中班艺术领域教案简短（10篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？这次帅气的小编为您整理了10篇《中班艺术领域教案简短》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

中班艺术领域教案20篇简短 篇一

活动目标：

1、指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体，使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

2、发展幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

1、各种颜色、各种大小的圆。

2、由圆变成的物体范例。

3、一位大班幼儿活动过程：

1、引起兴趣教师：“小朋友，今天我们班里来了一位小客人，（请出大班的小朋友），他的名字叫元元，（小朋友向元元问好）元元特别喜欢圆的东西，请他来说说他喜欢什么圆圆的东西？（大班幼儿说：我喜欢玩圆圆的皮球，爱照圆圆的镜子，爱吃圆圆的饼干，还会变圆的魔术！）教师：什么是变圆的魔术呀？你能变给我们中二班小朋友看吗？

2、元元表演变圆魔术教师：小朋友你们知道，元元是怎么把红色的圆变成苹果的呀？（在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了）你们会变吗？你们会变什么呢？怎么变呢？你们真聪明一下子就把元元的变圆魔术学会了。

教师：元元，你还会变什么？元元：我还会变两个圆，三个圆，四个圆，许多圆呢。

3、元元表演（把两个圆变成了小鸡，三个圆变成了小花，四个圆变成了蝴蝶。）小朋友，你能把两个圆，三个圆，四个圆，许多的圆变成什么呢？请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。

幼儿操作，教师巡回指导

（1）交代任务：我们今天也来学元元变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料(老师为小朋友准备了各种颜色，各种大小的圆。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，撕去圆后面的双面胶的外面一层，粘在纸上，再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，可以互相参观，也可以请客人来参观，告诉客人，你把几个圆变成什么东西了。现在请小朋友去找一个好朋友一起去变圆。

（2）教师巡回指导：

要求幼儿把废纸仍在箩筐里。变出和别人不一样的东西来。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。

4、评价鼓励幼儿大胆的告诉同伴和客人，你用几个圆变成了什么东西。

延伸活动：

小朋友，你们除了认识圆还认识什么形状的图形？正方形，三角形它们也想让我们小朋友来变魔术，以后我们请它们都来，变出更多，更美的东西好吗？

在区域活动中让幼儿玩各种图形的添画。

中班艺术领域教案20篇简短 篇二

活动目标

1、通过玩色游戏，巩固幼儿对几种常用颜色的认识，让孩子感知三原色、三间色。

2、引导幼儿观察生活，感受周围生活中的美好事物，培养他们的审美情趣。

活动准备

颜料（红、黄、蓝），海绵，透明膜，一次性手套，擦手布，旧报纸，罩衣，鞋套，焰火图片、影片，投影仪。

活动过程

一、活动导入

1、听焰火声音。播放焰火燃放的声音，请幼儿先用耳朵判断所听到的声音。

——小朋友们，你们听到了什么声音呢？

2、欣赏焰火视频。

——小朋友，你们看见过焰火吗？焰火有哪些颜色？（幼儿讨论）

——大家知道怎么放焰火吗？是啊，放焰火要有烟花和打火机，可是老师用一种新的方法也能放焰火。

二、教师示范

1、出示红、黄、蓝三原色颜料。

——今天我们只用这三种颜色，变出五颜六色的焰火。

①首先穿好罩衣、鞋套，带上一次性手套。

②拿起海绵，选好一种颜色，将海绵浸泡在颜料中。

③轻轻抬起海绵，砸落在透明膜上。

2、请部分幼儿和老师合作一起“放焰火”，观察颜色混合后的变化。

三、幼儿作画

要求：

1、操作时注意颜色的变化。

2、每一块海绵选择一种颜色。

3、把握砸落时的力度、方向。

四、欣赏作品

巩固三原色知识，再请幼儿找出由三原色混合变化后的橙、绿、紫三间色。

中班艺术领域教案20篇简短 篇三

教育目标：

1、让幼儿学习歌曲旋律，学唱歌曲。

2、教幼儿认识歌曲的间奏，学习用唱与齐唱的方式演唱歌曲。

活动准备：

1、日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验，并会用语言表达事情的经过。

2、曲谱、钢琴。

活动过程：

一、律动、练声。

律动：《我们大家做得好》、《学做解放军》

练声：《小鸟醒来了》、《扮家家》

二、导入活动。

1、你有好朋友吗？你的好朋友是谁？你们在一起是怎样互相帮助的呢？

2、如果好朋友搬不动椅子，如果好朋友不会扣纽扣，我们可以怎么做呢？（通过实际问题，让幼儿学会如何帮助好朋友。）

3、原来我们可以为好朋友做这么多事呢！有一首歌说的就是好朋友之间互相帮助的事，歌曲的名字叫《好朋友》

三、欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。

1、教师清唱歌曲，提问：歌曲的名字叫什么？歌曲里唱了些什么？

2、教师弹唱歌曲一遍。这首歌好听吗？歌曲里唱了小朋友是这么互相帮助的？

3、教师按节奏完整朗诵歌词。

四、学唱歌曲

1、教师带领幼儿随音乐旋律念歌词。

2、完整教唱歌曲。

3、幼儿齐唱歌曲。

4、练习对唱。

五、复习《小手爬》。

中班艺术领域教案20篇简短 篇四

教育活动目标：

1、情感目标：感受鹅妈妈滑稽有趣的形象。

2、认知目标：学习与同伴合作开展接力赛。

3、能力目标：能够模仿鹅妈妈的形象特点。

活动准备：

1、鹅的玩具一个，鞋子、袜子、花裙、项链、香水

活动过程：

1、拿出长绒鹅玩具，跟幼儿讲故事《鹅妈妈买鞋》。请幼儿想一想，说一说：

—鹅妈妈去了哪些商店？买了什么东西？

—鹅妈妈为什么会买那些东西？

—根据幼儿的回答拿出相应的实物展示：鞋子、袜子、花裙、项链、香水。

2、玩游戏“饿妈妈买鞋接力赛”。游戏规则：

将幼儿分成4组，分别派成纵队站在起跑线后，同时每组选一个幼儿扮演额妈妈，每组都有一篮实物。开始后，排头的幼儿立即跑向终点；按故事顺序选择一样返回，交给扮演鹅妈妈的幼儿穿起来。依次类推，先完成队为胜。

活动延伸：将鞋子、袜子、花裙、项链、香水放入表演区，让幼儿自己佩带、表演。

中班艺术领域教案20篇简短 篇五

活动名称：

泥工“生日蛋糕”

活动由来：

这个月班里有好几个幼儿过生日，有的幼儿跟老师说，想在班里跟小朋友一起过生日，于是设计了这节课。

活动目标：

1、喜欢参与泥工活动，体会给朋友做生日蛋糕的快乐和满足。

2、引导幼儿用彩泥、胶泥与其他辅材相结合的方法制作生日蛋糕。

3、巩固团、捏、搓等捏泥的基本技能。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：

材料准备：橡皮泥、不干泥、胶泥、牙签等各种辅助材料生日蛋糕的图片、生日歌、轻音乐、生日蛋糕

经验准备：幼儿过生日的经验

重点：利用辅助材料装饰生日蛋糕

活动过程：

一、引入：

放生日歌请幼儿听。请小朋友猜一猜今天是谁的生日？请出过生日的小朋友，激发幼儿为这些小朋友制作生日蛋糕。

二、幼儿自己动手制作生日蛋糕

a)看生日蛋糕的图片：

引导幼儿观察生日蛋糕的形状是多种多样的，颜色是丰富多彩的。

b)教师介绍制作材料

泥：橡皮泥、不干泥、胶泥、

辅助材料：牙签、珠子、小瓶盖、细的吸管……等

c)幼儿自主选择材料，在轻音乐中分组制作生日蛋糕。

d)指导幼儿用团、捏、搓的技能制作蛋糕。

e)重点：启发引导幼儿运用辅材装饰蛋糕。

三、送生日蛋糕，体会为朋友过生日的快乐。

1、幼儿制作完成后，请出过生日的幼儿，大家把自己制作的生日蛋糕送给他们，并对他们说句祝福的话。

2、老师今天也准备了生日礼物，出示真的生日蛋糕。

3、大家一起唱生日歌，祝小朋友生日快乐。

四、活动延伸：

小朋友一起吃蛋糕。

中班艺术领域教案20篇简短 篇六

活动目标:

结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。

培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。

尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

鼓励幼儿大胆正确的上色。

活动准备:

彩带（人手一份），画笔若干，代表天空，陆地，海洋的画纸三张

活动与指导:

（一）让彩带跳舞

与幼儿一起手持彩带，随音乐有节奏的舞动。在游戏中感受曲线。

引导幼儿跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。

引导幼儿自由舞动彩带，从不同方向感受不同形态的曲线。

（二）观察曲线

1,提问1)跳舞的彩带象什么？（小虫，蛇，水……）

（2）它是怎样动的呢？请小朋友用食指画一下它是怎样动的好吗？

教师记下幼儿画出的彩带的样子。

（三）作画:

出示挂图，找一找画面上少什么？（气球少线绳，蝌蚪少尾巴，小鸡少虫吃）

分三组，自由绘画，巡回指导。

组合画，并点评。

（四）游戏:

模仿曲线。

反思与建议

首先在选材方面，非常适合小班幼儿，尤其是我班幼儿，活泼好动，喜欢发表自己的观点。而此活动正好投其所好，让幼儿在游戏中感受了曲线美。同时让幼儿大胆表现自己的情感体验。这也正好符合了《大纲》中艺术领域的目标要求。其次，此活动给幼儿创造了宽松的环境，让幼儿充分发挥了其想象力，让其自由创造想象。本活动还摆脱了教师教一笔，幼儿学一笔的旧方式，让幼儿根据自己的经验，在感受中有所体验，效果也很好。其不足之处，就是在让幼儿想象"曲线"象什么的时候，如教师引导方式再生动一些，让幼儿的想象更丰富，效果会更好！

中班艺术领域教案20篇简短 篇七

活动目标：

1、幼儿学习掌握印染的方法。

2、幼儿能够自己动手印染手帕。

3、帮助幼儿体验成功的快乐。

活动准备：

每桌四盒颜料，一块湿毛巾，垫子，大泡沫板（陈列幼儿作品）。纸巾若干

活动过程：

一、导入：教师出示范例，引起幼儿兴趣。

今天教师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗？

二、展开：

1、教师请幼儿观察范例，引导幼儿讲讲、猜猜是如何做出来的。

（1）制作这个手帕用到什么？颜色怎么跑到上面去的？

（2）纸巾怎么样才能让颜色跑到纸巾上呢？

2、老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的？教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。

（1）蘸颜料的时间不能太长。

（2）打开时小心慢一点，不弄坏作业纸。

3、幼儿染手帕，教师指导

（1）鼓励幼儿大胆印染。

（2）帮助能力较弱的幼儿完成作业。

（3）提醒幼儿不弄脏衣服。

（4）鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。

4、讲评（将幼儿作品平放在泡沫板上，幼儿围坐在周围）今天，我们每人都印染了手帕，你们觉得你们印染的手帕美吗？老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么美丽的手帕，心理怎么样？你们想把这么美丽的手帕送给谁呢？这么漂亮的手帕你想用来做什么呢？

活动反思：

本次活动孩子们很感兴趣，都能掌握印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形，将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色，轻轻地打开，不要弄坏作业纸，完成作品时孩子们很兴奋，能感受作品的美，效果很好。

中班艺术领域教案20篇简短 篇八

教育教学活动目标：

1、情感目标：感受音乐的快与慢。

2、认知目标：想象公园里游人活动并与音乐情境联系起来。

3、能力目标：用动作模拟表现公园里晨练的各种活动。

活动准备：

1、“音乐”：《到公园走走》。

2、磁带：《到公园走走》。

3、音乐教育资源磁带：《大家练身体》。

4、录音带、录音机。

活动过程：

1、 引导幼儿看幼儿用书《到公园走走》的画面，请幼儿说易水：

---你家附近的公园有哪些设施？早晨人们会在公园里做什么事呢？

---鼓励幼儿用肢体动作模仿出来。

2、 播放磁带《到公园走走》，请幼儿仔细聆听每段乐曲，说一说：

---这段乐曲是快还是慢？

---听听这段乐曲，感觉公园里的人们在做什么。（如幼儿说出散步、打太极拳、跳舞等，请幼儿用适合音乐情境的动作表演出来。）

3、 请幼儿在教室里自由走动，表演在公园里散步等动作，并随着每段乐曲表现不同的活动，让幼儿通过动作来感受音乐节奏的快与慢。

4、 表演并歌唱《大家练身体》，请幼儿说一说：

---歌曲听上去有什么感觉？

---带领幼儿一起唱歌并模仿表演打太极拳和少林拳等。

---请个别幼儿在集体面前，大胆地演唱歌曲。

---让幼儿在室内空地，自主表演《大家练身体》。

活动延伸：提供音乐磁带，或简单的表演道具，让幼儿模仿公园中的情景，自主地随着乐曲表演各种动作。

中班艺术领域教案20篇简短 篇九

教材分析

本节教育活动是以泥塑各种鸟窝为重点，通过为幼儿提供主要材料-----泥巴，幼儿在观察各种鸟窝的基础上，进行创作不同造型的泥塑鸟窝。并指导幼儿利用多种辅助材料将泥塑鸟窝进行装饰，创作不同的鸟窝，充分发挥幼儿的想象力、创造力。活动结束通过让幼儿将自己制作的鸟窝放到小树上，给小鸟安个家，充分体验帮助他人的快乐，体验成功的喜悦。

活动目标

1、在了解鸟窝的特点和结构的基础上，尝试自己用泥设计不同的鸟窝。

2、能用辅助材料对鸟窝进行装饰。

3、体验爱小鸟，帮助小鸟的情感。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备

泥巴、稻草、棉花、碎布、毛线头，枯树叶、PPT课件

活动过程

一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

1、了解鸟窝的作用。

提问：你们知道什么是鸟窝吗？它可以用来做什么？

2、了解鸟窝的基本特点及其构造。

提问：你们见过鸟窝吗？在哪里见过？他们都是什么样子的？ 小结：鸟窝一般都在树上、屋檐上，形状也都不一样，鸟窝就是

鸟宝宝的家。

二、出示PPT课件，了解鸟窝特点及其构造。

1、欣赏鸟窝，体会情感、感受温暖。

提问：老师这里有一些小鸟的窝，我们一起来看一看它们是什么样子的？蛋宝宝住在里面感觉怎么样？（出示有蛋的鸟窝）

2、欣赏鸟窝，了解鸟窝的不同外型，感受小鸟在窝里的感觉。

提问：这个鸟窝像什么？它是用什么做的啊？（出示燕子窝）它是什么形状的？小鸟是怎么进去的？它住在这样的窝里感觉怎么样？（出示椭圆形的窝）它是怎么做的？刚才我们看的鸟窝都有什么形状？（同时出示各种鸟窝）

小结：原来小鸟住的窝的形状不一样，有椭圆形、半圆等；做窝的材料也不一样，有草绳、树枝、泥巴等。鸟宝宝住在鸟窝里感觉暖暖的。

三、介绍操作材料，幼儿了解操作方法。

1、激发幼儿制作鸟窝的兴趣。

提问：我们平时看到的小鸟都在天上飞，到了晚上，我们小朋友都回家了，小鸟没有家怎么办呢？

小结：小朋友都想动手帮助小鸟制作一个漂亮的家，我们都是爱护小鸟的好孩子。

2、出示操作材料，自由讨论制作和装饰的方法。

提问：今天老师给你们准备了泥巴，你打算做个什么样子的鸟窝呢？会用什么方法？如何让鸟窝变的更漂亮一些呢？

四、幼儿动手操作，教师巡回指导。

1、鼓励幼儿设计不同形状、结构的鸟窝。

2、能力强的幼儿选择不同种类的材料对鸟窝进行装饰。

3、大胆进行操作，注意材料桌面卫生。

五、幼儿之间介绍作品并进行评价。

1、指导幼儿大胆介绍自己的作品，主要从造型、材料、装饰上进行讲解。

2、结束活动，体验成功、关爱的心情。

我们一起把做好的鸟窝放到外面的小矮树上，让鸟妈妈带着它们的宝宝到里面来休息吧。

中班艺术领域教案20篇简短 篇十

活动内容：

中班艺术领域--美术《牛年画牛》

活动目标：

1、激发幼儿对美术活动的兴趣。

2、提高幼儿的观察力和想象力，增强绘画技能。

3、学习小牛的拟人画法，能为画面添加上喜庆的色彩。

活动内容：中班艺术领域--美术《牛年画牛》

活动目标：

1、激发幼儿对美术活动的兴趣。

2、提高幼儿的观察力和想象力，增强绘画技能。

3、学习小牛的拟人画法，能为画面添加上喜庆的色彩。

活动分析：重点--学习小牛的拟人画法。

难点--掌握好牛的比例关系。

活动准备：物质--教师范画、每人一套36色油画棒、黑色水笔一支。

知识--简单了解牛的外形特征，知道什么是“唐装”。

活动形式：集体活动与个体活动相结合。

活动过程：

一、导入：

谈话引入主题，出示教学范画。

提 问：今年是什么年？小牛长的什么样？（请幼儿根据自己的知识经验介绍牛的外形特征）

过渡语：今天有位牛宝宝为小朋友们送来了礼物。（出示范画）

二、展开：

1、根据牛的特征，示范牛头的画法。

指导语：先画牛的大鼻子，像颗摔倒的大花生；鼻子上面画牛脸，宽宽大大立中间；从上到下来添加，头顶画牛角，牛耳分两边，眼睛瞪得大，哞哞叫的欢。

2、结合幼儿的生活经验，示范小牛的拟人画法。

中班美术教案：印染丝巾

中班律动翻版课：改头换面地“小木匠”

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