春来了【4篇】

在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下内容是差异网为您带来的4篇《春来了》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

春来了 篇一

第一单元《春来了》

单元总目标：

1、通过演唱，听赏本单元的歌曲，乐曲，使学生了解与春天有关的音乐作品，从不同的角度体验春天带给我们的不同感受；继续引导和激发学生学习音乐的兴趣。

2、在各项音乐活动中培养开朗，大方的性格和勇于实践的精神。

第一课时

教学目标：

一、 在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。

二、 初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。

三、 能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。

教学过程

一、复习强弱两种不同的力度

1、 游戏《鼓上的小米粒》

2、 请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍和3/4拍的强弱规律。

3、 感受三拍子的韵律，选择合适的方法给歌曲伴奏（《再见吧，冬天》的旋律），同时让学生熟悉歌曲旋律

二、复习几首有关冬天的歌曲

1、 唱歌曲《堆雪人》

提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪。

2、 欣赏《雪花飞舞》

这一首歌曲的情绪又是怎样的。

三、歌曲《再见吧，冬天》

1、 冬天，我们可以做很多有趣的游戏：堆雪人，滚雪球，打雪仗……现在冬天已经渐渐离开我们了，老师要对冬天说一句话：“再见吧，雪花”；你能对冬天说一句话吗？

2、 指名请学生回答

3、 听教师范唱歌曲《再见吧，雪花》

4、 学唱歌曲

四、课堂小结。

第二课时

教学内容：

1、欣赏独奏《小松树》

2、唱《小小雨点》

3、节奏创编《小雨点》

教学目标

一、 通过欣赏木琴独奏《小松树》，了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验

二、 通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。

三、 能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。

教学过程

一、 复习歌曲《再见吧，冬天》

1、 集体齐唱歌曲。

2、 创编歌曲《快来吧，春天》（请学生说一句欢迎春天的话，然后把它用《再见吧，冬天》的旋律唱出来。

3、 请2～3位学生进行表演。

二、 初步熟悉音乐，请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什么？

1、桃花开了我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了……闭上眼睛听一听，仿佛看到了春天的……

2、教师用不同的速度，在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律，并分别请学生讲一讲

3、 指名请一些学生根据老师弹奏的音乐，用自己的动作表演这些事物，初步要求动作和音乐合适，教师提示学生注意音乐的变化。

三、歌曲《小小雨点》

1、 听教师范唱（听还有谁告诉我们，春天来了）

2、 学生仔细聆听并回答

3、 教师演唱，请学生在自己的座位上，编几个简单的动作加以表演。

4、 用听唱法学唱歌曲

5、 集体演唱《小小雨点》

6、 提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。

7、 指名请学生演唱。

8、 请学生给歌曲创编一些动作并加以表演

9、 集体演唱歌曲《小小雨点》

10、 完成课后练习“我的创造”。

四、结束教学

第三课时

教学内容：

1、唱 《我和小树来比赛》

2、动 集体舞《小树快长高》

3、拓展 有关植树节的相关知识

教学目标

一、初步养成主动倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。通过演唱《小小雨点》，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。二、“问”与“答”，“领”与“齐”的部分能准确切入。

一、 参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色

教学过程

一、复习歌曲《小小雨点》

1、 集体演唱歌曲《小小雨点》

2、 指名请学生进行歌表演。

二、歌曲《我和小树来比赛》

1、 教师导入

2、 初步熟悉旋律

（请学生想象自己是一棵小树，听音乐告诉老师小树在干什么）

教师结合速度、力度等等不同的音乐要素弹奏歌曲《我和小树来比赛》的旋律，并请学生讲一讲。

3、 创设情景，教师可以把歌词改编成一个小故事，让学生进行表演

可以请几组学生进行表演（把《我和小树来比赛》的旋律穿插在故事中，帮助学生进一步熟悉歌曲的旋律

4、 教师范唱《我和小树来比赛》

5、 出示歌词，跟老师按照歌曲节奏读歌词

6、 用听唱法学唱歌曲

7、 反复练习

8、 集体演唱歌曲

9、 请学生想一想我们应该带着什么样的心情来演唱这一首歌曲。

11、指名请学生演唱

四、律动、集体舞《小树、小树快长高》

分别请学生扮演小树，和小朋友加以表演。

五、课堂小结。

春来了 篇二

教学目标：

1指导学生用优美统一的声音演出《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情。唱出三拍子的韵味、连音与断音的对比。

2认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。通过听音填空练习，进

一步培养学生听吧辨音高的能力，并能用五线谱写出来

教学重难点：学唱歌曲《春来了》了解并掌握有关知识

教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：

一组织教学：

1引导学生说一说上学期所学的内容，启发学生学习的兴趣。

2复习1-2支歌曲。

二放一首乐曲----关于春天的。

1师：同学们，冬天过去了春天还会远吗？

2请学生说一说对春天的感受，说一说你们眼里的春天。

三教新歌《春来了》

1听音乐《春来了》感受三拍子的韵律。

2复习音乐知识

3每小节三拍

4以四分音符为一拍

3随音乐感受三拍子的韵律。

4学唱歌曲

1）哼鸣歌曲旋律

2）听琴模唱歌曲旋律1---3遍

3）学唱歌词：

注意：娘。看。被都是一字多音。（要多练习）。

符点音符要唱准。

最后的结尾要唱的轻快一些。

四引导学生总结：

《春姑娘》用拟人化的手法描绘出一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。

五边唱歌曲，边踏脚、拍手，感受三拍子的韵律。

六教师总结，学生听音乐出教室。

春来了 篇三

教学内容《春来了》课   时第一课时

教

学

目标

一、 在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。

二、 初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。

教学重点、难点

能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。

教学准备钢琴、录音机教学流程教  师  活  动学 生 活 动

一、复习强弱两种不同的力度

二、复习几首有关冬天的歌曲

三、歌曲《再见吧，冬天》

四、为歌曲伴奏

1、 游戏《鼓上的小米粒》

2、感受三拍子的韵律，选择合适的方法给歌曲伴奏（《再见吧，冬天》的旋律），同时让学生熟悉歌曲旋律

1、 唱歌曲《堆雪人》

2、 欣赏《雪花飞舞》

这一首歌曲的情绪又是怎样的。

1、 冬天，我们可以做很多有趣的游戏：堆雪人，滚雪球，打雪仗……现在冬天已经渐渐离开我们了，老师要对冬天说一句话：“再见吧，雪花”；你能对冬天说一句话吗？

2、 听教师范唱歌曲《再见吧，雪花》

3、 学唱歌曲教师先做示范

请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4拍和3/4拍的强弱规律。

用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪。

指名请学生回答让学生跟着老师为歌曲伴奏

春来了 篇四

第一课     春来了

一 教学目的：

1 指导学生用优美统一的声音演出《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情。唱出三拍子的韵味、连音与断音的 对比。

2 认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。通过听音填空练习，进

一步培养学生听吧辨音高的能力，并能用五线谱写出来。

3 通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发学生的想象力。

4 通过学习，《勇敢的鄂伦春》进一步培养学生的合奏能力。

二 教学重点：

1 轻快优美的声音，三拍子的韵律。

2 八孔竖笛合奏教学，注意协调性。

第一课时

教学重点；学唱歌曲《春来了》了解并掌握有关知识

一  组织教学：

1        引导学生说一说上学期所学的内容， 启发学生学习的兴趣。

2        复习1-2支歌曲。

二  放一首乐曲----关于春天的。

1   师：同学们，冬天过去了春天还会远吗？

2    请学生说一说对春天的感受，说一说你们眼里的春天。

三 教新歌《春来了》

1  听音乐《春来了》感受三拍子的韵律。

2  复习音乐知识

3    每小节三拍

4  以四分音符为一拍

3  随音乐感受三拍子的韵律。

4  学唱歌曲

1）哼鸣歌曲旋律

2）听琴模唱歌曲旋律1---3遍

3）学唱歌词：

注意：娘。看。被都是一字多音。（要多练习）。

符点音符要唱准。

最后的结尾要唱的轻快一些。

四 引导学生总结：

《春姑娘》用拟人化的手法描绘出一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。

五 边唱歌曲，边踏脚、拍手，感受三拍子的韵律。

六 教师总结，学生听音乐出教室。

第二课时

教学重点：听音填空  欣赏  八孔竖笛

一  组织教学

1 复习第一课时歌曲《春来了》

2 进一步指导学生处理好歌曲。用正确的方法演唱。

二  听音填空：(P2歌谱)

1 教师弹琴学生听音，把听到的音填入括号中。

2 唱一唱这一条旋律，并注意拍子的韵律。

三 八孔竖笛《勇敢的鄂伦春》

1 学唱第3页歌谱。注意唱谱时两个声部的和谐。

2 分声部吹奏练习。

3 两个声部的合奏练习。

注意：第二声部进入要及时、准确，演奏中不要受第一声部的影响。

演奏时，注意运舌的力度、速度，区分节拍重音与其它音的不同舌位。

四 欣赏《山村来了售货员》

1 介绍乐曲的大致内容：

乐曲以东北民歌音调为基础，运用描绘性手法，通过挑货上山，吆喝叫卖，以及山民争相购货的场景，热情的歌颂了售货员送货上们，为山区人民服务的精神。

2        指导学生将富有想象力的旋律唱一唱，

3        指出唢呐和乐队对答的旋律（采用模进手法）

启发学生说一说联想到的场面。

3 初听全曲辩别所用乐器（唢呐）

4 唢呐音色高亢明亮常用于合奏、独奏，也用于戏曲歌舞伴奏。

5 再听全曲辨别哪一段音乐描绘售货员挑担上山的情景？并随着音乐做动作。

6 聆听音乐，细心体会阅曲的内容。

五 教师总结所学内容，布置竖笛练习，听音乐出教室。

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的4篇《春来了》，希望对您有一些参考价值。