新教师培训小结最新3篇

光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，我们的个人能力得到了很大进步，理应有个小结来总结一下自己的所得与所失。那么好的小结是什么样的呢？差异网为朋友们精心整理了3篇《新教师培训小结》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

新教师培训总结 篇一

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！

我是来自江苏省xx中学的历史教师xx，作为优秀学员的一员，非常荣幸能有机会在这里和大家一起交流。

从20xx年3月份开始，我有幸参加了xx市第七期高中历史青年骨干教师培训，我记得三年前也是在xx一中的大礼堂举行了开班典礼。当时教研室芮主任提出了培训的原则：理论与实践相结合、师德修养与教学能力相结合、集中培训与个人自学相结合。教育局副局长、教研室xx主任亲自到会讲话，鼓励青年教师志当存高远，对我们青年教师寄予了殷切的期望。转眼三年的骨干教师培训即将结束。三年来的培训不仅丰富了我们的教学生活，为我们提供了与同行交流的机会，更为我们创造了学习教学理论，探讨教学问题，切磋教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、交流，并形成教学体会和报告，提高了我们的业务能力和教学水平。

三年之中，在教研室xx老师的精心组织下，20xx年我们到xx、xx，20xx年到xx，20xx年到xx。从聆听知名专家的专题讲座，到观摩名师的示范课，从学员之间相互听课，到评课交流，从优质课评比到论文写作，从学员的各类上课到编制试卷、专业考试，培训的内容丰富多彩而又贴近我们的教学实际，让我们感觉到无比的充实。

还记得第一次在阳羡高中培训时，xx中学的xx主任就告诉我们：作为历史教师，目光一定要放得远，不能仅仅停留在抓学生的考试成绩上，要有我们历史教师自己的担当。

还记得xx中学xx副校长的教导：听大学教授的报告，觉得很空，那是因为我们自身的理论水平还不够，必须要加强，否则写出来的论文，永远只停留在教学实践阶段，而没有理论的支撑。

仍记得xx中学xx副校长在课后和我们交流：在历史课堂教学中，怎样讲到学生听懂，这是最关键的。这句话看起来容易，做起来却是那么的不简单。

还有xx中学的xx主任教导我们：作为历史教师，首先我们要坚持学高为师，身正为范。只有热爱教师这个工作，才能在这个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

xx一中的xx老师和我们交流时强调：上课是教学的中心环节，也是历史学科提高教学质量的关键，因此一定要认真研究学情、教材、教法和学法，因材施教，才能事半功倍。

这些凝聚着各位名师数十年教育教学精华的讲座，让我们深深体会到做一名合格的历史教师，不仅需要扎实的学科知识作为基础，也需要不断丰富自己的知识体系，提高自己的理论水平和应变能力。需要进一步去了解学生、关爱学生，也需要用自己的一言一行来感染学生、引导学生；需要教会学生如何做题，但更需要教会学生如何做人！

俗话说：学，然后知不足；教，然后知困惑。通过培训，通过彼此之间相互听课，探讨，切磋，我认识到，教学是一门技术，更是一门相当深奥的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的，我们应该学习的地方还很多。只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发现和改正自己的不足，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学。

三年的培训时间很短，但却是我们每一位青年教师成长的关键时期，我们的每一点进步都凝聚着教研员和所有前辈们的心血。三年中，尽管我一直担任班主任，课务也较多，但还是积极参加各类比赛。20xx年获得xx市“三优课”二等奖，xx市教师技能大赛二等奖，并被推荐参加了江苏省高中历史骨干教师培训。20xx年被评为xx市教学新秀，并获得无锡市说课比赛二等奖。20xx年7月获得无锡市优质课一等奖。20xx年10月，代表江苏省到江西南昌参加全国中学历史教学大赛，荣获一等奖。

20xx年我被推荐到南京大学参加了高考阅卷，之后受无锡市教研中心的邀请，在无锡市高三研讨会和新课程培训会议上做专题讲座4次，在xx市做专题讲座3次。被国家级杂志《xx》聘为特约编辑，还担任《xx》特约编辑，全国历史教师教育学会会员，江苏省教育学会会员等职务。

三年中，在历史教研员xx老师等前辈的悉心指导下，我主持了一项国家级子课题和两项市级课题，并参与了十几项省市级课题的研究，取得了一定的成果。在《中学历史教学参考》、《中学历史教学研究》、《中学政史地》等省级以上专业报刊发表论文40多篇，另有十几篇论文获奖。主编《世纪金榜》、《南方凤凰台》《金太阳》等高考复习资料30多本，独立撰写的16万字的教学专著《xx》，由全国历史教育学会会长赵亚夫教授撰写序言，已经由外语教研出版社出版。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。尽管这次的培训已经结束，但新的征程才刚刚开始，教学中需要我们去发现和探索的地方还很多，作为一名青年教师，我将不断勇于实践、开拓创新，为教育事业贡献自己一点微薄的力量。

谢谢大家

新教师培训总结 篇二

xx年9月24日，我有幸地参加了任城区小学一年级语文拼音教学培训暨

新教师培训会，此次活动在济宁市文昌阁小学召开，作为一名新教师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记。

此次活动，共分为3个环节，首先由济宁市文昌阁小学吴晓媛老师执教《aieiui》一课，吴老师的课堂轻松有趣接着吴老师为大家讲解对于本节课的反思性说课。然后，区教研中心李娜老师对一年级教材的总体特点、教材的主要内容进行了阐述，对新教材和旧教材进行对比，并就新课标对拼音教学的要求，拼音教学的特点进行讲解，因此，我对一年级教材教法有了一点了解。最后，区教研中心刘光芬老师对此次活动进行了总结，同时也对我们今年刚上岗的老师们提出了要求与希望。

对于吴老师的课，课堂轻松有趣、扎实有效。一年级的孩子本身就是活泼好动的，但是吴老师能让一年级好动的孩子，在课堂上变得安静，并且认真的听课，这使得我们不可思议，在吴老师的反思性说课中，我们了解到低年级主要要培养孩子的习惯，吴老师还给出了我们一些建议，对孩子的要求要具体化，比如课前准备，老师来之前，要把书、本子、铅笔盒摆好放在桌子左上角，坐好等待老师来上课。在课堂上要巧用顺口溜、儿歌，比如上课之前背诵弟子规，口令：“一二三四，坐好姿势”，“大眼睛，看老师”，由于一年级的孩子的注意力不能持续太长时间，所以在上课20分钟左右加了一个课中操，在课堂上为了方便孩子学习新知识，借助儿歌的形式更加形象生动。家校联合，在对一年级家长开家长会时，要教给家长辅导孩子的方法，比如家庭作业怎样检查，签字的方法等。

区教育中心李娜老师对一年级教材的总体特点、教材的主要内容进行了阐述，对新教材和旧教材进行对比，并就新课标对拼音教学的要求，拼音教学的特点进行讲解。其中拼音教学的特点：

1、调动学生的生活经验进行拼音教学，拼读时要做到眼到、口到、心到，多种感官参与。

2、指导书写层次清楚，根据儿歌和经典的歌曲来帮助孩子学习。培养学生认真对待学习的态度，学会倾听。对错误的发言不要随便打断，不要嘲笑别人的错误。培养善于表达的习惯。要学生不要慌张，慢慢说；必要时为学生提供准确的语言示范；引导学生说出完整的话，养成认真书写和完成作业的习惯。最后，区教研中心刘老师向我们提出了几点要求，这是成为一个合格老师所必备的作为一个教师就要对学生负责，每一个学生的未来都在你的手里，权力有多大，责任就有多大，虽然成绩上或许有差别，但也要尽可能有所发展，既然，家长把孩子的未来放在你手里，那我们就要保证每个孩子都能够健康向上。为了这么一点，我们这些新老师也更应该加强自身的修养与锻炼：努力学习教育学，教育心理学及其他教育科学，专业知识，努力形成独特的教学风格；吃透教材、课标和学生实际，认真备课上课，批改作业，在教学时注意目的明确，讲授正确，重点突出，组织严密，语言生动，注意因材施教；关心爱护学生，时刻关注学生思想，身体，学习状况，对待学生要严格但不失耐心，注意启发学生发展。成为一名合格的人民教师的过程是一个持久的过程，需要我们不断的学习，积累，坚持，快乐的面对，请各位老师监督。

新教师培训小结 篇三

作为一名新教师，教师培训的开放和参与学习是我更加稳步地踏上神圣的三脚台的起点。经过培训，我们慢慢适应了环境和工作。因此，通过领导和同事的微妙教导，我们也从一开始的浮躁转变为现实和务实。在这样的人文环境中，我们的素质一步步提高，我们的商务教学技能也在不知不觉中得到了加强。从听取专家报告、学习相关法律法规、如何开展研究、如何开展德育、班级管理、班主任工作等理论知识，到从理论学习到观察他人教学，让我也体会到学习自己的教学经验，从最初的理论到实践，从别人的经验到自己的经验。经过训练，我收获了很多。现在我将我的经验总结如下：

首先，培训使我对教师的职业有了更清晰的了解。在培训期间，几位教师谈到了当代教师的重要任务和异常主角。这似乎是一个比较古老的话题，但仔细理解和思考他们的话是非常重要的。这也使我对教师的职业有了更深的思考和理解：

首先，教师是文化的传播者“教师，因此，宣讲、教书、解惑”，从知识传播的角度体现了教师的重要性。其次，教师是榜样“作为一名教师学习得很好，成为一名榜样”正是它的意思。它主要涉及做人的问题。学生有成为“老师”的倾向，这实际上是一种作为一个人的认同感。同时，学生的教育过程也是一个人格完善的过程。教师的人格力量是无形的、不可估量的。教师应该真正成为学生的向导。第三，教师是管理者。教师应具备较强的组织领导、管理和协调能力，以提高教学效率，促进学生的发展。第四，教师是家长。作为一名教师，我们应该充满“爱”。教师对学生的爱应该是无私和平等的，就像父母对待他们的孩子一样，所以我们说教师就是父母。此外，教师应善于发现每个学生的闪光点和发展需求。第五，老师是朋友。所谓“好老师、好朋友”，是指师生之间要“心连心”，师生之间的和谐与亲和力要达到亲密朋友的水平。最后，教师是学生的心理辅导员。教师必须了解教育学、心理学和健康心理学，了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力，及时给予帮助和排除，培养学生健康的心理素质。其次，培训为我将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训过程中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实践经验，向我们介绍了一些做一名好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。谈到如何成为一名合格的教师，我意识到，要成为一名合格的教师，我们不仅要有丰富的专业知识和技能，还要有一口流利的普通话、一篇好的黑板、一篇好的口才、一篇好的文章和一种好的方法，这是一名合格教师必须具备的基本技能。同时，我也认识到我在这些方面的不足。今后，我必须加强基本技能的训练。说到备课，我意识到要成为一名优秀的教师，备课是一个重要的组成部分，教师不仅要在课堂上备课，还要在长期的教育教学中善于总结和积累。只有这样，我们才能提高我们的专业水平。

在教学中，我们应该懂得如何使教学艺术化，学会把握学生的心理，激发学生对知识的好奇心，引导学生学会独立学习，改变传统的全方位教学方式。教师要从知识的传递者转变为知识的引导者，这就要求教师懂得教学的艺术性。如何使自己以高质量、高效率和高能力来教授这门课程，使学生能够不断地从内心深处理解我的教学，这就要求我备课、锻炼和努力学习当然，一个必要的条件是更多地学习其他教师的教学方法。在这次培训中，领导和老师描述的一些方法实际上对我们的新老师起到了“航行和导航”的作用。我认为所有的新老师，包括我在内，都必须很好地吸收和采纳他们。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的3篇《新教师培训小结》，能够帮助到您，是差异网最开心的事情。