地理教案试讲模板教资面试直接用！（其他学科见文内链接）

　　（幼儿/语/数/英/音/体/美/物/化/生/史/地/政/科学/心理 /信息）　　激发探究地理问题的兴趣和动机/养成求真求实的科学态度/提高地理审美情趣/增强热爱祖国热爱家乡的情感　　/初步形成正确的全球意识/增强对资源、环境的保护意识和法制意识/形成可持续发展观念

　　（幼儿/语/数/英/音/体/美/物/化/生/史/地/政/科学/心理 /信息）

　　激发探究地理问题的兴趣和动机/养成求真求实的科学态度/提高地理审美情趣/增强热爱祖国热爱家乡的情感

　　/初步形成正确的全球意识/增强对资源、环境的保护意识和法制意识/形成可持续发展观念。

　　阅读完成后，学生回答问题，其他同学补充，教师对学生的回答进行评价和总结。

　　尊敬的各位评委老师，大家好，我是报考初中地理的××号考生。今天我试讲的题目是____________，

　　同学们，大家请看大屏幕上的这些图片/视频，你们看到了什么/感受到了什么？（根据不同的课题选

　　择不同的导入方式，教师提出问题，学生回答，教师接着引导学生进入课题）那么今天我们就来一起学习

　　学生根据教材内容回答）同学们都齐声说出来啦，没错。大家读图__________，思考：________________

　　____？/判断的依据是什么呢？/你能从图中得到有效信息吗？（教师引导学生根据教学内容读图，并获取

　　信息，作出回答）第二排靠过道的这位同学你来说。你回答得很全面，也很准确。

　　__________？（教师再次引导学生根据教学内容读图，并获取信息，作出回答）第一排这位同学你说。你

　　家读图_______________，小组合作，老师一会儿请小组代表到讲台上展示交流成果。（教师根据不同的教

　　学内容，设计读图活动或者提出问题小组讨论）老师看到第二小组讨论得最激烈，你们组代表来吧。你们

　　（教师根据不同的教学内容，设计读图活动或者提出问题小组讨论）第四小组代表你来分享一下你们组的

　　结果。第三小题有没有其他小组来补充的呢？第五小组来。很好！两个小组的答案结合起来就很全面啦。

　　组内讨论_______________。一会儿老师请小组代表发言。（教师根据不同的教学内容，引导学生读阅读材

　　料或者活动材料，教师提出问题，学生小组讨论）第四小组，老师看你们小组讨论得最激烈，你们组先来

　　同学们表现得都很好，现在大家以小组为单位_______________。（巩固拓展环节，可以联系学生实际

　　生活提出问题小组讨论，可以运用所学知识解决实际问题，可以进行课堂辩论赛，可以利用图表或者连线

　　的形式巩固本节课所学知识，可以拓展一些图片、视频、文字等资料以便学生更好地理解课堂内容）大家

　　收获都很多！_______________。（归纳总结环节，教师提问引导学生自主进行小结，教师归纳补充）

　　不知不觉中，这节课已接近尾声。大家课后___________________________，下节课在全班同学面前展

　　示交流。下课。（布置作业环节，可以联系学生实际生活，可以运用所学知识解决实际问题，可以要求学