中班教案优秀9篇

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？读书破万卷下笔如有神，下面差异网为您精心整理了9篇《中班教案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

中班教案 篇一

设计思路：

开学初孩子们开始学做新的广播操，在排队的过程中他们也发现了各自的身高的明显的变化，他们也在议论暑假过后哪些朋友比以前长高了。结合站点“我们快快长”及“和同伴比高矮”站点内容，通过活动运用目测与测量帮助幼儿积累相关数经验，学习比较的简单方法，也从而体验自己长大了。同时结合班级中体弱幼儿的情况，向幼儿渗透一些长高的好方法，并在日常生活中认真实行。

本次活动分为三个环节：首先通过幼儿联系自己的已有生活经验，从外在的感知（服饰、体重、饭量等）来初步感受自己的变化；其次通过两个两个，三个三个的递进比高矮体验和感受测量的不同方法；最后通过进一步的讨论和对视频的欣赏，来进一步激发幼儿运用好的长高方法，让自己快快长高。

活动目标：

1、在两个人比高矮的基础上，尝试用比较、目测等方法进行高矮排列。

2、分享长大长高的经验，知道一些长高的不同方法。

活动准备:

测量身高的刻度表，保健医生关于长高方法的录音或视频。

活动过程:

一、我们长高了——在谈话中了解自己长高了，体验到长大的快乐。

1、我们现在成为中班的哥哥姐姐了，你觉得从哪里感觉到自己长大了？

2、你比以前长高了，可以做些什么事情？

小结：衣服鞋子都小了，穿不下，个头长高了，我们真的长大了。长大了还可以帮助家人做很多有用的事情呢。

二、谁长得高——在比一比的过程中了解并探索一些比高矮的简单方法。

1、谁长得最高呢？你是怎么知道的？

2、比身高的时候，怎样比才最公平？（幼儿示范，背靠背站直）

3、用这个好方法我们来找个朋友比一比谁高谁矮？

4、如果三个人比，该怎么办？（两个两个轮换比）

5、四个人比有更快更好的方法吗？（目测）

三、我要快快长高——了解一些长高的好方法并运用在日常生活中。

1、想让自己长得更高更快，有什么好方法吗？

2、听一听，潘医生是怎么说的？

3、小结：只要天天用这些好方法，我们的身体一定能够长得更高更快，下次我们再来比一比，我们的身高

中班教案 篇二

活动名称：

盲人——我们的朋友

设计意图：

这个学习活动其实是一个生成活动，它来自于孩子们的话题，我们在开展周围的人的主题活动时，小部分幼儿有关盲人的话题引起了我的注意，虽然跟主题有些出入，但是对于孩子关爱他人的教育在这里很充分得体现出来，因此，我设计了本次活动，旨在促使幼儿通过活动激发幼儿关心帮助那些需要帮助的人。

活动目标：

1、尝试了解盲人的生活，感知盲人生活中的种种不便。

2、愿意尽自己的能力帮助身边的盲人。

活动准备：

1、前期和家长一起初步了解过盲人的生活，盲人生活的多媒体；

2、有关盲人用具的图片等。

活动过程 ：

一、交流

1、出示盲人图片：这些是什么人？

2、什么样的人才是盲人？（你怎么知道这是盲人？）

眼睛一直都看不见任何东西的人是盲人。

3、如果我们现在眼睛看不见，想干你自己的事情行吗？（幼儿闭眼尝试体验）

眼睛看不见任何东西，做任何事真不方便！所以我们平时我们要爱护自己的眼睛。

4、你知道盲人的一些事情吗？他们是怎么生活的？

盲人真可怜但他们很坚强，盲人虽然眼睛看不见，但他们通过自己的身体触摸在熟悉的环境里做自己生活上简单的事，有些盲人也可以借助一些忙人的用具（盲文、盲道、拐杖）进行学习、外出办事等等。

二、观看多媒体（盲人过马路片段）

1、你看到了什么？

2、讨论：平时看到盲人我们应该怎么做？

盲人因为看不见，行动很不方便，所以我们平时应该要多多帮助他们，做个有爱心的孩子。

三、活动延伸

1、说说身边还有哪些需要我们帮助的人？

中班教案 篇三

活动目标：

1。 找出图形中包含的三角形，圆形，正方形和长方形并进行分类和计数。

2。 体验数学活动的快乐。

活动准备：

PPT课件1份、三角形，长方形，圆形，正方形纸片若干

活动过程：

一、 游戏激趣，图形归类

1。、教师出示PPT城堡：小朋友，今天老师要带你们去图形王国做客了。你们看到自己身上贴的图形了吗，这可是进入图形王国的门票，大家可要记住咯！我们出发吧！

教师带领幼儿跟着音乐节奏进活动室。

师：你们瞧，我们到了什么地方啊？对了我们已经到了图形王国啦。小朋友先找跟凳子坐下来，你们看谁来欢迎我们了啊？哦，是国王啊我们快跟他打声招呼吧。

师：国王说了它还带来了四块飞毯可以带我们到处飞到处玩。可是乘飞毯有个要求，如果你的门票形状与飞毯的图形标志一样，这就表示你要坐这块飞毯。你们听清楚了吗？那我先请第一个小朋友上来乘飞毯，看她坐对了没有？

教师再请一组小朋友乘飞毯然后请全体小朋友都来找自己对应的飞毯。

2、师：小朋友我们乘着飞毯来到图形王国的花园里啦！国王说了花园里还藏着许多图形宝宝，小朋友赶紧来找找看吧！

师：小朋友把你们找到的图形宝宝都贴在老师的记录表上然后我们给他们分分类吧（圆形，正方形，长方形，三角形），然后数数看分别有几个呢？把它记下来。

教师与幼儿共同检验对错。

二、 看图找形并计数

1。 PPT出示第一第二幅图

师：国王还说了我们的图形宝宝不仅藏在花园里还藏在了各种图画中。小朋友你们能找出来吗？看，小朋友都看到了哪些图形啊？什么颜色的什么形状？分别有几个？

2。 PPT出示第三第四幅画

师：接下来的图就有点难了，小朋友有信心把它们都找出吗？小朋友你们找找看这幅图是由哪些几何图形组成的？什么颜色什么形状？分别有几个？

3。 快乐拼图

师：小朋友们都把图形宝宝找出来了，你们可真棒！我们来给自己鼓鼓掌吧！你们这么能干，国王还给你们准备礼物了，你们想不想得到礼物呢？

师：要得到这份礼物啊我们还得靠小朋友胸前的门票，国王说了只要所有小朋友都拼对了礼物就显示出来了。

幼儿共同拼图展示作品。

师：小朋友拼得图真好看，你们真会动脑筋啊！王国已经把礼物给老师了我们跟着音乐回教室分享礼物去吧！

幼儿排队回教室。

幼儿园中班教案 篇四

活动目标：

1、仔细观察图书，感受故事中奇特想象带来的情节变化。

2、知道正确翻阅图书的方法，初步养成逐页阅读图书的习惯。

3、培养幼儿观察及大胆表述的能力，激发幼儿对图画书的兴趣。

活动准备：

1、图书《变色鸟》大书，幼儿操作书人手一本。

活动过程：

一、导入课题，一起幼儿兴趣。

1、今天老师带来了一本书，这是书的封面。我们一起来看看封面上有什么？（小鸟，文字）（集体念一遍故事名称）猜猜看为什么它叫变色鸟呢？（幼儿自由讲述）师再进行小结。

2、接下来我们就一起来看一看这本书，看一看这只变色鸟原来是什么颜色的？后来又是怎么变化的？

二、逐幅观察画面，帮助幼儿理解故事内容。

1、出示画面一：

①在这幅画上你看到了什么？这只变色鸟原来是什么颜色的？白鸟在干什么？（学小鸟飞。）

②你还看到了什么？什么颜色的大树？

③白鸟在白色的天空飞翔，你的心里有什么感觉？

④白鸟会飞到哪里去呢？（幼儿猜测师，再进行小结。）

2、出示画面二：

①一天，它飞呀飞呀，闻到一股香香的味道，它找到了一颗香香的树，看看这棵树上有什么呀？那红红的果子会是什么呀？

②白鸟想，这红色的？果子一定很甜吧，让我尝一尝，嗯，好香好甜啊！吃着吃着，白鸟的羽毛会有什么变化呢？（幼儿回答，师小结。）

3、出示画面三：

①白鸟又继续往前飞，瞧，它飞到哪里去了？

②白鸟想，这黄果子真可爱，我要多吃几个，好甜好脆啊！吃了黄果子，白鸟的羽毛会怎么变呢？

4、出示画面四：

①白鸟又往前飞呀飞，它看见了什么？飞近一看，哇，满满一树蓝色的果子小朋友，你们见过蓝色的果子吗？这蓝蓝的会是什么呀？

②白鸟从来没有吃过蓝色的果子，它想：这蓝色的果子实在太漂亮了，不吃太可惜了天哪，好脆，好香！吃着吃着，白鸟长出了蓝色的羽毛，非常漂亮。（鼓励幼儿和老师一起来讲）

5、出示画面五：

①白鸟什么果子都吃了，变成了什么鸟？身上有哪些颜色的羽毛？

①你喜欢这只变色鸟吗？用一句什么话送给它？

6、出示画面六：变色鸟吃个不停，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，什么颜色的果子都吃，哎呀，它吃得实在是太多了，你们看它怎么了？

7、出示画面七：现在它变成一只什么鸟了？为什么会变成这样？你心里感觉怎么样？

8、出示画面八：黑鸟在干什么？唱出的是什么音符？它会把彩虹曲带给谁呢？

9、出示画面九、十、十一：看看彩虹曲送给了谁？你觉得哪里最美？以前的大地和天空是什么颜色的？现在呢？

三、完整地欣赏故事。

教师完整讲述故事，在有色彩的地方教师停顿，让幼儿补充。

四、幼儿翻阅图书讲述图书故事。

1、要求幼儿能按顺序正确地翻阅图书：食指和大拇指捏住书的下角，一张一张地翻阅。

2、建议幼儿边翻阅边讲述故事的主要内容。

五、延伸活动。

带着书把故事讲给边上的客人老师听。

【附故事：】变色鸟灰色的天空有白云，灰色的大地有树林。一只白鸟向前飞，飞呀！飞呀！白鸟落在树枝上，吃了一颗红果子。好香好甜哪！白鸟长出了一些红羽毛，又吃了几颗黄果子。好甜好脆呀！白鸟有了红羽毛、黄羽毛，再吃了一些蓝果子。好脆好香呀！白鸟吃多了，成了变色鸟。身上的羽毛，除了红的、黄色、蓝的，还加上了橘色、绿色和紫色。变色鸟吃个不停，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，什么颜色的果子都吃！啦啦！哪来的声音，哇！是彩色鸟在空中唱歌呢！彩色鸟在树枝上唱歌，黄色的音符往下撒，让大地开了许多黄花，彩色鸟在空中唱歌，蓝色的音符，到处飘，把天空染成了蓝色。蓝天下的`大地，有红花，有黄花，有绿绿的树林，有彩色的远山，看起来比什么都美丽。它要唱一首春天的歌，走，让我们把这首好听的歌唱给更多的朋友。

中班教案 篇五

活动目标：

1、通过图片，理解并感受古诗的意境，初步学习古诗。

2、在音乐的伴奏下，按古诗的节律进行朗诵。

3、激发幼儿对春色的喜爱之情。

活动准备：

大挂图、四张表示每句诗的小图、数字卡片

活动过程：

一、欣赏古诗

1.春天来了，它还给我们带来了一首好听的古诗，我们一起来听一听。

2.你听到这首古诗里有几句诗？每一句诗里都有一幅漂亮的画，让我们一起来看一看。

二、理解诗句，图片与诗句配对。

1.仔细观察一下，你觉得哪一幅图画出了第一句诗“春眠不觉晓”？

幼儿把数字卡片匹配相应的画面并说一说理由。

师：对了，春天的夜晚诗人在房间里睡觉，睡的真香，不知不觉天就亮了。

我们一起来朗诵一下这句诗。

2.你觉得哪一幅图画出了第二句诗“处处闻啼鸟”？

幼儿把数字匹配相应的图片并说一说理由。

师：说的真好，第二天，诗人醒来的时候，听到到处都是小鸟欢快的鸣叫声。

我们一起来朗诵一下这句诗。

3.你觉得哪一幅图画出了第三句诗“夜来风雨声”？

幼儿把数字匹配相应的图片并说一说理由。

师：对呀，昨天晚上诗人在睡觉的时候，好像听到外面沙沙的风雨声。我们一起来朗诵一下这句诗。

4、最后剩下的。这幅图画的是哪一句诗？

是第四句诗“花落知多少”。

师：诗人有点担心，经过昨晚的风雨，不知道院子里的花落了多少？我们一起来朗诵一下这句诗。

三、朗诵古诗

1.谁想当小诗人来完整地来朗诵一遍这首诗？

2.跟着小诗人一起来朗诵一遍。

3.配上手指游戏朗诵古诗。

4.都学会了吗？我们一起来表演一遍。

四、古诗表演

古诗除了可以朗诵，还可以配上音乐唱起来，跟着音乐一起来表演一遍。

中班教案 篇六

一、活动思路：

上次我们的主题活动是：我升中班了。孩子们都知道自己长大了，应该变的懂事了，但是有很多的孩子概念非常的模糊，不知道应该怎样做才是长大了，才是懂事。有些话只是停留在表面上，到了具体事上不知该怎么办。例如：近期出现孩子不团结的现象，有的孩子用石头扔小动物等，我们这期的主题主要教育孩子要团结友爱，和动物交朋友，要爱护小动物等。

二、预设目标：

1、吸引幼儿参加集体活动，保持愉快的情绪。在活动中懂得互相谦让，团结友爱。

2、与幼儿一起观察各种动物，唤起其爱护动物的热情，使其积极参与保护生态的活动。初步感知四季，能发现自然变化对人类和动植物的影响。

3、在日常生活中，引导幼儿学习分类和排序，比较宽窄、厚薄、快慢，帮助幼儿理解“7”以内数的实际意义。

4、培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现事物；用蔬菜、蛋壳、落叶等制作作品。

5、激发幼儿随音乐的表现兴趣，在音乐的游戏中学习碎步、跑跳步等。

6、在游戏中爱护玩具用品，知道爱护公物。

7、初步了解社区，热爱自己生活的地方，认识并尊重国旗。

8、组织幼儿开展丰富多彩的体育活动。带领幼儿练习听信好变速走、行进跳、挥臂掷物等活动，锻炼其体力和耐力。

9、创设舒适的环境，调动幼儿对图书的兴趣，引导幼儿从后向前一页一页的翻看图书。

三、环境创设：

1、围绕秋天到了这一主题，与幼儿共同布置活动室。

2、在自然角里摆放各种秋季水果，加深孩子对季节的认识。在活动区内摆放有利于幼儿认识相反词的卡片。

3、进行秋游活动，使幼儿多接触大自然，了解大自然的神奇，从而更加热爱生活。

四、家园共育

1、平时与幼儿交谈时，结合生活中的实例，引导幼儿理解数的实际意义。如：星期天家里几个人？早上乘几路公共汽车？

2、 放手让幼儿做力所能及的事：如穿脱衣服，物品等。

3、带领幼儿观察秋季里植物生长状况，并支持幼儿做记录。

五、主要活动：

（一） 健康

1、我和沙袋做朋友

2、 黑猫警长

3、 蚂蚁搬豆

4、 探险蛇城堡

（二）语言

1、 小松鼠过生日

2、 小花猫交朋友

3、 小鸡和小鸭

4、 击鼓传花

5、 水是我们的好朋友

（三） 社会

1、 带来玩具大家玩

2、 给朋友快乐

3、 去红光农场

（四） 科学

1、 我给卡片排排队

2、 数字宝宝“6”和“7”

3、 逛商店

4、 小矮人

（五） 艺术

1、 这是什么

2、 给小动物盖房子

3、 有趣的圆形

4、 好朋友

中班教案 篇七

活动目标：

1、学习弯腰半蹲走。

2、锻炼运动的持久性。

3、培养初步的规则意识。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动准备：

小老鼠头饰大的塑料袋音乐。

活动过程：

一、跟随音乐入场做热身运动。

教师带领幼儿边念儿歌边做动作入场共同做小老鼠的游戏。

二、练习弯腰半蹲走教师请小女生双手举高两两交错作成隧道的形状，师说：今天老鼠妈妈要带大家到外面去运粮食，看，我们要经过一条隧道。孩子没们你们想想有什么办法经过这条隧道，大家都来试试看。

三、请几个幼儿表演刚才过隧道不同的方法老师根据孩子的表演引出弯腰半蹲走，幼儿跟这老师走小男生和小女生轮换着来玩。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

中班教案 篇八

活动目标：

1、练习7对应计数的表达。

2、能进行了7以内数量、物体及空间位置的二次对应关系练习。

3、增强分工合作学习的兴趣和愿望。活动重点：练习7对应计数的表达。

活动难点：

能进行了7以内数量、物体及空间位置的二次对应关系练习。

活动准备：

“田”字形玩具架一个；数字卡片一套；图画书5本，橡皮泥4盒、小皮球7个，毛绒玩具6个；幼儿用书

活动过程：

一、7以内数量练习，建立物品与数量之间的对应。

1、杨老师送给我们班很多礼物，我们一起来看看都有什么：图画书5本，橡皮泥4盒、毛绒玩具6个，小皮球7个（教师分别出示这些物品，请幼儿进行计数练习，正确出示数字卡片）

2、和幼儿进行快速计数练习，教师说出礼物的名称，幼儿用抢答的方式迅速说出物品的数量，并用数字卡表示。（引导幼儿发现各种物品的数量都不一样。）

二、进行物品与空间方位的对应练习。

1、教师：杨老师想得很周到，还送给了我们一个玩具架。我们把这些礼物放在哪儿呢？怎么放？（引导幼儿把物品分类放在田字格玩具架上。）

2、幼儿熟悉各类物品的空间位置后，进行快速反应练习。教师说出礼物的名称，幼儿迅速地用相对应的四肢来表现物体的空间。幼儿可以分别用晃动左右手和踏左右脚来表示物品在田字格的位置。

3、师幼互换角色，教师分别晃动左右手或踏左右脚，幼儿迅速说出该位置物品的名称。

三、进行物品号空间位置及数量的二次对应关系练习。

1、教师可以将幼儿分成两组，教师说出某一物品的名称，一组用动作表示物品的空间位置，另一组则迅速说出物品的数量。

2、两组交换角色，继续游戏。

四、打开幼儿用书，完成操作练习。

1、教师帮助幼儿理解题目的要求。

2、教师指导、帮助能力较差的幼儿。

3、幼儿之间互相检查，交流讨论。

中班活动教案 篇九

活动目标

1、帮助幼儿认识乳类食品：牛奶、酸奶、豆奶等。

2、让幼儿初步懂得乳类食品有利于健康。

重点难点

能认识各种乳类食品。

活动准备

1、牛奶、豆奶各一瓶。

2、教学挂图

活动过程

一、出示牛奶，提问引起幼儿兴趣。

1、班里有几个小朋友喝牛奶？爸爸、妈妈为什么要给你们喝牛奶？

二、介绍牛奶的营养价值，让幼儿知道应该每天喝牛奶。

三、介绍其他乳类产品：

你们还喝过哪些用牛奶做成的其他奶类产品。

1、看教学挂图：工人叔叔把牛奶加工成奶粉，让我们喝起来更方便。

2、工人叔叔把牛奶加工成各种口味的酸奶，味道更好。

3、工人叔叔把牛奶和豆浆混合在一起成了豆奶，营养也很好。

四、介绍适合不同年龄的人喝的不同牛奶。

1、幼儿看广告录像，知道工人叔叔、阿姨加工了适合婴儿、幼儿、学生及适合老年人喝的不同牛奶。牛奶适合不同的人喝是因为在不同的牛奶里添加了不同的营养素。

2、欣赏《今天，你喝了没有》广告，鼓励幼儿给牛奶或豆奶等做广告。

（1）师：我们来动动脑筋，把广告词编得更好一点。

（2）请个别幼儿说广告词，其他幼儿进行回答。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的9篇《中班教案》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在差异网。