《陈太丘与友期》阅读答案最新9篇

上学的时候，大家一定都接触过文言文吧？文言文是指用文章语言，而不是日常语言写的`文章。相信很多人都在为看懂文言文发愁，差异网的小编精心为您带来了9篇《《陈太丘与友期》阅读答案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

《陈太丘与友期》阅读附答案 篇一

原文：

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【小题1】．解释划线词的含义。

①与友期行 ②去后乃至 ③相委而去 ④下车引之

【小题2】．从表达方式的角度看，作者主要运用了什么样的方法来刻画人物？刻画了怎样的元方形象？

【小题3】．文章结尾处，面对父亲友人的无信无礼，“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗？为什么？请谈谈你的见解。

答案：

【小题1】①约定；②才；③丢下；④拉

【小题1】语言（对话）描写 刻画了元方是一个聪明机智的孩子。

【小题1】（略）从正反两方面回答，只要言之成理即可

《陈太丘与友期》阅读答案 篇二

读

【甲】余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（沈复《童趣》）

【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期》）

【小题1】解释下列划线字的含义。

①项为之强： ②徐喷以烟：

③与友期行： ④入门不顾：

【小题2】下面句子中“之”字的用法与“下车引之”中“之”字的用法不同的是（ ）A．昂首观之B．见藐小之物必细察其纹理 C．项为之强D．使之冲烟飞鸣

【小题3】把下面的句子翻译成现代汉语。

①见藐小之物必细察其纹理。

②与人期行，相委而去。

答案

【小题1】（4分）①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③约定 ④回头看

【小题2】（2分）B

【小题3】（4分）①(我)看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。②跟别人相约同行，却丢下我走了。（“藐小、察、期、委”重点词都应翻译出。）

（本题考查课内文言文知识，重点考查学生对重点文言字词句的掌握情况，意在引导学生加强注重文言基础知识积累）

解析试题分析：

【小题1】注意本题中古今异义字词和词义的变化，比如“期”，古义为“相约”，比如“强”，通假为“僵”。

【小题2】回顾一下所了解的“之”有哪些用法，先判断例句中“之”字的用法，再判断选项中“之”的用法，

【小题3】把关键的字词解释准确，“藐小”：细小；“纹理”指表面细微的纹路；“期”：相约；“委”：丢弃；“去”：离开。

考点：字词解释、句子翻译

点评：本阅读很容易，小题少，内容简单。要题是比较阅读，应该要出一与两文有关系的理解题，考查学生综合分析能力。

《陈太丘与友期》阅读答案 篇三

陈太丘与友期（｛CHAYI5.COM｝8分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【小题1】解释下列加点的词(2分）（1）相委而去 （2）入门不顾

【小题2】用现代汉语翻译下列句子（2分）

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

【小题3】当友人怒曰：非人哉！与人期行，相委而去时，元方从 和 两点反驳。（2分）

【小题4】从故事主人公的言谈中，你觉得元方是一个怎样的人？（2分）

答案

【小题1】（1）委：丢下、舍弃（2）顾：回头看（每空1分）

【小题2】过了正午后（友人）仍没有到达，太丘就不再等候走了，离开以后（友人）才到。（补全省略1分，扣住重点字词去和乃，其他意思通顺即可。（1分）

【小题3】无信 无礼

【小题4】示例：表现了他的聪慧明理。(可从聪慧、有胆识、个性直率、懂礼识义等方面任选两点回答）

《陈太丘与友期》阅读答案 篇四

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【小题1】解释句中划线的词（2分）

①陈太丘与友期行。（ ） ②元方入门不顾（ ）

【小题2】翻译句子（3分）

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

【小题3】文章结尾“元方入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法。（3分）

答案

【小题1】（2分）（1）约定（2）回头看

【小题2】（3分）您中午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。

【小题3】（3分）知错了，就该原谅他；对一个七岁的孩子不应求全责备。（意思对即可）

解析【小题1】试题分析:期是约定的意思，有成语不期而遇中的期就是这种用法。顾在这里是回头看的意思。

考点：本题考查文言实词的解释。

点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。

【小题2】试题分析:日中是中午的意思，无信：没有信用。

考点：本题考查对文言语句的翻译。

点评：理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。

【小题3】试题分析:可以谈失礼，也可以谈不失礼，要说出自己的理由。失礼，友人已经认错了，就应该原谅他。不失礼，友人错在先。

考点：本题考查对问题的看法。

点评：表达自己的观点和看法，要根据题干的要求，说出自己的观点，然后再说出支撑这些观点的理由和依据。

《陈太丘与友期》阅读答案 篇五

阅读

陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1．解释加粗词的含义。

①与友期行________________

②去后乃至________________

③相委而去________________

④下车引之________________

2．从表达方式的角度看，作者主要运用了什么样的方法来刻画人物？ _______________________________

3．文章结尾处，面对父亲友人的无信无礼，“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗？为什么？请谈谈你的见解。

_______________________________

参考答案：

1、①约定；

②才；

③丢下；

④拉

2．语言（对话）描写

3．对，对于不守信誉的人拒之门外也不为过。不对，他是没有遵守约定，但是他已经悔过可以原谅。（言之有理即可）

《陈太丘与友期》阅读答案 篇六

陈太丘与友期行

陈大丘与友期①行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方②时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？答曰：待君久，不至，已去。友人便怒曰：非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。

导读：陈元方虽年小，对无信无礼的人正色批评，令人敬畏。有其子必有其父，从元方的年幼不凡可以看到陈太丘的为人和修养。

注释 ：①期：约定时间。②元方：陈太丘的儿子，字元方，名纪。

精练

一、解释加点的词

1．太丘舍去（ ) 2.尊君在不（ ）3．下车引之（ ） 4.元方入门不顾( ）

二、翻译

非人哉！与人期行，相委而去。

______________________________________________________________

三、写出下列句中省略的内容

过中不至：_____________________________________________

去后乃至:______________________________________________

四、阅读上文后，你明白了一些什么道理？

____________________________________________________________________________

陈太丘与友期行

陈太丘与朋友约好时间一同出门，约定的时间是中午。过了中午，那个朋友没有到，太丘不等他就走了。太丘走了以后那朋友才来。陈太丘的长子陈元方当时七岁，正在门外戏耍。那朋友问元方：你爸爸在家吗？回答说：等你很长时间，你不来，已离开了。那朋友便生气地说：真不是人哪！和别人约好一起走，把别人丢下就走了。元方说：您和我爸爸约定的是日中，日中您不到，则是没有信用；当着别人的儿子骂他的父亲，则是没有礼貌。友人惭愧，走下车来拉他，以示亲近，元方走进家门头也不回。

一、1.放弃 2．同否 3．拉 4．不回头

二、真不是人哪！和别人约好一起走，把别人丢下就走了。

三、那朋友 太丘 那朋友

四、为人要言而有信，不讲信用自食苦果。

《陈太丘与友期》阅读答案 篇七

〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文《陈太丘与友期》）

〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）

【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。

③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

1、下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（2分）

A.太丘舍去（舍弃、丢下） B.则是无信（不讲信用）

C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期）

2、下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之

C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人

3．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

______________________________________________________________________

4、文段理解。（5分）

（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。（3分）

（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）

参考答案：

1．A

2．C

3．那人便问元方: “你爸爸在吗？”（或：那客人便问元方: “你爸爸在家吗？”）元方答道:“等您好久都不来，他已经走了。”

4、（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可） 郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童） 描写（或：对话描写；语言描写）（2）答案示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。

《陈太丘与友期》阅读答案 篇八

文言文阅读。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1、解释下列划线的词的意思。

①期日中（ ）

②已去（ ）

③门外戏（ ）

④尊君在不（ ）

2、翻译句子。

待君久不至，已去。

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3、为下列句子划分节奏。（句中标注两处）

过中不至太丘舍去去后乃至。

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4、文中的陈元方是古代聪颖机智的少年儿童。请再写出一个古代聪颖机智的少年儿童及其故事。（要求不超过10字。

________________________________________________________

参考答案：

1、①约定 ②离开 ③玩耍 ④不通否

2、（父亲）等你很久，你没到，他已经离开了。（意对即可）

3、过中不至/太丘舍去/去后乃至。

4、示例：曹冲称象。

《陈太丘与友期》阅读答案 篇九

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1．解释下列划线词语在文中的意思。

（1）与友期行（ ）

（2）去后乃至（ ）

（3）相委而去（ ）

（4）下车引之（ ）

2．将下列句子译成现代汉语。

（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

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（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

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3．这个小故事中的主要人物是谁？文章主要是通过哪些方面刻画主要人物的？

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4．“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你怎样理解元方的行为？

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5．学习本文，你明白了怎样的道理？

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参考答案：

1．（1）约定（2）才（3）丢下，舍弃（4）拉

2．（1）您正午不到，就是不讲信用；对人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。

（2）友人感到惭愧，从车上下来拉元方，元方头也不回地走进自家的大门。

3．元方。语言和行为。

4．示例：这是对友人不守信、说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。

5．示例：为人处世、待人接物要讲究诚信，要有礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。

（意对即可）

以上就是差异网为大家整理的9篇《《陈太丘与友期》阅读答案》，希望可以启发您的一些写作思路。