红帽子（优秀3篇）

红帽子 篇一

大班语言活动计划

教学目的：

1、在想象的基础上，把半圆形变化成各种物体。

2、能把自己的想象编成有趣的情节，并用语言表达出来。

教学准备：

森林背景图、纸制半圆形、图画纸、彩色笔、各种动物贴绒等。

教学过程 ：

一、导入  ：

1、师有表情地讲述故事，并操作挂图。

2、设疑：又飞走了，被谁捡到了？拿它做什么用呢？

二、幼儿创编想象：

指导幼儿想象：这顶半圆形的还可以当做什么？

请幼儿自编有趣的情节并讲述故事（可采用风组、个别等形式）。

三、幼儿操作添画：

师巡回指导，等幼儿完成后讲述故事给同伴或父母听，共同将故事补充完整。

四、师小结评议。

红帽子 篇二

活动目标：

1、在幼儿练习画半圆形的基础上，教会幼儿把半圆形变成各种形体。

2、发展幼儿的想象力，并能用语言表达自己的意思。

活动准备：《红帽子》连环画一本、红帽子范画一个

活动重点：能用语言表达自己的意思，续编故事。

活动难点：发展幼儿的想象力，把半圆形变成各种形体。

活动过程：

一、导入活动，以送礼物吸引幼儿。

小朋友，你们好！今天老师给你们带来了两件礼物，我们先来看第一件好吗？出示红帽子问：这是一顶什么呀？（红帽一学。（请幼儿伸出手指，按老师教的步骤边画边说）

三、出示第二份礼物，讲述故事

1、出示小书，看第二件礼物是什么呀？(书)，是老师根据第一件礼物红帽子创编的连环画小书，想看吗？故事的名字就叫《红帽子》。

2、讲述故事一遍。提问故事里的红帽子是谁的？谁捡到了，把它当什么用？

3、你说红帽子不见了，还会被谁捡到，把它当成什么呢？

4、老师编的故事还没有编完呢，想请你继续编下去，请你按照：红帽子被谁捡到了？把它当什么用，继续编下去。

四、幼儿创作，续编故事

1、请想好的幼儿先说一说，并按照红帽子被谁捡到了？把它当什么用，说一段话。

2、对幼儿给予点评。

五、活动延伸集体创作

1、准备白纸，交代活动任务，以小组为单位进行操作。（提醒幼儿将想到的赶快画下来，并说说红帽子被谁捡到了，把它当什么，编一个故事。）

2、集中交流，点评有创意的幼儿。

3、装订成册。

红帽子 篇三

教学目的：

1、在想象的基础上，把半圆形变化成各种物体。

2、能把自己的想象编成有趣的情节，并用语言表达出来。

教学准备：

森林背景图、纸制半圆形红帽子、图画纸、彩色笔、各种动物贴绒等。

教学过程 ：

一、导入  ：

1、师有表情地讲述故事，并操作挂图。

2、设疑：红帽子又飞走了，被谁捡到了？拿它做什么用呢？

二、幼儿创编想象：

指导幼儿想象：这顶半圆形的红帽子还可以当做什么？

请幼儿自编有趣的情节并讲述故事（可采用风组、个别等形式）。

三、幼儿操作添画：

师巡回指导，等幼儿完成后讲述故事给同伴或父母听，共同将故事补充完整。

四、师小结评议。

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