《秋天的雨》教案课件（优秀7篇）

教学重点 篇一

使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。

教学准备 篇二

多媒体教学课件。

与学生一起设计自助餐式作业 篇三

总结学生意见，融入教师建议，设计如下分层作业：

１、爱读书的你，不妨阅读第12课那首描写秋天的小诗《听听秋的声音》；

２、爱习作的你，不妨写写你眼中的秋雨、秋色；

３、爱绘画的你，不妨画一些秋天的景物；

４、爱唱歌的你，不妨创编歌词，改编《小雨沙沙》，唱给大家听；

５、爱文学的你，不妨收集、摘录一些描写秋天的词句；

６、爱观察的你，不妨和爸爸妈妈到野外去秋游，寻找秋天其他的特点。

以上六题，学生根据自己的能力、兴趣，任选若干题完成。

回顾全篇，感情朗读最后一段，表达对秋雨的喜爱赞美之情 篇四

四、指导书写生字

教学难点 篇五

帮助学生理解课文中被艺术化了的语言是教学中的一个难点。

学习目标 篇六

１、会认８个生字，会写１２个生字。正确《www．chayi5.com》读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语。

２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。

３、读懂课文内容，感受秋天的美好。

４、积累好词佳句。

初步阅读，整体感知 篇七

１、独立朗读：画出难读的句子多读几遍，读准字音，读通句子。

２、同桌互读：互相听，互相纠正，共同练读难读的句子。

３、展示朗读：带领同学们齐读自己开始读起来有困难，后来终于读好的句子。

４、指名轮读：随机在句末指名接读，高度集中学生的有意注意，检验初读效果。

５、整体感知：读了几遍课文后，你们知道了吗？秋天的雨它是什么样的呀？

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的7篇《《秋天的雨》教案课件》，能够帮助到您，是差异网最开心的事情。