《苹果》教案优秀3篇

作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？差异网为您带来了3篇《《苹果》教案》，如果能帮助到您，差异网将不胜荣幸。

《苹果》教案 篇一

活动目标：

1.引导幼儿根据画面大胆想像故事情节，培养幼儿的发散性思维。

2.启发幼儿用比较清楚的语言表达自己的想法，培养幼儿大胆讲述的习惯。

3.激发幼儿参与文学活动的积极情感。

活动准备：多媒体课件，指偶小猪、小鸟和狐狸各一。

活动过程：

一、谈话导入。

二、幼儿想像故事情节。

1、看课件，听教师讲故事第一段幼儿想像：狐狸看到了红通通的大苹果，它的心里会想些什么呢？狐狸真想吃苹果呀，他会怎么跟小猪说呢？

2、看课件，教师讲述第二段故事。

幼儿想像：狐狸会想什么办法呢？

3、你们说的办法都很合理，但是这只狐狸想的办法和你们的有点不一样，我们来看看吧。看课件，教师讲述第三段。

幼儿想像：小猪想和狐狸换一个苹果做种子，狐狸愿不愿意用它的假苹果和换小猪的真苹果呢？它会怎么说呢？

4、看课件教师讲述第四段故事。

想一想：狐狸的苹果是假的，可是小猪还不知道呢，你们想不想让善良的小猪【WWW.CHAYI5.COM】上当吗？你有什么好办法吗？

5、接下来到底发生了什么事？看课件，教师讲述最后一段。

二、根据课件，完整欣赏故事。

三、分段讲述。

边看老师出示指偶边学习讲述故事。

重点学一学小鸟、狐狸和小猪的话，注意语气表情。

理解词语：珍贵、摇头晃脑。

四、小猪、狐狸、小鸟这三个动物你最喜欢谁？为什么？

《苹果》教案 篇二

活动目的：

1.在熟悉歌词内容的基础上学习演唱歌曲，唱准休止符。

2.体验、表现小狗高兴、欢快的情绪和动态。

3.让幼儿初步学习创编歌曲。

4.有感情地学唱歌曲。

5.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动准备：

1.小狗玩具一个、音乐设备、小狗头饰

2.幼儿会按节奏朗诵歌词

活动过程：

1.幼儿以律动《小狗》入场。

2.练声《大公鸡》

要求幼儿第一遍唱出动物在哪里，第二遍师说出班上小朋友的名字，幼儿回答。

3.复习歌曲与律动：

(1)歌曲《不再麻烦妈妈》

(2)歌表演《洗手帕》

4.幼儿学习歌曲《小狗乖乖》

(1)幼儿复习儿歌《小狗乖乖》

要求幼儿按节奏朗诵儿歌《小狗乖乖》。

(2)师播放音乐，幼儿在音乐伴奏下朗诵，并加上动作。

(3)师再次播放音乐，要求幼儿倾听乐曲，轻声朗诵，进一步熟悉曲调。

(4)幼儿逐渐熟悉曲调后，大声演唱。

(5)幼儿歌表演《小狗乖乖》

5.幼儿学习创编歌曲

(1)师出示各种小动物的玩具，引导幼儿根据动物的名称创编。

(2)师示范，幼儿学习创编。

6.幼儿歌表演《小猪睡觉》结束活动。

《苹果》教案 篇三

目标：

1、借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受数学与生活的密切联系。初步体会有余数除法与生活的密切联系。

2、结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。

教学重难点：

1、使学生进一步理解意义及除法竖式的计算过程。

2、结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。

课前准备：

挂图、每人20个圆片或者小棒。

教学过程：

一、问题引入

显示18个苹果画面，引导学生观察、思考：每盘放6个苹果，18个可以放几盘？

二、探索新知

1、体验除法竖式的计算过程。

（1）先让学生独立思考上述问题。

（2）接着进行全班集体交流。学生可能有很多解决这一问题的办法，如：

a、通过乘法口诀“三六十八”得出结论：可以放3盘；

b、用除法算式算：18÷6=3，所以可以放3盘。

（3）同桌同学合作用18个圆片摆一摆，验证推算结果是否正确，教师用实物投影仪显示学生摆放的圆片图，进一步进行验证、交流。

2、介绍除法竖式的'写法。

教师指出：18÷6=3也可以用竖式计算。

讨论：结合刚才分苹果的情况在小组内讨论竖式中的各个数表示什么。指名学生回答，根据学生口答板书：

三、尝试：

第2页 “填一填，说一说”两道小题。

学生独立练习完毕，指名学生板书，进行集体订正。

四、总结：

本节课学习了除法竖式，除法竖式的写法不同于加法和减法，我们在书写时格式一定要规范，数位对齐，并且要知道每一步的意思。

作业设计：P3页练一练。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的3篇《《苹果》教案》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。