2022关于清明节主题班会教案（10篇）
清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。差异网为朋友们精心整理了10篇《2022关于清明节主题班会教案》，希望能够给您提供一些帮助。
清明节主题班会教案 篇一
活动时间：
4月4、5日
活动地点：
中山公园
活动目的：
1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。
2、通过活动，对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。
3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
4、体验明显的季节特征。
参加人员：4月4日——小小班、小班幼儿4月5日——中、大班以上幼儿
一、活动准备：
1、活动前的谈话（活动介绍及注说意事项）；
2、准备代表全园的手工纸花圈，各班设计活动形式（建议幼儿人手一朵纸花）；
3、音响准备（石龙文化站提供，园长联系）；
4、联络电视台（园长联系）
5、活动音响监督、音乐准备（李旋老师）
二、活动程序：
1、整理队伍，清理物品，出发去中山公园；
2、到达目的地，整理队伍；
3、清明节扫墓程序（活动主持人：许亚菲）
第一项：唱国歌
第二项：向革命烈士默哀
第三项：敬献花圈
第四项：请园长讲话
第五项：奏国际歌
第六项：瞻仰周思来纪纪念铜像，献花
三、注意事项
1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。
2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间。
四、活动所需材料：
材料及数量
胶卷1卷方形纸巾（红、黄、绿）色10包大呼拉圈1个铁丝10米
清明节主题班会 篇二
活动目标：
1、知道清明节的来历以及一些习俗。
2、通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
活动过程：
师：今天，我们在这里举行“清明节”主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！
1、出示《清明》古诗
师：同学们，你们知道今年的4月5日是什么节日吗？
师：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。
2、清明节习俗的介绍
（1）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的`情景和氛围。
何因故要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
（2）清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火。扫墓，还有踏青。荡秋千。蹴鞠。打马球。插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。
清明节主题班会活动简报 篇三
今天，我班组织了“清明的随想”主题班会。
在这次班会上，主持人丁玥和周文畅由杜甫熟为人知的《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”开始了这次主题班会。
首 先，两位主持人给我们介绍了有关清明节的气候和由来，还为我们介绍了清明节的习俗，例如：讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等。还 有饮食特色：清明节的饮食方面，各地有不同的节日食品。由于寒食节与清明节合二为一的关系，一些地方还保留着清明节吃冷食的习惯。在山东，吃鸡蛋和凉馒 头，菜阳、招远、长岛吃鸡蛋和冷高粱米饭，据说不这样的话就会遭冰雹。秦安吃冷煎饼卷生苦菜，据说吃了眼睛明亮。晋中一带还保留着清明前一日禁火的`习惯。
接下来，由主持人周文畅朗诵了一首有关清明节的诗歌：
然后，主持人圆满的结束了这次主题班会。
清明节的主题班会 篇四
【目的意义】
通过此次清明节学校主题班队活动课，使同学们进一步了解中华民族的悲壮历史和在中国共产党领导下的中国人民不屈不挠的斗争历史，缅怀革命先烈，激发学生们的爱国意识，增强学生们为共产主义事业而奋斗的信念，坚定跟党走的信心。
【活动时间】
清明节。
【活动地点】
班级教室。
【参加人员】
全班同学。
【活动准备】
（1）录音机一台、录音带数盒。
（２）历史知识问答题题签。
（３）布置会场。
（４）邀请校领导。
【活动程序】
放《红梅赞》歌曲录音带，在《红梅赞》的歌声中，主持人上场，宣布《烈火中永生》主题班会开始。
甲：《红梅赞》这首许多中国人并不陌生的歌曲，影响了几代为中华民族崛起和振兴而开拓进取，奋发图强。甚至不怕牺牲生命的中华儿女。
乙：小说《红岩》和电影《烈火中永生》也激励过亿万中国人，继承先烈的遗志，踏着先烈的足迹奋勇前进，开创新中国的业绩。
甲：红岩英魂不散，红岩英烈永垂不朽！
乙："从来壮烈不贪生，为党为民万事轻。愿以我血献后土，换得神州永太平。"（音乐止。）
甲：请看舞蹈表演《在狱中》。
（５名同学上场表演"绣红旗"其中１名同学扮演江姐，４名同学扮演狱中难友。）
乙：听，难友们在控诉的暴行。
甲：听，难友们在畅想当五星红旗高高飘扬的时候……
乙：（激动地声音响亮而高亢地）中国革命就要胜利了！
甲：（声音低沉而悲愤地）然而，1949年11月27日的那一天。
乙：黑松林在诉说。
甲：黑松林在控诉。
合：黑松林在呐喊。
甲：反动派惨无人道的大屠杀，无数的英烈倒在了枪弹下，倒在烈火中，倒在血泊里。
乙："失败膏黄土，成功济苍生。"
甲：这是血与泪的诓歌，这是信念与意志的磨炼。这是生与死的选择。
乙：他们没有死，他们用信念与意志赢得了新中国，他们在烈火中得到了永生。
（由２名同学讲述革命历史故事，略。）
甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，激励了无数人的爱国之情，报国之志，也使我们新一代青年，领略了生命的真谛。
乙：不管是强音还是颤音都是后人前行的号角。
甲：有人常常提出这样的问题："人活着到底是为什么？"
乙：是万世留名？还是自生自灭？
甲：有人说烈士们生得伟大。
乙：也有人在抉择但他们死得并不划算。
甲：不，先烈们说："生命诚可贵，爱情价更高，若为革命故，两者皆可抛。"
乙：他们懂得："人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的人生内涵。
甲：他们追求："失败膏黄士，成功济苍生"的人生意义。
乙：死，并不是烈士们惟一的选择，生存，对先烈们未必不是一种选择。然而，在光明与黑暗，在自由与专制的搏击中，需要勇士的冲锋，需要战士的流血，需要英雄的献身。
甲：于是，先烈们发出了："今虽自缚非吾愿，碧血丹心换中华！"的呼声。
（同学分别讲述红岩故事《狱中斗争》；《小萝卜头》；《杨虎城将军的故事》《两口活棺材》《血染白公馆，火烧渣滓洞》等，一名同学讲述1949年11月27日《血腥大屠杀》史实。（略。）
乙：当敌人对关押在白公馆监狱的革命者进行大肆屠杀时，也正是鲜艳的五星红旗在天安门前冉冉升起的时候。
甲：当天安门前的礼炮震撼天地时，歌乐山仰天长啸，悲声壮绝。被关押在"中美合作所集中营"里的200多位革命志士恨饮枪弹，倒在了黎明前夜。
乙；红岩精神，它给予中华儿女们以巨大的力量和博大的胸怀。
甲：中华儿女们也必然义无反顾地用血与汗去谱写新中国的历史。
乙：这种精神深沉地延续了50年之后，在我们新一代青年人手中将进人一个崭新的高度。
甲：20世纪是一个苦难的世纪，一切人类的苦难，都创造了历史上空前残酷而惨痛的最高纪录。
乙：20世纪是一个伟大的世纪，在这个世纪，旧的死亡，新的生长。在这个世纪，人类为了拯救自己，反抗强权，反抗暴力，处处表现了最英勇，最刚毅的精神！
（历史知识竞赛，红岩史实抽签问答。略。）
甲：在革命斗争的战场中，革命者以自己的血与肉无情地嘲笑了敌人的疯狂和愚蠢，他们对共产主义事业的执着追求和果敢的献身精神，为中华民族塑造了一个个巨大而崇高的形象。
乙："为了免除中华民族下一代的苦难，我们愿把牢底坐穿！"烈士们的雄心壮志，猛烈地撞击了历史的回音壁。从此，悲壮的交响乐留下了高昂的乐声，为光辉的主题演奏了高昂的历史旋律。
（放《我的祖国》录音磁带。）
甲：找们是新中国的青少年，我们在祖国的怀抱里，吮吸着爱的雨露、沐浴着温暖的阳光。而你知道小萝卜头的童年吗？请看小品《我和小萝卜头》（内容略）。
乙：血肉亲情，人人拥有。谁人无骨肉，谁人无父母，革命者也是血肉之躯。他们思念
亲人之情不比别人少，他们用自己的双手和真挚的。心写出了对亲人的思念。请听配乐诗
朗诵《献给母亲》（略）。
甲：坚定的信念，执着的追求是红岩英烈们高度追求的真谛。
乙：歌乐山的英烈们用他们的生命和热血，谱写了一曲高亢的生命壮歌。
甲：红岩精神，是革命烈士对共产主义信念执着追求的高度概括。
乙：红岩精神，是革命烈士坚持真理，改造社会的人生伟大实践报告。
甲：红岩精神，是革命先辈为国家，为人民无私奉献的真实写照。
乙：红岩精神，是改革开放，发展建设过程中不可缺少的一种精神支柱。
甲：请记住：1949年11月27日，这是中国人民永远不能忘记的日子。
乙：旧中国的统治者，在覆灭前的疯狂屠杀，只是给自己在历史的耻辱柱上敲进了一根永远拔不掉的铁钉！
合：人民英雄却在"烈火中永生"！
（最后全班同学合唱《歌唱祖国》，唱歌完毕，主持人宣布班会结束。）
【活动提示】
（1）准备故事时，注意和本活动贴近。
（2）会前审查好舞蹈和小品。
（3）竞赛题、问答题题签要分别装在信封口袋或塑料口袋里，以免弄混。
（４）竞赛时要分成几个小组。
（５）班会结束后，建议每个同学写一份书面感想，出一次墙报《继承先烈遗志，争做"四有"新人》。
最新清明节主题班会 篇五
活动过程：
一、导入。师朗诵：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
师问：同学们还记得这首诗吗，这首诗的题目是什么，对，是《清明》。今天，我们在这里举行“清明时节，文明祭祀”革命传统教育主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获。
二、介绍清明节。
1
传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。
晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止
生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。
三、清明节习俗的介绍
同学们都搜集了哪些关于清明节习俗，能来介绍一下吗，
（1）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：
2
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢，这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
（2）清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火。扫墓，还有踏青。荡秋千。蹴鞠。打马球。插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
四、总结
在今天的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。希望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。
清明节主题班会 篇六
一、背景分析：
社会大环境：清明节，是中华民族的传统节日，延续了几千年的历史，有它独特的历史价值与意义。我们现在最经常的行动是“祭扫祖坟”、“登高踏青”事宜，在这个特别的日子里，缅怀逝去的亲人是一种情怀，除此之外，引导学生认识“亲人”，回顾中华人民共和国发展的历程，在这个历程中有无数的“亲人”为国家的建立、建设付出青春与生命的人，带着孩子不忘历史，理解“吃水不忘挖井人”，引导孩子珍惜当前的生活，感恩无数的“亲人”——是当代孩子需要的一种情怀！
孩子的实际认知：在自己班级里，通过了解，过去的一年我会在清明节放假前通过校讯通的方式引导家长去祭扫烈士陵园，但是能达成的家长寥寥无几，孩子对革命先烈的故事、认识自然浅薄，甚至无知。“不重视历史的`家长”必然会教育出“漠视历史的孩子”，这一点将影响孩子“价值观”的形成。
作为老师，在面对现实的情况下，我决定带着孩子在清明节来临之前，和孩子一起回顾历史，走进那些个“刀光剑影、腥风血雨”的战斗、革命故事中，听故事，谈感受，暖情怀！
二、活动目标
1.通过“革命历史故事”，引导孩子知道“中华人民共和国”的建立是个艰辛历程。
2.欣赏一位位“革命志士”的图片与“烈士墓”，在生命灿烂与生命消亡中，引发孩子的“敬爱”之情，感受“亲人”的大概念。
3.引发学生“每年清明节，我要缅怀国家的战士”的行动。
三、活动准备：
课件、故事
四、活动形式：
观看音像故事、相互交流、聆听
五、活动过程：
（一）回顾“国家”建立历程，感受“来之不易”。
1.第二次鸦片战争，是英、法在俄、美支持下联合发动的侵华战争。战争中沙俄出兵后以"调停有功"自居，并胁迫清政府割让150多万平方公里的领土至今，从而成为最大的赢家。第二次鸦片战争迫使清政府先后签订《天津条约》和《北京条约》中俄《瑷珲条约》等和约，列强侵略更加深入。中国因此而丧失了东北及西北共150多万平方公里的领土
2.辛亥革命是指1911年，其目的是推翻清朝的专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，是一次伟大的革命运动
3.洋务运动、戊戌变法、立宪运动、义和团、中法战争、甲午之战、八国联军、国内战争
总结：中国的老百姓生活在“吃不饱、穿不暖、随时被有权势之人欺凌的困苦”，人不像人的“水深火热”之中。
【设计意图：战争、革命其实是一个真正民主政权得以建立造福百姓的必然经历，但是，其中的列强入侵，政权镇压带来的痛苦，让中国贫弱交织，让中国人颓丧无能，通过这系列历史历程，带领学生认识一个国家的建立是来之不易的，那是怎么来的呢？也为下一个环节做好铺垫。】
（二）“革命志士”与“烈士墓”感受生命都是可贵与可敬。
观看音像：
1.文化战士邹韬奋：“舍己为公，用他的一枝笔为革命利益奋斗一生的精神，永远活在人民心里”。
2.抗日名将杜聿明
3.中国人民的优秀儿女刘胡兰
4.舍身炸碉堡的战斗英雄董存瑞
5.伟大的国际主义战士诺尔曼·白求恩
谈感受：他们做了什么？
小结：每个人的生命都是宝贵的，但他们将自己的生命与热血洒在了祖国的解放、进步事业上，为后辈的幸福生活添砖加瓦，他们是值得我们尊敬的。
出示烈士陵园的照片
【设计意图：我安排的历史人物故事有学生读过的，也有学生陌生的，有国内的也有，意在让学生全方位的知道国家过去的命运多劫，但是有无数的有志之士参与到“和平”、“争取”的正义之战中，他们是可敬的。】
（三）回到现实，我们今天可以做什么？
1.聊聊：我们现在的生活。
2.交流：我们现在需要做什么？
3.形成共识：在清明节来到之前，我们可以比以往多做一件事
4.出示“缅怀先烈”的活动——网上祭奠、祭扫温州翠微山烈士陵园
5.提出希望
【设计意图：引导学生在观望历史与革命人物后，当孩子心中升腾起敬畏之情后，我们应该提供一个释放的方法。】
清明节主题班会教案 篇七
一、活动背景：
即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。
二 、活动目的：
1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。
2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。
3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。
三、活动时间:20_-3-30
四：活动地点：六年级(2)班
五、活动准备：
1、清明节习俗活动片段，爱国电影（淮海战役）片段、爱国烈士图片 、哀乐 、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。
2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。
3 、每位学生调查自己家的家族史。
4 、每组选若干名学生参加“清明知识知多少” 比赛，准备竞赛的题目。
六、活动过程
班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会。。
（一）利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。
1、 引导学介绍清明节的由来
生：简述晋文公与介子推的故事(略)
生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的习俗融合，到了隋唐年间（581至907年），清明节和寒食节便渐渐融合为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。
设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深入领会清明节的文化内涵。
2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵
班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。
播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片 ，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。
班:看了最后一组图片影像，同学们有什么想法？这是封建迷信活动吗？对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？（全班同学分成小组讨论小组代表口答）
总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。
祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。
引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。
班:没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。
播放爱国电影（淮海战役）片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会。
生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的和谐，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。
班:祭祖扫墓是清明节的主题，但不是全部，还有吃青团、踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。你知道这些活动的有关知识吗？下面全班按课前布置分成两组互相提问，答对问题最多的一组获胜。
3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。
问题如：有哪些体育活动？秋千最早叫什么？荡秋千有什么好处？
蹴鞠是一种什么游戏？谁发明的？什么叫探春？为什么要植树？为什么要插柳？戴柳？祭祖时一般在什么树合适？等等问题
设计意图：通过小组讨论辩论抢答的方式有助于学生全面了解清明节的习俗，直观的画面有利于学生真切感受清明节的氛围，领悟清明节祭祖扫墓的人文内涵，并在思想上明确怎样才能过一个文明的有意义的清明节。
二、指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，一组做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。
设计意图：本环节的设计与美术结合起来，让学生用自身的能力去缅怀先人烈士更有意义。
三、模拟祭扫烈士现场:
奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念，寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。
设计意图：通过模拟活动，让学生在感知的基础上，用具体行动缅怀先人烈士，让学生的情感在具体活动中得到升华与提高。
四、总结：
1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。
2、班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义， 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。
设计意图：先由学生总结是检验本节班会课效果的有效方法，教师的适时补充与总结让本节班会课更加完整，让学生对本节班会课的学习有一个总体上认识。
五、拓展
清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品，记述自己过程、见解或感受。
设计意图：本环节的设计与实际节日结合起来，与语文结合起来让学生从心灵深处感受清明节的文化内涵，自觉地传承本民族文化。
六、反思
清明节前夕学校照例要求各班主持班会、制作小花或花圈祭扫烈士墓，进行爱国主义教育活动，我应德育校长的要求，教大家做纸花或扎花。于是我把美术与班会结合起来教学可谓一举两的。课前要求学生充分调查相关资料，课上利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。
引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。同时指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，或者利用野花扎成花束。并简单模拟祭扫烈士现场祭奠。
最后鼓励学生清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文，记述自己过程、见解或感受。通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。
但是在教学后我发现学生们虽然通过制作或绘画或实际参加清明节活动表达了自己对先人及烈士的缅怀及敬仰之情，但是因为过于强调“先人”、“烈士”，学生从内心里对生命产生了敬畏之情，同时也从内心上片面的认为清明节就是“鬼节”，另一方面，过分注重追古思今，强调爱国主义思想政治教育，是清明节变成了思想政治课，变得枯燥。这些都是因为在教学中也许是因为时间的仓促，没有细致的帮助学生全面解读从清明节的文化内涵。因此，我决定在清明节后针对清明节的文化内涵与学生作一次深入的探究。
清明节主题班会 篇八
活动目标
1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。
2、培养幼儿了解我国的烈士，尊重烈士的情感。
3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今天的和平且富裕的`幸福生活。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
1、白纸
2、线
3、彩笔
活动过程
1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。
教师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭奠祖先。
2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。
教师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的时节里是非常那个适合出门踏青郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。
3、教师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。
(1)教师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联
(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。
4、教师组织幼儿去扫墓。
(1)在扫墓之前，教师先给幼儿讲解注意事项
(2)扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的尊重
(3)教师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队出发。
小学清明节班会简报 篇九
又是一年春草绿，梨花风起正清明。每年的四月五日前后，仲春与暮春之交，是我国的传统节日“清明节”，人们在此时缅怀英烈，祭奠逝者，悼念先人，寄托哀思。为大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，引导小学生铭记革命历史、崇尚革命英雄、继承革命事业，扣好人生第一粒扣子，西康路小学开展了“清明怀古 缅怀先烈”清明节线上主题班会。
在线上班会中，班主任老师首先介绍了清明节由来，通过视频、课件的。形式从“缅怀先烈”、“扫墓祭祖”、“认知习俗”等方面，进行节日知识的分享。家校云携手，同学们隔着屏幕认真地观看和聆听，一起探寻清明文化，传承中华人文精神。
清明节是缅怀的节日，我们不会忘记为了今天的和平安宁抛头颅、洒热血的英雄先烈。同学们通过视频了解革命先烈、抗疫英烈的先进事迹，缅怀先烈、致敬英雄，以此寄托自己对革命先烈的崇高敬意。
本次清明节主题活动，让同学们进一步了解了清明传统节日的丰富内涵，感受了幸福生活的来之不易，铭记历史，不忘先辈，与美德同行，争做新时代好少年！
清明节主题班会教案 篇十
一、指导思想：
清明节是中国人继春节后重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。学生通过纪念革命先烈、祭奠逝去亲人，祭祀华夏始祖，可以弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，增强学生热爱环境、保护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。学校结合清明节这一节庆教育的契机，组织题为“缅怀先烈、展望未来 弘扬中国传统文化”的清明节系列教育活动。通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，教育学生“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，渡过一个有意义、充实的清明节。
二、活动主题
缅怀先烈、展望未来 弘扬中国传统文化
三、活动内容
1、开展一次主题讲话
学校星期一的升国旗仪式上，全校师生聆听了主题讲话《感恩清明》，通过讲话让学生对清明节的来历有所了解，知道革命先烈的感人事迹，让学生知恩图报，不忘国之恩，党之恩，老师之恩，养育之恩……使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花。 感恩！
2、举行“缅怀先烈、展望未来 弘扬中国传统文化”主题班会
各班利用周五的班会课时间开展“缅怀先烈、展望未来 弘扬中国传统文化”的主题班会。通过班会开展各种形式的活动让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识和对祖国的热爱之情。同时加强爱国主义教育，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、广播宣传
学校在周四中午利用校园广播站给全体学生介绍清明节来历、各种习俗，诵读清明诗词，从古人的诗韵中感受清明的含义，共同追忆先人。
4、组织学生“网上祭英烈”
本周组织全校学生利用信息课时间登陆中国文明网“网上祭英烈”平台，参加“网上祭英烈”活动。
5、学汤杨事迹，做新时代。
学校将利用板报、广播站、班会等形式，开展学汤杨叔叔优秀事迹活动，让学生争做新时代优秀青少年。用身边的事迹感染学生、教育学生。
读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家整理的10篇《2022关于清明节主题班会教案》，希望可以启发您的一些写作思路。