高三历史教案：《“一国两制”伟大构想及其实践》教学设计

　　任课教师：杜绒 学科：历史 任课班级：高 三 授课时间 2018 年 9 月 日　　简述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国统一对中华民族复兴的重大历史意义　　1.“一国两制”的内涵包括：前提是一国(中华人民共和国),核心是统一,“两制”长期并存(主体是社会主义),大陆实行社会主义制度是主体,港澳台实行资本主义制度,是作为补充,不会改变我们国家的社会主义性质

　　任课教师：杜绒 学科：历史 任课班级：高 三 授课时间 2018 年 9 月 日

　　简述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国统一对中华民族复兴的重大历史意义

　　1.“一国两制”的内涵包括：前提是一国(中华人民共和国),核心是统一,“两制”长期并存(主体是社会主义),大陆实行社会主义制度是主体,港澳台实行资本主义制度,是作为补充,不会改变我们国家的社会主义性质。

　　“一国两制”并不是说两制都是主体。“一国两制”的前提和基础是一国,即中华人民共和国;两种制度并存,国家的主体是社会主义制度

　　①有利于港澳继续繁荣稳定和我国社会主义现代化建设，是实现祖国统一的最佳选择。

　　1）、雏形：50年代中期、周恩来问题提出。79年美国国会演讲，不再用“”提法。

　　1、条件：①前提条件国力的增强,国际地位的提高。②关键因素“一国两制”的伟大构想。③法律依据《关于香港问题的联合声明》以及《特别行政区基本法》。④群众基础渴望回归。

　　2、香港回归：①1984年12月中英两国在北京签署《关于香港问题的联合声明》；②1997年7月1日中国对香港恢复行使主权。

　　3、澳门回归：①1985年中葡两国开始磋商；②1987年中葡在北京签署《关于澳门问题的联合声明》；③1999年12月20日中国恢复对澳门的主权。

　　4、港澳回归的意义：①对港澳：开创港澳和内地共同发展繁荣的新纪元；②对民族：洗刷了民族的百年国耻；③对国家：是“一国两制”构想的成功运用，标志着祖国统一大业迈出了重要一步；④对世界：为国际社会解决国家间历史遗留问题提供了借鉴。

　　1)、和平统一方针的提出：1979年元旦全国人大常委会发表《告台湾同胞书》宣布和平统一祖国的方针；

　　2)、隔绝状态的结束：1980年后海峡两岸通邮、通航、通商的限制逐渐放松，经济文化交流日益频繁。2008年12月15日两岸空运直航、海运直航和直接通邮正式启动。这标志着两岸“三通”基本实现，是两岸关系发展取得的重大进展。

　　3)、“九二共识”：1992年10月大陆海峡两岸关系协会会长汪道涵与台湾海峡交流基金会董事长辜振甫举行会谈，双方就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，史称“九二共识”。

　　4)、“八项主张”：1995年国家主席在《为促进祖国统一大业的完成而努力奋斗》的讲话中提出“八项主张”，体现了党和政府问题的一贯性和连贯性，是问题的纲领性文件。

　　5)、《祖国法》：2005年3月通过《国家法》，反对和遏制势力。

　　（1）有利因素：①两岸关系的缓和，为相互间的人员往来和交流创造了良好条件。②交流的加强：两岸经济合作交流是促进两岸结束敌对状态，逐步实现和平统一的重要基础。③正确的方针：大陆方面坚持在一个中国的前提下积极促进和平统一，为两岸关系和亚太地区的和平、稳定、发展提供了有力的保障。④强大的祖国：改革开放以来，中国大陆综合国力增强，国际影响扩大，拥有巨大的感召力。⑤共同的信念：两岸人民希望实现和平统一等。⑥国际的公认。

　　（2）不利条件：①“”势力的活动还相当猖獗。②国际势力横加干涉。

　　1）、实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在，是中华民族振兴的根本基础，没有祖国的完全统一就没有完全意义上的民族振兴。

　　2）、世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不可分割。实现祖国的完全统一是中国人民捍卫国家主权和领土完整的突出标志，是民族复兴和国际地位提升的重要标志。