体育教案【优秀6篇】
作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?以下是人见人爱的小编分享的6篇《体育教案》,如果能帮助到您,差异网将不胜荣幸。
中班体育教案 篇一
设计意图
幼儿园体育活动是幼儿最喜欢的活动形式之一,对幼儿身心的健康发展有着不可忽视的重要作用。 圈是幼儿园常用的体育器械之一,幼儿对此器械较为熟悉,因此,设计了这次“玩圈圈”活动。本次活动利用圈的特点,鼓励幼儿探索、掌握用圈来锻炼身体的各种方法,发展幼儿基本动作,促进幼儿各种基本动作的协调性和灵敏性。培养幼儿的尝试精神,激发幼儿参与身体锻炼活动的兴趣,通过身体活动,克服各器官、组织的惰性,激活主要肌群,提高活动能力。
活动目标
1.探索用圈来锻炼身体的方法。
2.发展动作的协调性和灵敏性。
3.培养运动中的合作能力。.
4.激发幼儿玩圈的兴趣。
活动准备
每人一个圈、每人两条长彩色布条、录音机、音乐。
教学重点:
自主探索圈的各种玩法,尝试创造性地拼摆造型。
教学难点:
学会控制身体的动作。
活动过程
一、导入
1.游戏:调皮的圈圈。
教师:今天,老师给每位小朋友都准备了一个圈,你们来想想办法让调皮的圈圈动起来,去和圈玩一玩。(幼儿自由玩圈)
2.听音乐做准备活动。
教师:刚才老师看到你们和圈玩得很开心,我们来围成一个圈圈,一起和圈宝宝玩玩。(放音乐,活动身体)
二、探索圈的玩法
1.试一试。
(1)教师:老师平时看到小朋友有很多玩圈的方法,今天我们要用圈来锻炼身体,看看谁的锻炼方法好又多。
(2)幼儿独自或结伴尝试用圈进行各种运动,如跳、抛、滚、套物等。
(3)教师观察指导,鼓励幼儿想出更多的玩法,提醒幼儿注意安全。
2.交流圈圈的玩法。
(1)请几个小朋友展示一下圈圈的玩法,教师进行动作要点讲解。
(2)在教师的带领下,全体幼儿一起进行跳圈、大步跨圈、钻圈、抛圈等锻炼。
三、游戏:赛龙舟
1.教师指导幼儿将红布条缠在左脚,白布条缠在右脚。
2.幼儿分成多个小组,将圈套在腰上。各组幼儿依次抓住前一幼儿腰部的圈,听口令统一迈左、右脚,有节奏地走。
3.幼儿分成两大组,互相握圈成一长龙状,听口令协调一致地迈左、右脚进行半蹲、全蹲移步走的锻炼。
四、放松活动
1.用深呼吸的方法进行上肢、腰腹、下肢等身体部位的放松活动。
2.教师小结活动,师生一起收拾器械。
活动反思
游戏导入富有趣味性,孩子们很感兴趣,游戏的积极性较高。在自由探索玩圈的过程中,孩子们能自主探索圈的各种玩法,拼摆的造型还可以。
不足之处:
幼儿不能很好地控制身体的动作。时间安排上不够合理,以至活动时间超出。加上自身的紧张,过于注重教案的流程,在游戏活动中出现了口误。这节活动还有许多需要改进的地方。在今后的活动中,我将继续学习,在磨练中成长。
体育教案 篇二
一年级 体育课时计划
第10周第3节
教学内容
1、 前滚翻
2、 跳进去拍人
学习目标
1、初步学习前滚翻的动作方法,发展学生身体协调性和身体灵活性2、通过跳进去拍人的游戏发展下肢弹跳力;3、培养学生团结友爱的优良品质
顺序时间
教学内容
教学要求
学生学习与活动形式
教师的指导
练习时间
练习队形
一
二
三
四
模仿操1-6节
前滚翻
游戏:跳进去拍人
1、放松2、小结
生动形象
1、动作协调2、保持滚动的正确姿势
积极参与练习,比赛听从指挥
轻松愉快
跟着教师一起做
1、学生探索前滚翻的滚动方法2、学生交流动作方法
3、 进行前滚翻的动作练习
4、 找动作较好的学生示范
5、 点评
1、学生与教师一起游戏
2、点评
1、学生跟老师一起练习
2、交流学习心得
3、师生告别
1、引出本课内容
2、跟着音乐与学生一起做。
1设疑:怎样滚动?
2、师生共议滚动的方法
3、引导学生练习
4、找同学表演
5、小结讲评
1、讲解游戏方法及规则2、与学生共同游戏
3.师生点评
1、引导学生一起练习
2、引导学生进行小结
3、师生告别
2
左右
8
左右
8
左右
2
左右
圆形队
四列横队
分小组进行
四列横队
全课练习密度
基本部分练习密度
心理负荷
器材
录音机一台 纸飞机人手一只 小沙包人手一个
课后小结
学生练习很认真,教学任务基本完成。
体育教案 篇三
小学三年级体育课教案
班级:三(1)班 人数:50人 执教:李开芳 指导教师:崔树林
学段:水平二
教学目标 :1. 乐于开动脑筋,表现自我,充分展示学生个性
2.在体育活动中有一定的观察和模仿能力
3.在体育活动中表现出合作行为,培养创造能力
教学内容:前滚翻
一。导课
师:同学们,冬天来了,你们一定很喜欢 出去玩,对不对?
生:对
师:能告诉老师,你们想去哪儿玩吗?
生:(设想:公园、三峡等)野生动物园
师: 今天,老师带你们到动物园里玩一玩,看看动物园里的小动物是怎样过冬的,好不好?
生:好!
师:那我们就出发吧!你们一定要注意,到了动物园,一定要听从指挥,注意安全!
二、设置情景
1.游戏一:穿过小树林
学习目标:调动学生兴趣
师领生跑步到森林,玩“穿过小树林”的游戏,
师:同学们,我们穿过了这片小树林,就要到动物园了,大家一定要爱护小树林。
师:同学们,请注意啦,我们马上就要进动物园了。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门),来到动物园。2.舞蹈:健康歌
学习目标:激发学生学习热情
师:动物园里的空气好新鲜呀!同学们,我们来做做运动吧!(播放音乐,师领生跳舞:健康歌)
要求:气氛活跃,心情愉悦
3.模仿小动物开运动会
学习目标:①进一步激发学生学习热情
②培养想象能力及创造能力
③培养协作意识
师:跳完了舞,你们想和小动物们一起玩一玩吗?现在,我们就来模仿一下小动物:看看小动物们怎样开运动会的,好吗?
生:好
师:我们分组进行,看看谁的想象力最丰富,模仿的最象最好,行不行?
生:行
师:我们现在开始吧!(师参与其中)(设想:龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远)
要求:充分发挥想像力和创造力
三、技巧:前滚翻
4.栽种人工草坪
学习目标:培养协作意识及竟争意识
师:你们模仿的真像。现在,大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧,不过,我们要先栽种好人工草坪,现在我们来比一比:哪一组栽种的最快最好。
生:我们,我们!
师:草坪种好了,你最想玩什么呢,大家分组玩一玩吧!
设想草坪图形:长方形、圆形等。
生:分组活动。(设想:有的在草坪上来爬去,有的在翻筋斗,有的在仰卧起坐,有的在练习劈叉,还有的在……)
要求:团结协作
5.熊大哥“翻筋斗”
学习目标:导入 主题—前滚翻
师:大家瞧一瞧,这一组的同学在干什么?
生:翻筋斗
师:说对了,原来,他是我们的熊大哥,在学翻筋斗呢!就象“滚圆球”一样,现在我们把垫子拉开,排整齐,也来学学翻筋斗吧!注意:两人一组,自由组合,看谁滚得又圆又稳。生:练习团身滚动
师:巡回指导,提示学生能不能不抱腿滚动呢?
生:表演示范
师:表演的真好,我也来给你们表演一个。同学们,老师表演的好吗?
生:好!
师:你们也来练一练吧,我相信你们比老师做得还要好。现在开始。
生:练习前滚翻;分两组集体表演
师:你们表演的真不错,我想和你们比试一下,好吗?
生:好!
师:表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师表演的和你们有什么不一样?
生:开始动作、结尾动作不一样
师:说得很好,同学们,你们有更好的方法和更漂亮的动作吗?分组练一练,看哪一组的动作最优美,最有特色?
生:练习,集体展示,个别展示
四、放松活动
师:大家玩累了吧:我们来放松一下(意念放松),准备回家吧!
意念放松指导语 :1.请慢慢闭上眼睛
2. 我感到很放松
3.我的双手感到沉重和放松
4.我的手臂感到沉重和放松
5.我的双肩感到沉重和放松
6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松
7.请慢慢睁开你的眼睛
师:同学们,你们放松好了吗?
生:放松好了
小结:同学们,今天,看了大家的表演,我对我们班同学有更深的了解,你们聪明、伶俐、活泼、好动,希望你们在以后的学习中再接再厉,更上一层楼。
五。师生再见
姓名:李开芳
单位:湖北宜昌西陵区得胜街小学
职称:小教一级
电话:
邮编:443000
展示学生个性 培养合作意识
“水平二”课的教学设计
一、指导思想
本课根据新课程标准的教学理念,考虑学生的年龄、性格、爱好、特长,选择了“动物”这个学生喜欢角色,通过设置情景,用游戏的方式将“前滚翻”引出来。本课在教师的引导、启发和激励下,着重培养学生的想象能力、创造能力及模仿能力,让学生个性在体育活动中得到充分的展示。
二、教学调控
1)采用情景教学。设计一系列情景(穿过小树林—森林里健身—小动物运动会—栽种人工草坪—熊大哥翻筋斗—技巧前滚翻),使体育活动游戏化,学生学习兴趣浓厚
2)让学生自我结伴,自由分组,注重学生主体地位
3)课中配有音乐、舞蹈,将体育与艺术相结合
4)学生展示充分,让每个学生都能体验到成功的喜悦
5)课中表扬为主,鼓励为辅,极大调动了学生学习热情
体育活动教案 篇四
设计意图:
《幼儿园教育指导纲要》中提出:“开展多种有趣的体育活动,特别是户外的、大自然的活动,培养幼儿参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力。”所以开展户外体育活动具有重要的意义。
在日常生活中,幼儿随处都可以看到各种瓶子,以废旧的瓶子作为活动器材开展户外活动,既能发展幼儿走、跑、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的协调性、灵活性。还能满足幼儿对各种事物的探究欲望,提高幼儿积极参加体育锻炼的积极性。让幼儿在自主的思考、探索、参与中,培养起竞争与合作的意识。
活动目标:
1.激发幼儿探索瓶子多种玩法的积极性和创造力。 2.发展幼儿平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作。 3.培养幼儿的竞争意识和协同能力。活动准备:
1.经过装饰的瓶子若干,兔妈妈头饰一个,小白兔、小黑兔头饰若干,录音机一台。
2.幼儿已经会做瓶子操。
3.用粉笔画出顶瓶走,绕瓶跑,夹瓶跳所在的区域。
活动重点:
幼儿掌握平稳走、绕障碍跑、夹物并腿跳的基本动作要点。
活动难点:
幼儿在比赛中自觉的遵守游戏规则。
活动过程:
1.准备部分
(1)幼儿每人手持一个瓶子,随老师在音乐声中进入场地,用手中的瓶子做出一些基本动作。
(2)在教师的带领下做热身操:瓶子操。
2.基本部分
(1)自主探索
①教师用语言鼓励幼儿思考探索手中的瓶子有哪些玩法,提供自主探索的时间。教师巡回指导,用适当的语言和隐性示范,引导幼儿探索瓶子的多种玩法,鼓励幼儿进行合作探索。
②教师进行归纳小结,对幼儿进行表扬,并示范个别玩法。
③幼儿自由结伴进行分散练习,教师进行个别指导。
(2)开展游戏
设置情节:教师出示兔妈妈和小兔子头饰。教师扮演兔妈妈,幼儿自由选择扮演小白兔或者小黑兔。教师语言提示健康的重要性,激发小白兔与小黑兔进行体育竞赛,引出比赛环节。游戏开始前,教师先讲解游戏规则,示范动作。在游戏过程中,教师作为裁判参与进行指导组织。引导幼儿相互间的合作。
游戏规则具体如下:
①顶瓶走比赛规则:两队幼儿将瓶子置于头顶,从起点同时列队出发顶瓶走。途中瓶子掉地的队员必须返回起点重新开始。在第二个游戏开始前,我会先组织幼儿将瓶子放入到指定的小圆圈内,让幼儿参与游戏环境创设,调动幼儿的积极性。
②绕瓶跑比赛规则:两队幼儿同时依次从起点出发跑,绕过途中的小瓶子,全部队员先到达终点(大圆圈内)的一方获胜。等上一个队员到达终点(大圆圈内),下一个队员才能开始跑。途中,碰倒小瓶子的队员必须返回起点重新开始。
③夹瓶跳比赛规则:幼儿将瓶子置于两脚间,从起点同时依次出发夹瓶跳,全部队员先到达终点(大圆圈内)的一方获胜。等上一个队员到达终点(大圆圈内),下一个队员才能开始跳。途中瓶子掉地的队员必须返回起点重新开始。
(3)总结评价
游戏结束后,教师先引导幼儿进行自评,互评,再进行总结评价。注意抓住一个点分别对两队幼儿进行表扬,语言中进行运动、合作快乐、健康重要的情感渗透。
3.结束部分
教师带领幼儿在音乐声做一些放松的基本动作,然后列队走回教室。
体育课教案 篇五
学习阶段:
水平三
学习目标:
了解“跪撑变蹲撑”动作要领以及完整动作过程。能说出弯道跑和直线跑的不同点。
学习内容:
1、支撑跳跃:跳上成跪撑,变蹲撑,起立,向前起身跳下
2、跑:弯道跑
学习步骤:
一、情景导入,热身关节。
1、观察队行
2、向学生问好
3、宣布本课内容
4、准备活动:布置跑动路线徒手操
二、合作探究,掌握技能
(一)支撑跳跃:跳上成跪撑,变蹲撑,起立,向前起身跳下
重点:
两臂支撑的同时提臀、抬膝。
难点:
克服恐惧心理,大胆练习。
1、组织学生做好准备活动和原地团身跳等各种跳跃练习,启发学生的想象力。
2、演示跪撑提膝变蹲撑动作,并组织学生在草地上或小垫子上练习。
3、示范完整动作,重点提示学生观察两臂支撑的同时提臀、抬膝的动作,并提问:除挺身跳下外,还可以怎样跳下?
4、学生练习过程中,注意保护与帮助,减轻学生恐惧心理。
(二)跑:弯道跑
重点:
掌握弯道跑技术。
难点:
做到快速跑进。
1、分散练习原地弯道摆臂练习动作,要求身体左倾,摆速由慢到快。可用口令或击掌调整节奏;练习直线跑到弯道跑。
2、分组沿弯道慢速跑和快速跑,提示学生比较两种跑速身体姿势有什么不同。
3、组织学生进行圆形、8字形、s形等多种形式跑,要求逐渐加快跑的速度。
三、恢复身心
组织学生进行放松活动。
四、总结评价
1、师生对本次课进行评价、总结
2、宣布下课,师生再见。
体育活动教案 篇六
活动目标:
1、能积极主动地学习新动作,感受不同步伐的不同运动感觉。
2、练习运用高抬腿跑、大步跑等步伐进行游戏。
3、能按标记变换动作进行游戏,不乱跑
活动准备:
1、经验准备:幼儿接触过高抬腿跑、大步跑。
2、物质准备:步伐标记8个,贴画)差异网●www.chayi5.com(等小礼物若干,节奏鲜明的音乐。
3、场地准备:如图。 活动重点:
指导幼儿用高抬腿跑、大步跑变换步伐进行游戏。
活动难点:
幼儿动作正确,能连续进行。
活动过程:
1、身体动动动
全体幼儿排成方队,跟随音乐旋律做各种身体动作,充分地活动身体。
2、步伐变变变。
(1)先复习各种步伐,请个别做得好的幼儿做示范。
(2)将幼儿分成两组,分别绕场进行高抬腿跑和大步跑的联系
(3)玩游戏——步伐变变变。
(4)有趣的步伐接力赛。
幼儿熟练掌握两种步伐后,进行分组接力赛的游戏。
3、绕场走走走
全体幼儿排成一队绕场地周围走,进行放松活动。
活动评价:
幼儿对活动非常喜欢,基本都能完成目标要求,进行连续的高抬腿跑和大步跑等动作。舞会的情节增加了幼儿游戏的兴趣,使他们在游戏中掌握了步伐动作,不枯燥;接力赛又再次巩固了对两种步伐动作的掌握,而且增强了幼儿竞赛意识,符合大班幼儿特点。活动中的音乐、标记、小礼物这些可根据本班幼儿特点准备以增加幼儿的兴趣。
读书破万卷下笔如有神,以上就是差异网为大家带来的6篇《体育教案》,希望对您的写作有所帮助,更多范文样本、模板格式尽在差异网。