七年级生物练习册下册答案最新6篇
做七年级生物练习册题目这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。下面是小编辛苦为朋友们带来的6篇《七年级生物练习册下册答案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
七年级生物练习册下册答案 篇一
发生在肺内的气体交换
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基础梳理
1、呼吸道 肺 肺 气体交换
2、氧气 二氧化碳
3、小肠绒毛壁 一
4、呼吸道 肺
5、胸腔 两 三 16
6、图一：① 肋骨 ② 肺 ③ 膈肌 ④ 膈肌
图二：① 气管 ② 支气管 ③ 肺 ④ 胸廓 ⑤ 膈肌
7、氧气 二氧化碳
8、收缩 扩大 扩张 降低 吸气 反
9、肺泡 氧气 毛细血管壁 肺泡壁 血液循环 组织细胞
10、吸气 呼气
全能训练·梯度升级
基础达标
1A
2C
3A
4A
5C
能力提升
1A6B
2C7B
3B8C
4C9B
5C10A
七年级下册生物练习册答案 篇二
消化和吸收
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基础梳理
1、系统 消化食物 吸收营养物质
2、糖类 蛋白质 脂肪 维生素
细胞 能量 水 无机盐
3、水分 无机盐 维生素 淀粉
蛋白质 脂肪
4、消化道 细胞 消化
5、起始 牙齿 舌 唾液腺 唾液 切断 磨碎 牙齿 搅拌
6、胆汁 脂肪 甘油 脂肪酸 肝脏 胰腺
7、小肠 葡萄糖 氨基酸 水 无机盐 毛细血管 大肠
8、口腔 唾液腺 咽 食道 肝脏 胃 胰腺 小肠 大肠
9、病菌 虫卵 传播疾病 高温堆肥 沼气发酵
全能训练·梯度升级
基础达标
1、D
2、C
3、A
4、A
5、(1)消化腺 5 胃
(2)3 食道
(3)1 唾液腺 6 胰腺 肠腺
(4)4 肝脏
(5)8 小肠 9 大肠
能力提升
1B5C
2D6D
3C7A
4B8C
9、(1)唾液(淀粉酶)的有无 不变蓝
(2)① 将 B 环节的两支试管滴加等量的唾液
② 将 C 环节中的一支试管放在 37 ℃ 的温水中，另一支试管放在 0 ℃的冰水中
(或 60 ℃的热水中，注意温度要过高或过低)
(3)D
七年级下册生物练习册答案 篇三
合理营养与食品安全
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基础梳理
1、糖类 蛋白质 脂肪 水
无机盐 维生素
2、糖类 脂肪 蛋白质 水
无机盐 维生素
3、合理营养 种类 量 平衡
4、三 30% 40% 30%
5、中国居民膳食指南 谷类 蔬菜水果 瘦肉 烹调油 健康体重 饮料 限量
6、生命安全 身体健康 生产 运输 加工 储存 烹饪
7、A级绿色食品 AA级绿色食品 质量安全图标
8、2009 食品安全法 食品生产 举报 食品安全信息 监督管理 法律责任
全能训练·梯度升级
基础达标
1D
2A
3A
4B
5A
能力提升
1C5C
2D6D
3B7A
4B8C
9、(1)B
(2)小肠
(3)A
10、(1)C
(2)蛋白质 氨基酸
(3)热量 油条等
(4)糖类 钙(和磷)
七年级生物练习册下册答案 篇四
血流的管道血管
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基础梳理
1、血管
2、毛细血管 毛细血管壁 一层
3、动脉 静脉 毛细血管
毛细血管 动脉 静脉
动脉 毛细血管 静脉
4、心脏 心脏 最小 最小 厚 上皮 大 快
5、毛细血管壁 二氧化碳 毛细血管壁
① 氧
② 营养物质
③ 红细胞
④ 二氧化碳
⑤ 组织细胞
全能训练·梯度升级
基础达标
1D
2A
3C
4B
5D
6、(1)红细胞单行通过
(2)流动方向
能力提升
1C4B
2A5A
3B6C
7、(1)清水 保证小鱼的正常呼吸
(2)低
(3)毛细 红细胞单行通过
8、(1)毛细血管 慢 一层上皮细胞
(2)小肠
(3)血红蛋白
七年级下册生物练习册答案 篇五
食物中的营养物质
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基础梳理
1、水 无机盐 糖类 脂肪 蛋白质
2、提出问题 制定计划 得出结论
3、蛋白质 维生素
4、糖类 供能 细胞 脂肪 备用能源 细胞 蛋白质 修复
生长发育 更新 能量 细胞
5、60% ～ 70% 营养物质 尿素
6、佝偻病 骨质疏松症 磷 贫血 地方性甲状腺肿 锌
7、不能 www.baihuawen.cn 细胞 能量 生长发育
8、夜盲 维生素B1 坏血病 佝偻病 骨质疏松症
全能训练·梯度升级
基础达标
1、B
2、B
3、C
4、D
能力提升
1D5B
2A6B
3D7D
4A8C
9、(1)相同质量的核桃仁所含能量高于花生仁
(2)取平均值
(3)燃烧时大量的光和热辐射在环境中散失；
测量时出现误差(称量、读数等);燃烧装置(易拉罐、锥形瓶等)吸热；
燃烧不充分；
花生仁和核桃仁点燃后未迅速放入燃烧装置中；
未用火焰的外焰加热锥形瓶瓶底等(其他答案表达合理也可)
七年级生物练习册下册答案 篇六
分析人类活动对生态环境的影响
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基础梳理
1、湿度 降水 防风固沙
保持水土 涵养水源 碳 - 氧
2、单细胞藻类 赤潮
3、10 20 中期 65 70
4、资源 环境 社会 人口
5、控制人口数量 提高人口素质 计划生育 晚婚晚育 少生优生
6、破坏 改善 恶化 森林 水华 酸雨
全能训练·梯度升级
基础达标
1D
2B
3C
4A
5D
能力提升
1C6D
2C7C
3C8D
4A9C
5D
10、(1)大量的工业、生活污水和农田含化肥的水流人河流、湖泊，导致水体中氮、磷等营养元素过多，水中的蓝藻大量繁殖，产生水华
(2)蓝藻会产生毒素——湖靛，它能杀死鱼、虾等水生动物。蓝藻和水生动物死亡、腐败、分解后，消耗大量的水中溶解氧，会使水体产生恶臭，水质被污染
(3)提示：对工业污水、生活污水进行净化处理，逐步减少在农业中使用化肥，禁止使用含磷的洗涤剂等。另外，利用微藻生态透析技术可将水中99%以上的藻类和悬浮物结粒富集上浮，然后通过放养食藻鱼(花鲢、白鲢、白鱼、鳗鱼等，都是净化水质的食藻鱼和水中 “ 清道夫 ” ，实践证明，以鱼养水是一个治水的良策)或人工方法进行转化清除。
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