局机关2020年学习计划安排

　　2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年,也是市机关事务管理工作向纵深推进的关键之年

　　2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年,也是市机关事务管理工作向纵深推进的关键之年。为进一步加强和改进局党组中心组、党支部理论学习和全局业务学习，根据中央、省、市委宣传部和国管局、省管局有关要求，结合工作实际，制订如下学习计划安排。

　　（一）学习重点。坚持把学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中全会精神作为首要政治任务，作为中心组学习的重中之重，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统学、跟进学、联系实际学。学懂弄通做实习新时代中国特色社会主义思想，掌握贯穿其中的辩证唯物主义世界观和方法论，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉用习新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

　　（二）学习人员。局党组理论学习中心组（扩大）学习对象：一是局党组成员；二是科室中心负责人。

　　（三）学习计划和内容。每月组织一次集中学习，安排3名同志交流发言。每年请1-2名专家进行理论学习专题辅导。具体内容及时间安排另行下发。

　　（四）组织分工。局党组理论学习中心组（扩大）学习由局机关党委负责，组织安排学习计划制定、内容安排、学习组织、学习记录等。

　　（一）学习内容。重点学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中全会精神、党章党规以及上级安排的其他学习内容。

　　（二）学习人员。一是全体党员；二是非党员工作人员参加本科室（中心）所在党支部组织的学习。

　　（三）学习计划和内容。一是集中学习。按照“三会一课”的要求，支部每季度至少召开一次支部党员大会，会议议程中要安排集中理论学习（学习内容由机关党委按季度提供）。党小组会一般每月召开1次，组织党员参加政治学习、谈心谈话、开展批评和自我批评等。二是专题党课。局领导每年至少到所在支部讲一次专题党课。支部书记每年至少讲1-2次党课。三是主题党日活动。党支部每月相对固定1天开展主题党日，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和志愿服务等，年内组织1次革命传统教育。四是“学习强国”。健全学习网络，党支部每天组织支部党员参加“学习强国”学习，每天不得少于30分，每季度进行一次通报排名。

　　（四）组织分工。局机关党委负责学习内容、计划安排，党支部负责学习组织、记录。

　　（一）学习内容。一是学政策。重点学习《机关事务管理条例》、《党政机关办公用房管理办法》等政策规定。二是学习业务。学习办公用房、公务用车、国有资产管理、公共机构节能管理等业务流程，熟练的使用即将建成的“一门户、两系统”。三是学法规。重点学习《党政机关厉行节约反对浪费条例》等法规知识。

　　（三）学习计划和内容。每个季度坚持组织一次业务集中学习。其中一季度：学习办公用房管理专业知识，由办公用房科主讲，时间半天。二季度：组织公共机构节能专业知识，由公共机构节能科主讲，时间半天。三季度：组织国有资产集中统一管理专业知识，由资产管理科主讲，时间半天。四季度：组织公务用车服务保障专业知识，由公务用车服务中心主讲，时间半天。

　　（四）组织分工。局办公室负责业务学习的牵头组织，各科室负责业务学习的内容安排、讲课提纲、制定课件等。

　　局党组将理论学习和业务学习纳入党员百分制考核范围（非党员参照党员百分制考核）。党支部书记和科室（中心）负责人要切实加强对党员干部学习的日常管理，进一步健全学习制度，制定学习计划，抓好学习任务的落实，促进学习的常态化。

　　1、党员学习管理（非党员的参照党员管理）。一是无故少参加一次集中学习的扣0.5分；二是参加学习每迟到一次的扣0.1分；三是每少一篇体会的扣0.5分；四是每少一次笔记的扣0.2分；五是“学习强国”每天（每季度统计一次）平均得分低于30分的，得分每低5分在百分考核制中扣0.5分。

　　2、支部书记和支部委员学习管理。一是各支部未按要求组织学习或活动的，每次扣支部书记0.5分，支部委员0.25分；二是支部组织学习记录不齐的，每次扣支部书记0.25分，支部委员0.1分；三是未按时交齐各种资料的，每次扣支部书记0.5分，支部委员0.25分；四是支部党员“学习强国”每天（每季度统计一次）平均得分少于30分，得分每低5分的，支部书记在百分考核制中扣0.5分，支部委员在百分考核制中扣0.25分。

　　（一）加强领导。党支部书记和科室（中心）负责人作为第一责任人，要亲自审定本单位学习计划并提出具体要求，对学习时间、学习内容、学习检查等做出明确规定，促进学习任务的落实。科室（中心）负责人要带头学，做示范，每年须作2次以上中心发言，作1次以上党课宣讲，撰写2篇以上理论（调研）文章，每人至少撰写3篇心得体会。

　　（二）改进学风。学习的目的在于提高素养、指导实践。坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，克服、实用主义、教条主义。要努力形成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气、求真务实的风气，做到真学、真信、真用，在改造主观世界、提高自身思想政治素养上下功夫，把学习成果转化为运用科学理论指导工作、促进发展、解决问题的能力。

　　（三）创新方式。注重把学习与调查研究结合起来，学习与业务工作结合起来，学习与中心任务结合起来，同步谋划部署，同步检查落实。坚持向群众学习、向实践学习，切实加强对实际问题的理论思考，更好地用以指导实践。