我喜欢(优秀3篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?差异网的小编精心为您带来了3篇《我喜欢》,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
我喜欢 篇一
教学目标:1、介绍自己喜欢的一种美味,可以用他的名字为习作命题。2、写的时候,要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味,突出其特色。3、适当地介绍这一美味的做法,增加习作的感染力。4、交代清楚自己喜欢这一美味的原因,表达自己的思想感情。教学重点难点: 1、写的时候,要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味,突出其特色。2、交代清楚自己喜欢这一美味的原因,表达自己的思想感情。教学时间:3课时。第一课时10月 22日 (总第45 课时 )教学过程:教学环节达成目标教师活动学生活动一、导入激发表达的欲望。1、板书:美味,看到这两个字,你仿佛看到了什么?闻到了什么?2、是啊,美丽的色泽,诱人的香气,独特的外形、难忘的味道就组合成一道道美味佳肴。那么,同学们,你们都喜欢哪些美味呢?3、揭题:今天,我们就来写一写自己喜欢的美味。 学生交流。二、研读例文,明确习作要求通过例文,学习用多种方法将美味介绍得更加生动形象。1、阅读范文《鸭血粉丝汤》,看看小作者是如何写美味的? 2、朗读感悟。1、学生默读。2、指名读。3、交流:突出了美味的色、香、味、形,还介绍了美味的做法和独特的吃法。三、创设情景,介绍美味训练学生听说能力,加强学生的合作意识,让学生全身心投入活动中。1、模拟在饭店吃饭前的场景,介绍自己喜欢的美味。2、讨论:听了他的介绍,我看见有人咽口水呢?谁来评一评,他介绍得怎么样?3、模拟在饭店吃饭的场景。4、这道菜不错!我也想做一做可以吗?5、你品尝之后有什么感受?1、介绍:指名介绍自己喜欢的美味的色香味形。2、互评。3、口头练习说4、小组讨论(1)代表发言 (2)集体评议四、学生作文按要求完成作文1、你是怎么品尝这道美味的 ?有没有听过关于他的传说?只有写出他的一些细节,习作才会生动充满情趣。2、你一定非常喜欢自己介绍的这道美味吧!把你与这道菜的故事讲给大家听好吗?3、尝试习作学生完善草稿。 板书设计:习作3 写美味色、香、味、形融入自己的心理体验、独特感受
我喜欢 篇二
活动目标:
一、 引导幼儿观察图片和动画片,认识各种汽车的特征,并想像设计自已喜欢的汽车。
二、 培养幼儿的观察力、想像力。加强幼儿语言表达能力。
活动淮备:
一、 设计系列动画教学软件。
二、 下载各种汽车的图处片。
三、 录音机、磁带。
活动过程 :
一导入 活动、引起兴趣。
1、 律动:“我是汽车小司机”入场。
三、 幼儿欣赏各种汽车和动画片。
1、幼儿开机。
2、师联机展示各种汽车的图片。
3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。
4、师生共同评论,了解各式各样的汽车。
四、 交代要求,幼儿作画。
1、 师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。
2、 师讲述绘画的要求:
a、 设计一幅完善的交通工具。
b、 注意画面的构图色彩搭配。
3、师巡视并指导幼儿作画。
五、 评价作品。
1、 幼儿相互讨论,交流作品
2、 电脑定点监看作品让幼儿介绍自己的作品,讲述自己的构思。
3、 师小结活动
4、 正确关机
六、律动——我是汽车小司机退场
我喜欢 篇三
一、活动目标:
1、能运用谈话、统计等方式表现自己喜欢的车并与同伴交流。
2、认识车的品牌,会区分客车、货车和特殊车辆,了解车的基本功能。
二、活动准备:活动前请幼儿将自己喜欢的玩具汽车带来幼儿园。
三、活动过程:
1、让幼儿拿着自己喜欢的玩具汽车与同伴交流,说说自己喜欢哪些车并说说为什么?
2、请一些幼儿向大家介绍自己喜欢的汽车。
3、出示统计表格,介绍统计表格的填写方法:(统计表格附后)
将自己喜欢的车的图片或照片剪下来贴在表格的第一栏,颜色一栏可直接用涂色表示,品牌一栏可用绘画的方式或直接将品牌标志剪下来贴上,在车的类型一栏,可直接进行选择,红色表示特殊车辆,蓝色表示客车,黄色表示货车,车的功能一栏可用绘画或剪贴的方式。
4、幼儿各自填写自己喜欢的车的档案。(可为每个孩子提供3张表格。)
5、档案展示。
读书破万卷下笔如有神,以上就是差异网为大家整理的3篇《我喜欢》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。