洛阳诗韵优质教案【优秀7篇】

《洛阳诗韵》是一篇优美的抒情散文。洛阳是历史的厚重的沉积和馈赠，是中华民族悠久灿烂文化的代表，有博大精深的美，审视洛阳的美，仿佛读一首优美的古诗，韵味无穷。这次差异网为您整理了7篇《洛阳诗韵优质教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

小结课文，自由发言 篇一

人们都说：“月是故乡明，水是家乡甜。”作为一名洛阳市的市民，一名旅游学校的学生，如果让你来介绍家乡洛阳，你最想说的是什么？（请同学迅速组织语言，语言要简练、流畅，要求每位同学都必须发言，时间不得超过半分钟。）

拓开思路，自由发言。

教学难点： 篇二

文章第二部分是怎样的选材、组材的？材料对表现中心有什么作用？

布置作业 篇三

1．作文：谁不说俺家乡好

2．熟读课文，背诵第1～3自然段和结尾段

诗韵的作文 篇四

锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

此曲只应天上有，人间难得几回闻。

有人说蓉城乐音胜似天堂，蓉城之景却也不亚于天堂，因而得名篇之赞。

春杜鹃

每当春至，蓉城的杜鹃花总会一团团、一簇簇娇艳的盛开着。这杜鹃花大都是红的，鲜红如血的并不少见。关于杜鹃花，还有一个悲凉的故事——杜鹃啼血。因为有古蜀国亡君杜宇死后忧愤，化为杜鹃鸟，终日悲啼，直至嘴角流血流到花上，才有杜鹃花的出现。每当望见蓉城街边大片的杜鹃花，总会想起那个悲凉的典故，念及那些思乡思家的异乡游子的内心悲鸣。正如诗人李白所写：

蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。

一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。

夏清荷

荷花一直是清雅高洁之物，只可远观、不可亵玩。一片碧海里，有几只娇艳却不庸俗的荷花在风中摇曳生姿。荷花，没有过于出众的姿色，却有一份它独有的宁静致远的气质。荷花并非蓉城独有之物，但在三圣花乡的“荷塘月色”，我却真真的体会到了那份清雅与高洁，那种清香带给人灵魂的洗涤。

游梦挥戈能断日，觉来持管莫窥天。

堪笑荣华枕中客，对莲余做世外仙。

秋银杏

银杏不是花，却比花还美。秋天，走进蓉城的银杏街巷，放眼望去，满是在阳光下金光闪闪的银杏。那落在地上的银杏叶，也如同给街巷铺了一层金色的地毯。虽说是黄色，却没有深秋的沉寂与死气，而是一种安宁与祥和，一种低调与庄重，似乎淡淡的又带有一种神圣。描写银杏的诗句并不多见，可是不知不觉中银杏总让人进入一种如诗般的意境。即使没有诗句，银杏的诗韵也让人陶醉。

冬寒梅

在冬季，幸福梅林总是弥漫着一股浓浓的梅香。虽浓郁，却不令人反感。静静绽放的梅花花色各异，但属于蓉城的气息最浓厚的当属淡黄色。淡黄色，不似明黄那般惹眼，不似浅黄那般低调，却让人在不经意间想起，鼻尖似乎还萦绕着一种沁人心脾的芬芳。梅花，总在寒冬之际开放，不与百花争艳，只是固执地守着只属于自己的气息。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

蓉城的四季，或许并没有什么特别令一方为之惊叹的靓丽景色。但是，却有一种油然而生的诗韵，不求美得惊人，只求美得醉心。

诗韵的作文 篇五

诗人是用血泪维持生命的诗人，是用孤独的笔杆阐述着一代又一代无限蔓延着的浮萍般的无奈，匆匆走过。

匍匐在纸上的句子经常咬到我，他们整齐排列，像风中悬挂的铃铛悦耳地响着，那些围在墙角，栅栏边生长的藤条，缠绕着色的记忆，轻吻向我的指尖，我的指甲盛满韵，透明如昔。

那是一代明君唐明皇即位之初礼贤下士励精图治，才有了开元盛世，后来却为了“一骑红尘妃子笑”不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落个“马坡前草青青”的凄凉结局。

在“人比黄花瘦”的女词人眼里，他的生活安定，幸福且少受战乱之苦，因此她才会“兴尽晚回舟，争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。”然而世事沧桑，后期她饱受战争之苦，丧失之恨，对于她来说这时舟已是“载不动许多愁”。

韵，那是《诗经》中的一汪清水，在水一方的伊人；那是华美的楚辞，闪闪发光；那是孔孟思想，百家争鸣；那是大唐华章，仙乐飘飘；那是高山流水；那是古长城的细细青苔；那是岳麗书院的依依夕阳……漫步在中华的文化里，多少人醉得不知归路，多少人沉醉于那泛黄的书页，将精华于糟粕吸收。

韵，悠扬而壮烈，如楚王与虞妃在乌江之畔的诀别；韵，清冽而浩瀚，如释迦牟尼在菩提树下的苦冥；韵，刚劲而缠绵，是李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的绝唱；韵，悲切而欢乐，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言。

心灵与韵的选择是那沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复的柳暗花明。只有懂得韵的人才能活出真我的风采，才能让生命美丽一次，出自内心真正的心灵选择。才能勾画出鹦鹉洲上的萋萋芳草，才能渲染那香炉峰的紫烟……

风穿过我的双耳，纸上飘出的声音像金属一样坚定而磁性地响着，闭上眼睛，古往今来的大千世界多少事浮出，闻一闻空气，满载着诗韵的味道。

诗韵 篇六

诗韵三篇

【其一】

春风劲吹绿杨柳，

枯木逢青日日春。

枝接南北欢歌鸟，

叶送东西风雨情。

一遭踏尘青春显，

与峰齐身受人尊。

笑踏山河仍然美，

依吾胆识定乾坤！

【其二】

一首不尽心中阑，

此时拱手拜上苍。

为男似女又何样？

撑槁腹阔怕海洋。

今生不成来生赋，

来生不燃与辉光。

宁在地府参拜忙，

不信佛主心不动。

长发不隐仍霓裳，

效仿痴女醉汉当！

【其三】

痴人说梦笑中甜，

偏爱诗赋为那般？

大抵前世连篇错，

今生妄自揽狂澜。

应是上苍多眷顾，

眸前春景日夜盘。

一年三百六十五，

首首自出无阻拦。

诗韵的作文 篇七

捧一卷古韵卧榻，举一杯诗意伴眠，浅墨洒，马蹄惊，前世红尘今朝沉浮，一纸风雅，缱绻几多柔情。

语文课上，老师声情并茂的和我们一同品诗，先读诗，再解诗，后赏诗。老师灵动的声音中，蕴含着的诗味浓郁，课堂十分安静，我们每个人都在静静领悟诗韵，涓涓细流般的诗词流入我的脑海中，心中的琴弦被悄然拨动了一下……

再睁眼，已身处层林尽染的金色山林中，秋叶遍地，不知如何安放吾身，几多徘徊，仍是惆怅、迷茫，每棵树都被涂上了秋的金黄与深红，每座山都被撒上了落日的余晖，望去满是奇丽。回头，牧羊人逐牛马而归，猎禽者托鸟兽之皮而回。吾应归何？何为吾所归？只能寻古伯夷叔齐与之共采薇。

转眼间似已过千山万水，轻云般行走在湖边，两头莺燕欢歌，向阳树上倩影犹存，略粘几层春泥。低头，浅草没马蹄，乱花迷人眼，吾最喜在此仙都游走，于自然间，浅唱低吟，一醉方休。

仿佛已过半个世纪之久，座位上的我意犹未尽，方才在梦中与诗韵的对话，如梦如幻。

记起儿时那一个个风轻月明的夜晚中，在祖母的臂弯里安然浅笑，尤其记得祖母最爱李太白，赞其诗之荡气回肠，敬其人之超凡脱俗，悠悠的岁月中，祖母常给我念诗，一字一句，慢慢的，缓缓的，我兴味正浓时也情不自禁的念起某个记忆深刻的句子。或许从那时起我便有过同诗韵对话的经历了，只是不知何时开始渐渐疏远了，是学业繁忙的缘故吧，应付性的背诗，再把诗理所当然的忘记。

那天的语文课上，我有幸再次与诗韵对话，对诗的向往之情再次洋溢心间。我与诗相遇，一见倾心，多年的空白之交，并未使我与之错过，而是再一次出现在我的梦里，唤醒我的灵魂，滋润我的心灵。

我终于明白人生路上并不应一味急急赶到尽头，别忘了好好停一下，看看路边的风景，与诗韵对话，幸事！

诗韵悠悠，我心悠悠。

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