如何端正学习态度最新3篇

“态度就是能力”，“态度决定一切”，“态度决定成绩”，由此可见，学生的成长，学习态度非常重要，然而态度又是一个很模糊的、概念化的评价标准，如何端正学习态度呢？这次帅气的小编为您整理了3篇《如何端正学习态度》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

教给学生学的方法，让学生学会学习，形成习惯。 篇一

俗话说：“授之以鱼，不如授之以渔”。要指导学生学会学习，掌握学习方法和思维方法，并形成习惯，才能更有效地掌握数学知识。可以采取以下措施：

1、指导学会动脑，养成勤动脑的好习惯。

（1） 启发学生思考。第一是克服死记硬背的坏习惯。如在教学20以内进加法中的7+8，启发学生可以这样想7分成5和2，2和8凑成10，10加5得15，也可以想：8分成3和5，3和7凑成10，再算10加5得15，即利用“凑十法”来帮助理解和记忆。第二是启发学生创造性思考。如教学15-7时，启发学生想出多种算法。学生会想出如下几种算法：①15分成7和8，所以15-7=8;②把15分成10和5，10-7=3，3+5=8，所以15-7=8;③7分成5和2，15-5=10，10-2=8，所以15-7=8;④因为7+8=15，所以15-7=8……这样既培养了学生的发散思维，又培养了学生勤动脑的好习惯。

（2）指导学生预习。提出具体的预习要求和步骤：首先是初步浏览下节课将要学的知识，其次是找出你认为较重要和应着重注意的地方，接着找出难点及自己不理解或不够清楚的地方，画上记号，最后做尝试练习，养成学生良好的预习习惯。

（3）教学生学会听课。主要方法是：①注意老师提出的本节课的教学内容，教学目标及学习的重、难点。②注意老师的解题思路。③注意听老师对本节课内容的总结。养成学生掌握方法，认真思考的好习惯。

（4）指导学生复习。教给学生如下方法：①首先把当天内容再回忆一遍。②把重、难点内容再理解一次。③对本节课内容进行练习。逐步养成学生每天复习的学习习惯。

2、指导学会动口，养成学生勤动口的习惯。

（1）指导学生读。主要有：①指导读标题，课题；②指导读例题；③指导读插图；④指导读算式；⑤指导读结语。

（2）启发学生说。主要有：①启发说解题思路；②启发说算理、算法；③启发说应用题的条件和问题；④启发说重点、难点；⑤启发质疑。

3、指导学会动手，让学生养成独立发现问题，解决问题的习惯。

根据学生的年龄特点，结合教材内容，指导学生动手操作，使感觉器官参与知识的掌握活动中，锻炼学生的操作能力，发展学生的思维，培养独立思考问题、解决问题的习惯。

（1）指导学生掌握数学常用的书写格式，使学生书写格式规范化。

（2）指导学生明确操作目的，掌握操作方法，便于学生悟出道理，总结规律，掌握算理、算法。

（3）指导学生边操作边说出解题过程，做到动手 https://www.niubb.net/ 、动脑、动口相结合。

培养好习惯 篇二

当你培养了自己主动学习的习惯，养成了做题时能及时查找错误原因并做到不弄懂决不放弃的习惯，一个阶段制定一个目标然后落实到每天的具体行动中，每天一步一个脚印，一点点地朝着目标前进，你将会实现一个又一个目标，取得一个又一个更高更好的成绩。

改变学习态度 篇三

首先要将过去被动的学习改为主动的学习，所谓主动学习就是:在没有任何人的布置安排下，自己主动去对一个未知的新事物或新知识通过各种途径来达到认识、理解或驾驭它的能力，通过知识学习的不断积累，你的能力将会不断得以提高，那么你认识、理解或驾驭新事物或新知识的能力也会得到不断的提高，这应该是学生求学阶段的最高境界。也就是通常国外高校录取学生所强调说的，我不重视他已经学了多少知识，而是看他将来会有多大能力，还能学多少知识。

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的3篇《如何端正学习态度》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在差异网。