大海啊故乡音乐教案范文（优秀4篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？差异网为朋友们精心整理了4篇《大海啊故乡音乐教案范文》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
小学音乐大海啊故乡教案 篇一
《大海啊故乡》这是一首短小、优美的抒情歌曲。歌词简洁，歌曲在结构上也颇具特色除去反复部分和尾声，前后只有四个乐句。前两个乐句为第一段，富有叙事性，乐句朴实无华。后两个乐句为第二段，表达了对大海的思念和赞美。歌曲采用三拍子写成，但因为切分和附点节奏的巧妙运用，使旋律似大海波涛、连绵起伏、富有变化和发展，抒发了人们对哺育我们成长的祖国和故乡的热爱和依恋。
教学内容：学唱歌曲《大海啊，故乡》
教学目标：
1、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》。
2、用圆润、流畅的歌声表达热爱大海、热爱家乡的感情。
3、通过系列活动激发学生对自己家乡“三峡 宜昌”的热爱之情。
教学重难点：
1、重点是用圆润、自然的声音演唱歌曲；
2、难点是通过活动表达对自己家乡的热爱。
教学准备：有关大海、三峡的资料，钢琴、绘画用品等。
教学过程：
一、导入：
1、说一说：形容大海的词语，你想象中的大海是什么样子的？
2、看一看：大海有关图片。
二、学唱歌曲：
1、师介绍创作背景及作者：
作者：王立平，歌曲是影片《大海在呼唤》的主题音乐，作于1983年。
2、初听歌曲，说一说，有什么感受？
3、采用听唱学唱歌曲：
（1）跟录音学唱。
（2）生试唱，老师纠正错误的地方。
（3）指名唱，其他学生点评。
4、讨论：怎样演唱才能更好地表达歌曲的内涵？
5、共同分析，深情演唱，采用多种形式演唱；齐唱；师评价。
三、引导创作：
1、提问：大家对自己家乡了解多少？
2、欣赏有关“三峡”系列景色（图片等）
3、提问：你能用哪些方式表达你对家乡的爱？（生在老师的引导下说出“画三峡”、“颂三峡”、“唱三峡”的主题）
4、学生自由选择自己所喜欢的主题，进行创作，师作适当指点。
5、分别展示作品，学生老师分别作简单点评。
四、小结，结束新课。
教学反思：能感受歌曲所表达的对祖国的真挚情感。
大海啊，故乡音乐教案 篇二
教学内容：欣赏《大海啊，故乡》。
教学重点：
能感受《大海啊，故乡》中所寄托的游子的思乡之情，能模仿XXXXXXXX的节奏，并即兴哼唱两小节旋律。
教学过程：
一、创设情境。
1、闭上眼睛，你听到了什么。
2、请你分别模仿海鸥、海风、海浪的声音。选择你喜欢的声音，我们一起创设出海边的气氛。
3、老师带你们到美丽的海底世界去看看。
4、大海是这样美丽，请你来汇报你查找到的关于大海的资料吧！
5、大海不光有美丽的外表，还有丰富的物产，谁能说一说大海的物产有哪些呢？
6、大海对我们非常重要，它是我们的朋友，更是我们的故乡，今天，我们就来听这首歌《大海啊，故乡》
二、新课教学。
1、初听这首歌曲，请你的身体随着音乐做动作。
你觉得这首歌曲表达了作者怎样的思想感情和情绪？
2、复听歌曲，你对哪句歌印象最深，用你喜欢的声音哼唱出来。
3、把你哼唱的歌曲用手中的乐器进行模仿演奏。
4、感受这首歌曲的拍子，并随着节拍用打击乐器伴奏。
5、再听歌曲，分析这首歌曲是几拍子的歌。
三、编创与活动。
1、分两组，排练节目，要求有唱歌、跳舞、打击乐器和器乐演奏的同学。组长负责分配每个人的职责。
2、两组同学排练的节目进行汇报表演。
3、评价一下哪一组同学表演的更好，为什么？
4、老师今天还带来几首歌曲，听一听它们之间有什么联系，有什么相似之处。
5、听《太阳岛上》《浪花里飞出欢乐的歌》《枉凝眉》《葬花吟》，介绍歌曲作者王立平。合唱歌曲《牧羊曲》，并加入武术动作。
四、课堂总结。
王立平爷爷写了这么多动听的歌曲，他是一个热爱生活，热爱故乡的人，希望你们也能热爱我们的家乡，把我们的家乡建设的更美好。
《大海啊，故乡》教学设计 篇三
历时一个多月的大比武终于结束了。这次比赛共分三轮：理论考试、说课和上课，每一轮都很重要，且竞争都很激烈。所有参加这次比赛的老师，都很辛苦，都不容易，大家都很用功！
就总体而言，我觉得，最后一轮——上课的要求最高，压力最大。所有上课老师事先不知道年级、内容、班级，只在当天给半天时间准备，还没有外界的帮助，完全*自己完成。
我们高年级组的上课内容是第十册的第六单元，其中《大海啊，故乡》是一首歌曲，《献给鼓浪屿》的音乐因为教学音响没有提供，用《鼓浪屿之波》来替代，要求欣赏。现就自己备课、上课的情况进行一下总结和思考：
1、首先整堂课必须确定一条主线，一切活动要围绕这条主线开展。在反复听了这两首作品，进行了慎重的思考后，我把主题定在“思乡“上。思乡包括很多，如：个人思念家乡，思念祖国，思念母亲等等，当然也包括中国台湾的华夏儿女思念大陆。
2、 因为我们不允许接触学生，所以我们对学生的情况没有一点点了解，这给我们的备课带来了很大的难度。上课的时候我才发现，学生已经会唱这首歌了，如果我们再“教”一遍的话，对学生来说没有什么提高，也不能激起师生的热情，所以临时改变，我把重点放在处理歌曲上，着眼点就在一个“情”字。“歌起于心”，我想让学生学会用心唱歌，动情的唱歌。不管是欣赏、诵词、哼唱还是歌唱，我都激发出了学生的激情，找到了他们和作品的共鸣点，自感效果不错。
3、另外，我还在教学过程中，适当渗透、贯穿了一些乐理知识，如：三拍子的指挥图势、力度记号的理解与运用等等，让学生既能毫不费力的掌握，又让他们觉得一点儿也不枯燥。
比赛已经结束，结果并不是最最重要的，但参赛的整个艰苦历程我自己体会最深，并将对我今后的工作起着推动和促进作用。
末了，必须写下我这次参赛的最重要的心得：临死饱佛脚式的突击用功成效甚微，要想比赛时成竹在胸、高人一筹还须“功在平时 ”！
大海故乡作文 篇四
大海故乡作文
我的故乡在烟台——一座美丽的海滨城市，吸引着各地的游客。
我家就住在海边，可以经常到海边玩耍。早上海风迎面扑来，我和妈妈闻着海风，迎着日出跑步，嘴里哼唱着《大海啊故乡》这首歌。
夏天的海，给我留下了最快乐的回忆。我们带着沙滩玩具，来到柔软的沙滩上，在沙滩上堆沙堡，用小桶盛满海水倒在挖好的沙池里面。我和爷爷、爸爸去海里游泳，像一条小鱼在大海里自由自在的游来游去。中午最热的时候我和妈妈乘坐着快艇在海上尽情的享受着清凉的海风，驱散了夏天的热浪，船尾掀起雪白的。浪花，拉出一条长长的白线。
傍晚海边有钓鱼的人们，我非常喜欢看钓鱼，一个爷爷要甩杆了，看着甩出去的鱼饵，我心里感到赞叹，甩的真远啊，看到爷爷钓上鱼来，我看到了成功和喜悦。
太阳快落山了，我们享受着海风，在海边散步，钓小螃蟹，累了我枕着妈妈的腿躺在沙滩上一边吃着小海螺一起看夕阳。红红的晚霞洒在海面上波光闪闪，美极了。我感觉多么幸福啊！
到了晚上，远处的船只靠岸了，海面上星光点点。温馨而又宁静。烟台山的灯塔为远处的船只指航。
秋天和冬天的海也很美。秋天的海，风平浪静，海天一色。海鸥自由飞翔。冬天，大海汹涌澎湃，海浪拍打着岩石，飞溅起美丽的浪花，大浪后浪推前浪。非常壮观。海边石墩的铁链上，结着长长的冰柱，我和妈妈穿着厚厚的羽绒服，欣赏冬天的海。
大海给我的童年带来无穷的快乐！
以上内容就是差异网为您提供的4篇《大海啊故乡音乐教案范文》，希望可以对您的写作有一定的参考作用。