六年级上册《Howdoyoufeel》第二课时的教案设计优秀3篇
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词汇 篇一
1、 能够听、说、读、写词组：see a dctr, d re exercise, wear war clthes,tae a deep breath, cunt t ten 等
2、 能够正确使用上述词组对疏导他人情绪提出合理建议；
情感态度、文化意识、学习策略目标
1、 渗透学会向别人寻求帮助；要懂得关心他人，为他人着想的情感态度教育
2、 以任务教学法为导向，以创设情景导入，让学生在情景中感知学习。
教学重点： 篇二
用来疏导情绪的常用词组和句型
教学目标： 篇三
知识与能力目标
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