《十里长街送总理》教案优秀9篇

作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？这次帅气的小编为您整理了9篇《《十里长街送总理》教案》，可以帮助到您，就是差异网小编最大的乐趣哦。

回忆 篇一

上节初读课文时，各段各写了什么？（板书）

课 篇二

教学目的

１、学会本课生字新词。理解词语和一些句子的浅层意思。

２、感知内容，理顺思路。

教学过程 篇三

一、激情导入

１９７６年１月８日，我们敬爱的周总理与世长辞了。１月１１日，当首都人民听到总理遗体火化的（www.chayi5.com）消息时，上百万群众冒着严寒，聚集在长安街至八宝山的路旁，默默地等待着，等待着最后送别自己的总理。只见长安街两旁，万民肃穆哀泣。让我们再一次回到当时的长安街上，与首都人民一起送一送总理。

默读课文 篇四

１、看文章是按怎样的顺序写的？每部分写了什么？

小组讨论后在全班交流。

板书：

第一段（１）等灵车，心沉痛。

第二段（２～３）望灵车，忆总理。

第三段（４）送总理，心相随。

２、划出不理解的词和句子，在小组里讨论学习后，把还不能解决的问题提出来。

３、指名按段落读课文，要求熟练通顺。

四、作业

１、熟读课文，思考课后练习。

２、把你认为的好词佳句摘抄下来。

板书设计

８ 十里长街送总理

第一段（１）等灵车，心沉痛。

第二段（２～３）望灵车，忆总理。

第三段（４）送总理，心相随。

指导学生背诵课文 篇五

在熟读的基础上自己试着背诵，然后分段指名背诵。

检查预习 篇六

１、自读课文，读后说说课文主要写了什么？

２、指名读本课的生字词：柱着、洋槐、耐心、装饰、腮边、陪着、矫健、检阅、五洲四海、不约而同、挽幛。

３、学生互相提示书写易错的字

槐：易丢撇折点

饰：左面不是“布”，也不是“市”。

４、区分同音、形近字，口头组词：

柱（ ） 州（ ） 陪（ ） 检（ ） 矫（ ）

拄（ ） 洲（ ） 培（ ） 捡（ ） 骄（ ）

５、解释词语的意思：

矫健：强壮而有力。

肃穆：严肃而恭敬。

五洲四海：指世界各地。

课时 篇七

教学目的

１、有感情的朗读课文，背诵课文。理解课文内容，体会句子的含义。

２、体会人民群观众对总理崇敬爱戴的真挚感情。

教学重难点 篇八

引导学生抓重点词句理解内容，想象当时十里长街送总理的情景。

教学重点 篇九

１、抓重点词句理解文章的主要内容。

２、体会作者表达的思想感情。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的9篇《《十里长街送总理》教案》，希望对您有一些参考价值。