石家庄教师招聘说课稿——高中政治《收入分配与社会公平

　　3.结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明既要提高效率又要促进公平的意义

　　3.结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明既要提高效率又要促进公平的意义。

　　能全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。

　　在学生自由发言后，我在学生回答的基础上进行总结：收入分配公平与是否诚信关系到一个企业的生存与发展，从大的方面来讲关系到社会的稳定与发展。这就启示我们在分配领域一定要关注公平，企业要注重自己的信誉和形象。在总结的基础上进入新课的学习。

　　过渡语：大家通过上面的案例了解了公平的重要性，请同学们阅读教材第60页关于公平的两种观点，然后前后四人为一组讨论、交流以下问题，并派代表发言。

　　观点一：公平就是消灭差别，有差别就不公平。人人平均、不存在差别才是公平。

　　教师根据学生的发言进一步归纳总结公平的含义：经济生活中的公平主要是指收入分配中的公平。收入分配公平，要求收入分配相对平等，即要求社会成员之间收入差距不能过大，要保证人们的基本生活需要。

　　过渡语：我们了解了社会公平具体表现在收入的公平，那么怎样才能实现收入分配的公平呢？

　　请同学们阅读PPT中的材料分小组进行讨论，并派代表回答问题：改革开放40年来，我国各项事业都取得了举世瞩目的巨大成就，但由于我国经济体制改革正处于转轨时期，工资分配领域还存在着一系列问题，例如，1990年至2005年，劳动者报酬占GDP的比例从53.4%降至41.4%；同期企业所得占GDP的比例从21.9%增加到29.6%。

　　（2）请运用经济生活有关知识为解决这些问题提几条合理化建议并简单陈述理由。

　　小组讨论，派代表回答问题，教师归纳、补充、整合学生观点，指出：材料反映了改革开放30年来，我国既取得了巨大的成就又面临着一些新的问题。这些问题主要是：社会收入分配不公的趋势越来越严重，劳动者的劳动报酬在初次分配中占的比例有所下降。

　　第一，大力发展生产、提高经济效率、增加社会财富。第二，坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。第三，保证居民收入在国民收入中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重。第四，再分配更加注重公平。

　　过渡语：我们了解了社会公平的重要性，那么在经济发展中如何处理效率与公平之间的关系呢？

　　现在请同学们根据这一辩论的主题开展一个小型辩论赛——《发展社会主义市场经济到底是坚持效率优先还是公平优先？》。正方观点是发展社会主义市场经济必须坚持效率优先；反方观点是发展社会主义市场经济必须坚持公平优先。请同学们思考如何处理效率与公平之间的关系，按照正反方观点自由组队，辩论主要涉及三个环节：陈述观点——自由辩论——总结陈词。

　　辩论结束后，教师进行活动总结：在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的前提；另一方面，公平是提高经济效率的物质保证。二者分别强调不同的方面，又存在着矛盾。效率与公平是社会主义制度所追求的两大目标。发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，既要提高效率又要促进公平。

　　过渡语：在深化理解的基础上，请同学们思考在处理效率与公平的关系时要注意哪些问题。

　　阅读课本了解我国的现状：目前，在社会公平问题凸显的情况下，使经济社会持续发展的关键问题是处理好效率和公平的关系问题。我国人口众多，人均自然资源相对匮乏，发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源利用效率。同时控制收入差距，使分配的结果能调动人的积极性，使社会具有生机和活力。

　　师生共同总结，处理效率与公平之间的关系要注意以下几个问题：第一，既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。第二，既要落实分配政策，又要提倡奉献精神。第三，在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。

　　小结：本节课我们主要学习了收入分配公平及其重要性；知道了实现收入分配公平的举措；理解了兼顾效率与公平的关系，以及正确处理二者关系。

　　作业：请同学们收集有关国家促进社会公平的相关政策，下节课跟同学们一起分享。