10个右脑开发的方法精选5篇

人的左右手支配跟左右脑的思维紧密相连，因此当右脑得到很好开放的时候，左手会越来越灵活。那么开发右脑有什么方法呢？下面是差异网为大伙儿带来的5篇《10个右脑开发的方法》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

音乐能开发孩子的右脑 篇一

一、利用幼儿对音乐的兴趣，培养他们逐步感受美的能力。

在幼儿游戏及日常生活中，给他们播放一些喜欢的，旋律优美动听的世界名曲，如《天鹅湖》、《狮王进行曲》等，这些乐曲的形式内容符合幼儿的欣赏水平，幼儿也能理解，通过一首首优美的乐曲，把幼儿带入美好的想象世界。

将音乐用恰当的、幼儿能够理解的语言、图片讲述给他们听，逐渐地幼儿感受音乐的能力。

幼儿在听乐曲时，也可以把自己的感受用简练的语言讲述出来，有的幼儿情不自禁地随着乐曲跳起了舞，虽然有的幼儿的舞姿不是很优美，动作还很稚嫩，但都是幼儿内心情感的真实流露，这也是培养幼儿理解接受美的最好阶段。

二、通过扮演角色，培养幼儿初步的音乐听觉能力。

音乐的听觉能力，它包括辨别音乐的长短、强弱等，针对幼儿的心理特点，让幼儿充分运用感官感知事物，调动他们参加活动的积极性，让幼儿扮演小动物走路的样子，并用打击乐器代表小动物走路的声音。

让幼儿知道音符之间有长、短之分。这样幼儿在学习中，不但加深了对音乐语言的理解，而且还认识了很多乐器的名称，掌握了如何正确使用打击乐器的方法。

三、为幼儿选好音乐素材，通过音乐欣赏活动，发挥幼儿的想象力和创造力。

为了提高幼儿的欣赏能力，在选择音乐欣赏素材时，应多选择一些旋律优美节奏鲜明，具有一定风格的音乐，采用启发、引导的方式，启发幼儿讲述自己的感受。不仅培养了幼儿的想象力同时也挖掘出幼儿的创造能力。

有趣的音乐智能开发仅仅培养了幼儿活泼开朗的性格，而且开发了他们的智力，在愉快、轻松的氛围内学到了知识，使他们的各种能力都得到了发展。

四、为了让幼儿感受节奏的快慢、强弱，通过语言的节奏和动作的节奏来培养幼儿的节奏感。

首先，和幼儿进行了节奏朗诵，说歌词跟着音乐节拍做动作。“一字一拍”

“看我拍跟我学”“听我拍跟我学”等，通过说歌词唤起幼儿对音乐的节奏的感知。

在此基础之上，让幼儿用动作表现出声音的强弱。

《大雨和小雨》大雨哗啦啦时踏脚、小雨淅沥沥时拍手，用动作的幅度表现出歌曲中的力度的差异；用动作的高低表现音乐的高低变化，如《小手爬》表现旋律的上行和下行，《高人和矮人》中幼儿听音乐进行模仿高人和矮人，训练了幼儿的听觉。

此外，结合生活中的音乐游戏更增加了幼儿对音乐的感知能力，听音乐走步、击拍、听三拍子音乐跳三角形，又如《小兔和狐狸》中增强了对音乐形象的印象：欢乐的音乐中小兔出现、狡猾的狐狸要吃小兔。《洋娃娃和小熊跳舞》中蠢笨的小熊的可爱形象，幼儿都在音乐的感染下表演的淋漓尽致。

右脑开发的原因 篇二

为什么有的孩子厌学、逃学、上课走神、漫不经心呢？为什么孩子老跟不上学习进度呢？为什么孩子总不能按时完成作业？为什么孩子脾气暴躁，不肯听话？为什么……你是不是在育儿过程中曾遇到这些问题？

家长都希望自己的孩子能成龙成凤，于是带着孩子去这个培训班、那个兴趣班，结果孩子的童年除了学习就是学习，童真个性渐渐抹杀在无趣的课堂上。

被逼着长大，逼着反叛，自然脾气暴躁、厌学逃学、自闭寡言，最后家长委屈，孩子叛逆。

我们一直错误地使用大脑，现行的教育体制也并没有开发大脑，只是一味以填鸭式灌输教育、不断复制统一模式的孩子。

以至于人人追求高分数，素质现状却岌岌可危。

孩子在学校里还可以骄傲一时，进入社会，没有创造力、难与人相处。

智商和情商不能并举，就无法在越来越激烈的社会中立足。

那么为什么要开发右脑呢？我们先来简要了解下大脑构造。

人脑分左右脑，是新旧皮质层的上下结构，右脑是旧皮质层，最早发育。

从胎儿到6岁之前，都是以右脑活动为主。

而右脑开发其实就是启用人脑中一直被忽略的右脑潜能。

0—12岁儿童的右脑潜能是人一生中最强大的时候，这个时期开发出来将对孩子的一生造成重大而积极的影响。

不开发，就只能单边使用左脑，使用不到5%的大脑空间是极其可惜的。

右脑开发的主要目的是开发儿童的学习能力，让孩子养成学会学习、懂得学习、热爱学习的习惯。

也就是培养学习能力、掌握学习方法、养成学习习惯的过程。

一旦孩子能掌握学习习惯，孩子的成长道路就会顺利很多，不需要家长催逼，自然学得好。

而好的学习习惯会让孩子往良性方向发展，对成长有莫大裨益。

我们看名人的成长无不是有自己的学习方法和习惯，他们对某一方面的惊人天赋是自小的环境促成的，典型的孟母三迁就是这个道理。

虽说每个孩子都蕴藏着神秘的天赋潜能，但如果缺乏适宜的'教育环节和配套环境，那么孩子的天才终将会被埋没掉。

这个原因主要在于，人们并不知道孩子拥有这种与生俱来的能力，记忆法。

正因为不知道才使得很多人根本不考虑去开发孩子的这种天才能力。

在胎儿和幼儿期，可以百分之百地运用所有的右脑潜能，这潜能属于人类的潜意识领域。

在人类不断进化的过程中，这个潜意识领域逐渐淡出舞台，最终只占整个大脑3%的意识领域取而代之，成为我们所能够运用的全部大脑。

这是非常可惜的事实。

所以，尽可能在胎儿到12岁这一阶段开发儿童的右脑，让右脑的潜能成为孩子可以运用自如的能力，提高智商情商，进入应试教育之后，孩子学习非常轻松。

这就是右脑教育的目的所在。

训练右脑的方法 篇三

捏握锻炼

经常捏握手指手掌促进血液系统畅通，可以消除脑力疲劳，增强脑部思维活力。除此之外，在手中转核桃也是不错的脑部训练方式。

开发右脑的七大方法 篇四

1、手指训练

左手剪东西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以锻炼孩子手的神经反射，促进大脑的发育；闭上眼扣扣，练习写字绘画，可以增强手指的柔韧性；摆弄智力玩具、拍球投篮、学打算盘、做手指操等活动，可以锻炼手指的灵活性，玩积木、橡皮泥有利于动手能力的培养；经常让孩子交替使用左、右手，可以更好地开发大脑两半球的智力。

2、培养绘画感觉能力

右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。

3、干力所能及的家务

家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。

4、体育运动

右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑。

5、童话故事

童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。

6、训练空间识别能力

经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线；玩玩捉迷藏游戏；只给孩子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小动物是什么样子；将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样的；放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量；下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。

7、带孩子逛商场

带孩子一同去商场是开发孩子右脑的另一种有效途径，能够培养孩子综合各种知识及判断的能力。可以教孩子独自挑选自己感兴趣的东西，也可以教孩子如何根据价格来挑选面包或水果等。

训练右脑的方法 篇五

体育活动

如：健身操、打乒乓球、羽毛球等，在做这些运动时有意识地让左手、左腿多重复几个动作，以刺激右脑。

右脑在运动中随之而来的鲜明形象和细胞激发比静止时更快，由于右脑的活动，左半球的活动受到某种抑制，人的思想或多或少地摆脱了现成的逻辑思维方法，灵感常常会脱颖而出。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的5篇《10个右脑开发的方法》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在差异网。