学习汉语拼音幼儿园教案【优秀7篇】

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是人见人爱的小编分享的7篇《学习汉语拼音幼儿园教案》，如果能帮助到您，差异网将不胜荣幸。

活动过程： 篇一

1、教师可以利用儿歌“小乌鸦，一身黑，叫起来，呱呱呱。小宝宝，吹喇叭，吹起来，呜哩呜犁哇。”导入教学，直接指出乌鸦的乌就是今天要学习的拼音u的发音。

（教ü之前，引导幼儿：谁会画一条活蹦乱跳的鱼？幼儿画出后，教师可以说，这条鱼今天遇到了件高兴的事，它的嘴里会吐出什么？（泡跑）然后，请幼儿在鱼嘴上画出一个小泡泡，由于它太高兴了，跳得很高，所以尾巴上也溅起了小水花，请幼儿在尾巴上添上一个水泡，画成小鱼。这条小鱼真可爱。于是教师板书ü，师生共同进入新的教学活动中。这种以绘画形式导入新课，既发展了幼儿的形象思维，提高了审美情趣，也大幅度地提高了幼儿的学习兴趣和学习效率，这里提出，供老师们参考。）

2、u音的学习：发音，舌位最高，口腔开口度最小，双唇拢圆，舌头后缩，使舌根接近软腭。

（ü音的学习：发音时，在发i的基础上拢圆双唇即可，舌的前后高低不变。）

3、u形的学习：教师可以出示挂图，请小朋友看看u像什么，怎样记得牢。例如，像乌鸦的窝，像马蹄形的磁铁等等。

（ü形的学习：教师可以利用儿歌“鱼儿鱼儿游一游，水波【www.chayi5.com】粼粼真美丽。鱼儿鱼儿跳一跳，水花朵朵真漂亮。”中“鱼”的音和鱼的形状帮助幼儿记忆。）

4、学习写韵母u,ü

教学目标： 篇二

1、让幼儿初步了解汉语拼音的用处。

2、学会a、o、e三个单韵母的发音和认识字形。

3、初知a、o、e在四线三格中的书写位置。

巩固练习：听音练习。 篇三

1、卡片放在黑板上，教师发音，幼儿找出卡片，大家齐读。

2、教师念顺口溜的前半句，幼儿念后半句，幼儿找字母读三遍。

3、找朋友。老师念：aa在哪里？幼儿拿着卡片上前说aa在这里，然后全体幼儿齐读a、a、a。

活动过程： 篇四

1、教师可以利用古诗“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”引出要学习的内容，并引导幼儿学习e的发音。

（利用儿歌“红衣服，绿衣服，妈妈做了新衣服。宝宝、宝宝真能干，学会自己穿衣服。”导入教学，直接指出，衣服的衣就是单韵母i的发音。）

2、e音的学习：发音时，在发o的基础上，双唇自然展开，舌位的前后，高低不变。

（i音的学习：发音时，舌位最高，口腔开口度很小，唇行呈扁平状，舌头前伸使舌尖抵住下齿背，双唇展开。）

3、e行的学习：引导幼儿注意图中鹅在水中的倒影与e的字形相似。

（i行的学习：教师可以拿一根火柴棒，请幼儿观察并联系记忆i。）

4、e四声的学习：教师说一些含e和不含e的四声的词汇，请幼儿听听说说哪些词汇含e，分别是几声。例如，额头，天

鹅，恶心，凶恶等等。

（i四声的学习：教师说一些含i和不含i的'四声的词汇，请幼儿听听说说哪些词汇含i，分别是几声。例如，一个，衣服，已经，阿姨，怀疑，蚂蚁等等。）

5学习写韵母e、i

周：学习单韵母e，i 篇五

活动目标：

1、学习单韵母e，i能认清形，读准音。

2、能在老师的帮助下直接读出带调的e、i音。

3、通过读本阅读，巩固e、i和四声的认识。

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4、学习e、i正确的书写方式。

活动准备：小书，四线格，四声，笔

教学准备： 篇六

1、三幅教学图。

2、a、o、e三个字母的卡片。

3、在黑板上划好四线三格。

教师小结。 篇七

这节课我们学习了a、o、e的发音，认识了它们的字形。这三个音发音时，口形和舌头的位置不变，声音响亮。只有一个字母，我们叫它单韵母。

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