忆江南的教学设计优秀6篇
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在学习、工作、生活中，大家都接触过古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。什么样的古诗才经典呢？以下内容是差异网为您带来的6篇《忆江南的教学设计》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
初步理解词与诗的'区别 篇一
1、自读“预习”。读后明白了什么？还有什么问题。
2、谁能找到诗与词的区别？
教学目标 篇二
1、初步知道古诗与词的区别。
2、理解《忆江南》的词意，体会作者的思想感情。
3、背诵并默写这首词。
4、通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力。
教学难点 篇三
结合词句展开想象，并能描述出来。
教学过程 篇四
一、古诗导入
背诵自己喜欢的古诗，大家欣赏。说说古诗的特点：有五言诗、七言诗。诗的字数很整齐。
教学重点 篇五
学习词的内容，想象词中描写的情景。
课前准备 篇六
背诵课文查阅资料了解白居易和他的作品。
以上就是差异网为大家带来的6篇《忆江南的教学设计》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。