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议，宣传国家就业政策，引导学生理性择业；积极收集需求信息，强化服务意识，努力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。

在14级入学教育期间，通过采取集中和分散相结合的办法，在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到大学的顺利转型，为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。

6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家庭经济原因而影响到学习。加大学费催缴力度，使学费清缴率今年达到了95%以上。

7、开拓创新、勇于探索，努力提高自身业务能力。工作中，该同志不断提高业务水平，积累自己的工作经验，并积极开展学生工作科学研究，近年来先后主持参与各级各类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。

三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律己，营造积极向上健康的工作氛围

作为学生工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自己，处处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜绝吃请、送礼等现象；严格按照大学组织发展程序发展党员，并认真执行拟发展党员公示制；在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则，从无勒卡学生现象。

辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来，刘xx在育人的工作中传递着快乐，在奉献的道路中收获着幸福。

最美教师事迹材料 篇六

1月7日上午，__县__初中教师程正在安庆电视台演播厅录制感动---春节特别节目。

他身残志坚。程出生在南麓群山峻岭的一个农村，天生左手残疾。在上世纪80年代及90年代初的重视身体状况的录取中，他曾多次被高中、中专、大专拒之门外。1995年，半工半读的他第三次高考才颇费周折地在合肥炮兵学院圆了大学梦。2019年参加__县首届非师范类教师招考，程以全县第二名的成绩被录用为英语教师，同年分配在__中学任教。

他关爱学生，师德高尚。在担任班主任期间，程老师非常重视学生的心理健康教育。班上有些同学因为成绩差就自暴自弃，他耐心地找学生谈心，告诉他们在学习方面自己不能发挥所长，可以在体育等其他方面发挥所长，在运动会上勇夺金牌，也可以为集体赢得荣誉。他关注留守孩子，经常与他们谈心、聊天，让他们感觉到老师时刻在关心着他们，他们也就可以安心地学习。他关心困难学生，组织班上的同学开展“送温暖”活动，活动的开展，不仅让困难学生感到集体的温暖，也让其他学生懂得关爱别人，快乐自己。

他讲究工作方法，深受学生爱戴。初一新生要住校，有些学生想家，他耐心与学生交谈。多次组织召开如“尊师重教”、“感悟父母”、“学会减压，但不能放松”等主题班会，让学生在活动中受到教育。每年元旦，给班上每位学生家长寄去一张贺卡，在祝贺新年同时也要求了家长配合管理，搞好家庭教育。在他带领下，他班的安全、纪律、卫生都是位居全校之首。课堂上，他是慈父，课后，是学生的朋友。

他工作优秀，受社会好评。2019年他被评为“优秀党员”，2019年被评为县“优秀班主任”，2019年被评为“市级师德先进个人”、“__县教学能手”。面对荣誉，他并没有停步，还是一如既往地，专心地干着他所爱的教育工作。

2019年他深爱的妻子徐林华因妊高症不幸成为植物人后，他一面照顾妻子，一面勤奋工作。他两度担任三个班的英语教学工作，一个班级的管理工作和英语教研组工作。他从未埋怨过什么，只是起得更早一点，睡得更晚一点。他始终坚信有爱就有希望。

程__老师身残志坚，勤奋工作，大爱无痕，五年如一日义无反顾地照料植物人妻子深受社会感动。2019年，他被评为“安庆教育十大感动人物”之一，这次又成为安庆电视台策划感动2019特别节目6位主人翁之一，节目将在明年正月十一日安庆公共频道播出。

最美教师事迹材料范文 篇七

XXX，女，汉族，中共党员，毕业于郑州大学，硕士研究生。2019年7月到河南科技学院新科学院工作，现任文法学院辅导员，2020年度荣获“学生工作先进个人称号”。2019年7月至今讲授《跨文化交际学》、《大学语文》等课程。

一、品德高尚，爱岗敬业

该教师热爱祖国，拥护党的路线方针政策，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，忠诚于党和人民的教育事业。该教师按时参加学院组织的政治学习，努力提高自身政治思想觉悟。她严格遵守新时代教师职业行为准则，爱岗敬业，工作中坚持“以人为本，为学生服务，做学生的良师益友”的原则，引导学生追求真善美，鼓励学生积极上进、认真学习，努力成为学生成长成才的领路人。

二、关爱学生，尽职尽责

该教师负责2019级汉语国际教育专业、法学专业和2021级法学专升本的学生工作，学生人数共计216人。该教师积极开展思想政治教育、学风建设、安全教育、宗教政策宣传教育、学生心理健康宣传教育等工作。针对学生提出的各项问题，予以耐心细致地解答；约谈挂科学生，了解各学生的症结，提出针对性的建议；定期与重点关注学生交谈，给予及时的疏导和帮助；耐心指导考研学生，鼓励学生坚持备考。想学生之所想，及学生之所急，为学生排忧解难。

辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。积极组织学生学习习近平总书记的重要讲话、学习抗疫英雄及其事迹，并鼓励他们积极参与到疫情防控、抗洪救灾的前线。我院多名学生积极响应号召，不畏艰难，勇于担当，用实际行动助力疫情防控、抗洪救灾。例如：国教191班李洁雨同学在当地核酸检测点做志愿者，负责整理物资、递水发饭、维持秩序等工作，国教191班张馨同学做线上抗洪志愿者，每日上报新乡抗洪救助信息，积极寻求各方救援。她们默默奉献，以实际行动践行“强国有我”的青春誓言，展现出新时代大学生的家国情怀与责任担当。

同时，充分利用网络渠道，加强思想政治教育，以学生全面发展为目标，聚焦社会热点和时代精神，提高学生的思想政治素质，增强政治理论学习的自觉性。

在学院“素位而行、至诚无息”的校风指导下，指导各专业制定本学年学风建设计划。具体措施包括：1。培育自律意识，建议同学们从身边的小事做起，从个人卫生做起，培养自律意识，生活上自律，学习上才能自律。2。养成积极认真的听课习惯，要求同学们上课时认真听讲，养成争做前排的好习惯。3。确立学习目标，制定阶段性学习计划。针对考研、法考、英语四六级考试、教师资格考试，制定每周学习计划，并严格落实计划。4。选择一个学习榜样作为自己赶超的目标，可以与过去的自己、室友、班级里的同学对比，激励自己学习，督促自己进步。

在2020年度，该教师荣获校级“学生工作先进个人”称号。

三、为人师表，潜心教研

该教师担任《跨文交际学》、《大学语文》等课程的教学工作。课前认真备课，以教材为基础，广泛查阅学术资料，制作逻辑清晰、重难点突出的课件。课堂讲授时做到深入浅出，注重与学生互动。课后进行教学反思，及时总结优缺点，及优化教学素材，改进教学方法。她注重科研，主持新乡市社科联课题1项，参与1项。参与省教育厅科研1项。

四、重视实践，用心育人

该教师注重培育学生的科研能力和实践能力，鼓励学生积极参与社会实践、重要比赛等活动，多名学生荣获省级荣誉。2021年，她指导中文195班王俊荣参加第十五届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛，逐字逐句审阅学生的参赛论文，反复修改文章框架、细节，该学生论文《巩固脱贫攻坚成果，助力乡村振兴——以河南省太康县农村扶贫工作为例》荣获此赛事省级二等奖。

另外，该教师鼓励学生积极参与新乡市社科联课题申报，培养学生的科研能力。例如：国教191班王亚静、国教193班李一迈同学参与了课题《新乡市大学应届毕业生人口迁移流动现状、发展趋势与对策研究——以河南科技学院新科学院为例》；国教191班张馨、国教191班李晶参与了课题《新乡高校思政课教育模式创新研究——以河南科技学院新科学院为例》。

该教师鼓励学生积极参与征文比赛。如：“礼赞建党百年，矢志为党育人”师德教育主题征文活动，国教191班张馨、国教192班彭雨、国教191班雷佳怡同学的征文获得省级三等奖。

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