初中信息技术考试知识点总结-基础知识练习(上)【精彩5篇】

初中信息技术考试操作总结 篇一

（必考）Windows操作题

1、

2、

3、

4、 新建文件夹，并命名：右击执行“新建”---“文件夹”---输入名称 新建文本文档，并命名：右击执行“新建”---“文本文档”--输入名称重命名：右击执行“重命名”---输入名称 移动或复制文件（夹）：选中--右击执行“剪切”或“复制”---打开目标文件夹---

右击执行“粘贴”

5、 为文件（夹）在指定位置创建快捷方式，并进行命名：选中--右击执行“创建快捷

方式”---选中创建好的快捷方式，右击执行“重命名”---输入新名称，并移动到指定位置

6、 设置文件（夹）的属性：右击 执行“属性”---设置相关属性（如只读、隐藏等）

7、 对文件（夹）进行压缩操作：右击执行“添加到压缩文件”---按要求设置

压缩文件名称

压缩文件格式（。rar或 。zip）

在“浏览”中选择保存的位置

点击“确定”即可。

Word操作题---文字处理

1、Word有“改写”、“插入”两种编辑状态，通过按“Insert”键位实现两者切换，在状态栏有显示。改写状态下，输入文字后光标后的文字会被覆盖；插入状态下，输入文字后光标后的文字会被向后顺次移动。

2、在Word编辑状态下绘制图形，文档应处于页面视图。

3、在Word中页眉在页面顶部，页脚在页面底部。

“视图”――“页眉和页脚”

4、边框和底纹： “格式”→ “边框和底纹”

5、插入符号：“插入” →“符号” 或 “插入” →“特殊符号”

6、查找和替换：“编辑” → “替换”（注意：查找内容不能有空格；替换内容有格式设置时，先打开“高级”，再进行选中文字、设置）

7、插入文本框：“插入”――“文本框”

文本框格式设置：右击文本框边框――文本框格式设置 （包括线条、填充、大小等设置）

8、插入图片：“插入”――“图片”—“来自文件”---选中文件

图片格式设置：右击图片――图片格式设置（包括线条、填充、大小、版式等设置）

9、插入艺术字：“插入”――“图片”――“艺术字”

艺术字格式设置：右击艺术字――艺术字格式设置 （包括线条、填充、大小等设置）

10、分栏：“格式”――“分栏”

11、插入表格：“表格”---“插入”―“表格”

设置表格属性（表格边框粗细、颜色等）：选中表格――右击――“边框和底纹”112、给文字加标题：在文章最前面点击---回车键换行

13、设置文字的字体、字号、颜色、加粗、下划线、斜体、空心、阴影等效果。

方法：“格式”--“字体”

14、设置文字居中对齐：单击格式工具栏中的“居中”对齐按钮

15、设置文字位置提升/下降、字体缩放比例、字符间距加宽/紧缩等：“格式”--“字体”---在“字符间距”

16、设置段落格式：（要求设置段落的首行缩进、悬挂缩进、段间距、行距等内容）

方法：“格式”---“段落”---按要求进行设置

17、移动或复制文字/段落（要求将某一部分文字移动或复制到另一处或者将某两段文

字互换位置）

方法：选中要移动或复制的文字---“剪切”或“复制”---将光标移动到题目要求的位置----“粘贴”

18、设置文件的纸张大小（即纸型）、方向（横向、纵向）及页边距等：

“文件”--- “页面设置”

■Excel操作---电子表格、数据处理

1、工作簿：是Excel默认的文件类型，是处理并存储工作数据的文件；启动Excel后，空白工作簿为Excel1.exl。

2、工作表：是存储和处理数据的主要空间

①工作表分别以sheet1、sheet2„„命名，这些称工作表标签，最多可有256个。工作表标签突出，带下划线为“活动工作表”；②工作表有行和列组成，每个工作表最多有256列，65536行。列号自左向右a-z,aa-az,ba-bz„iv,行号自上向下从1-65536；③工作表有不同类型：一般工作表、图表工作表等。

3、工作表操作：重命名、插入新工作表、删除工作表---右击工作表标签选择相应命令

4、单元格：是工作表中一行和一列的交叉部分，是表格的最小单位

①每个单元格的位置用它所在列号和行号来标识。

如：A3,C16

②连续单元格：

左上角单元格标识符：右下角单元格标识符

如 A1：E5

③不连续单元格：

单元格标识符1，单元格标识符2，„„

如 A1,E5,F35、在Excel中，若单元格中出现“#####”的符号，说明单元格宽度不能适应格中数据

宽度。

6、 ①数字作为字符型输入，加英文输入法状态下的单引号‘

②相邻单元格输入的数据相同或是序列关系，利用填充柄（在每个单元格右下角）进行快速输入：

鼠标指向填充柄，出现黑色小十字，向下拖动填充柄；或者按下Ctrl键，同时向下拖动填充柄。

7、单元格格式化

包括数字、对齐、字体、边框、图案等设置

选定单元格或范围――“格式”――“单元格” （或右击执行“设置单元格格式”）

8、精确设置行高和列宽

选定行（列）―― “格式”――“行”（列）――“行高”（列宽）

9、插入行、列、单元格

选定单元格―― “插入”――“单元格”――选项并确定

10、删除行、列、单元格（与清除不同）

选定单元格或范围――“编辑”――“删除”――选项并确定

11、合并、拆分单元格

选定要合并的一组单元格――“格式” ――“单元格”――对齐――选中（或取消）“合并单元格”复选框

12、创建图表：选中单元格区域---“插入”――“图表”

（利用图表向导：图表类型――图表源数据――图表选项――图表位置）

13、函数计算：选中相应空白单元格―选择函数－－选择数据范围

14、公式计算：选中相应空白单元格--- “＝”编辑公式---输入公式

（涉及单元格数据一律用该单元格标识符代替）

■Powerpoint操作---多媒体演示文稿制作、幻灯片制作

1、插入新幻灯片：“插入”――“新幻灯片”――选择版式

2、插入艺术字、图片设置同Word。

3、背景：“格式”――“背景”

其中有“过渡色”标签（单色、双色、预设设置）；“纹理”标签；“图案”标签；“图片”标签

4、切换效果：“幻灯片放映”――“幻灯片切换”（切换效果、速度、换页方式、声音、当前页还是全部）

5、自定义动画：

“幻灯片放映”――“自定义动画”（对象顺序、效果、声音）

6、应用设计模板：“格式”――“应用设计模版”

7、超链接：选中对象――右击――超链接――本文档中的位置、文件或网页、电子邮件、书签等方式

8、动作按钮：“幻灯片放映”――“动作按钮”（选择相应名称的按钮）

9、复制、移动幻灯片：在“幻灯片大纲视图”、“幻灯片浏览视图”中，进行复制、移动操作

10、删除幻灯片：右击---“删除幻灯片”

11、插入文本框并设置（线条颜色、粗细、旋转度）：“插入”---“文本框”---“横

排”或“竖排”----输入文字---右击“设置文本框/占位符格式”

12、为幻灯片加编号：“插入”—“幻灯片编号“---选择---“全部应用”

13、设置幻灯片页面大小、方向：“文件”---“页面设置”---修改—确定

14、添加页脚：“视图”—“页眉和页脚”---输入页脚内容—确定

15、插入表格：“插入”---“表格”

16、插入声音： “插入”---“影片和声音”---“文件中的声音”

17、插入影片（视频）： “插入”---“影片和声音”---“文件中的影片”

18、设置幻灯片放映方式：“幻灯片放映”---“设置放映方式”

19、复制、移动幻灯片：选中—右击“复制”或“剪切”---指定位置---“粘贴”

■FlashMX2004操作题---动画制作 1. 设置舞台大小、背景色，帧频：“修改”—“文档”（注意：700×300即宽×高）

2、 导入图片，插入关键帧并创建补间动画：

第一步：选定图层--“文件”—“导入”—“导入到舞台”—选择要导入的文件----单击“打开”即可将图片文件导入到选定的图层。

第二步：在时间轴的指定位置击右键---“插入关键帧”，并将对象选中移至适当位置

第三步：在属性面板的“补间”中选择合适的补间---动作或形状（观察时间轴上是否出现补间动画的箭头）

3、新建图层，并在合适的帧上添加文本并进行字体设置：

第一步：在图层位置右击--“插入图层”

第二步：在该图层时间轴合适位置插入关键帧—选择文本工具并输入题目要求的文

字—在属性面板中设置文字的字体、字号、颜色等

第三步：在该图层时间轴的适当位置插入关键帧，操作完成。

（如要求在第X帧到第Y帧间显示文本，则可在第Y+1帧上“插入空白关键帧”即可）

4．将导入的图片转换为元件：右击“转换为元件”---影片剪辑、按钮、图形

5、打开库，并将库中的元件导入图层：“窗口”—“库”---将库中需要的元件直接

拖到舞台上即可

6、添加引导层，制作引导线动画： 选中图层—“插入”—“时间轴”---“运动引导

层”---画出引导线---将原图层创建沿引导线运行的补间动画（引导线动画）

4、删除图层：在要删除的图层上右击—“删除图层”

5、移动图层：左击拖动

6、给图层改名或更改属性：在该图层上右击---“属性”

7、 Ctrl+Enter查看动画效果。

8、保存原文件并退出：“文件”---“保存”

初中信息技术考试知识点总结 篇二

基础知识练习（上）

基础知识单元复习两节课，这是第一节。蓝色、下划线字为考纲上原文。 《考试说明》及详细知识点 （1） 认识信息的基本特征。

1、 信息：载体所包含的意义，抽象概念，无实体。载体：承载信息的媒介物，如声音、文字、影像等，实体、可感知。区别：电视是载体，电视的内容是信息。

2、 信息在计算机内使用二进制的形式表达。国内外使用最普遍的字符编码是ASCII码。

（2） 了解信息技术应用及发展趋势。

3、 计算机发展趋势：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化。

（3） 了解计算机在信息社会中的地位和作用。

4、 电子计算机的历史按元件不同分为四代，按时间顺序为：（1）电子管；（2）晶体管；（3）中小规模集成电路；（4）大规模/超大规模集成电路（目前所用）。

5、 6. 第一台电子计算机：1946年、美国宾夕法尼亚大学、ENIACC，、速度为每秒5000次加法。 电子计算机的特点：（1）运算速度快；（2）计算精度高；（3）超强记忆力、逻辑判断力；（4）实现自动控制；（5）可靠性高。

7、 电子计算机的应用分类：（1）科学计算；（2）数据处理；（3）过程控制（4）计算机辅助系统（5）人工智能。（要求能分类；比如：计算卫星轨迹、天气预报属于科学计算；学生成绩管理、预订机票属于数据处理；计算机辅助教学CAI、计算机辅助设计CAD属于辅助系统；导弹、卫星发射属于过程控制；电脑下棋属于人工智能）；

（4） 理解应用软件、操作系统、硬件的关系， 掌握计算机的系统组成、 认识计算机的主要硬件并了解其作用。

8、 计算机系统组成：硬件+软件。硬件按功能分为5大类：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。软件分为系统软件（如windows）和应用软件（如：word）。

9、 输入设备：将信息输入电脑的元件，如键盘、鼠标、麦克风、扫描仪、摄像头。输出设备：将信息从电脑输出的元件，如显示器、打印机、音箱。

10、 信息存储的基本单位：字节，Byte，简写为B，为8个二进制位。存储一个英文字符使用一个字节空间；存储一个汉字使用2个字节。

11、 12. 存储单位换算：1Byte=8bit（比特，二进制位）；1GB=1024MB；1MB=1024KB；1KB=1024B。 中央处理器，CPU，是计算最核心的部件，集成了运算、控制两大功能。我们经常说：pentiumⅣ 2.0Ghz；其中pentiumⅣ（奔四）是CPU的型号；2.0Ghz 是主频。

13、 存储器包括内存（主存）和外存（辅存。内存主要指内存条，存储速度快，但内容在断电后会丢失。外存有：硬盘、软盘、光盘、优盘等，存储速度慢，但可以长期保存数据。

（5） 树立信息安全意识，学会病毒防范、信息保护的基本方法，自觉遵守与信息活动相关的法律、法规。

14、 15. 计算机病毒：人为编写的起破坏作用的程序。特征：潜伏性、传染性、破坏性。

预防病毒的措施：（1）安装防毒软件并及时更新；（2）外来移动存储器先查毒再使用；（3）不从不可靠的渠道下载；（4）定期备份重要数据。

16、 注意遵守网络法规、道德，能辨别正确与错误的做法。比如：传播盗版软件是一种违法行为。

2。

） C、微生物原体

D、人为编写的起破坏作用的程序

23、 当磁盘上的文件感染病毒后，一般采取的措施是（

）

A、用消毒液清洗

B、用杀毒软件清除该磁盘上的病毒

C、继续使用该磁盘

D、报废该磁盘

24、 关于计算机病毒的传播途径，下列说法错误的是（

）。

A、通过网上传播

B、通过电源传播

C、通过光盘传播

D、通过软盘传播

25、 下列关于计算机软件版权的叙述，不正确的是（

）。

A、未经过软件著作权人的同意，复制其软件的行为是侵权行为

B、计算机软件是享有著作保护权的作品

C、盗版软件是一种免费软件

D、使用盗版软件是一种违法行为

26、 为防止计算机病毒的感染，应该做到不要（

）。

A、使用光盘

B、利用网络交流信息

C、使用来历不明的软盘

D、对硬盘上的文件经常备份

27、 下列哪种现象属于正确使用计算机（

）。

A、利用计算机网络窃取他人信息

B、私自删除他人计算机中的重要数据

C、清除自己计算机中的病毒

D、攻击他人的网络服务器

28、 下列各项中，不属于信息的是(

) A．报纸上有关2008北京奥运的报道

B．电视播放成都市庆“六•一”的节目 C．你与同学通电话的内容

D．同学送你的光盘

29、 下列各选项中，能称为计算机的输出设备的是（

）

A．键盘、显示器 、打印机 C．扫描仪、键盘、鼠标

30、 计算机问世至今已经经历了四代，其划分的主要依据是计算机的（

）

A．规模

31、 利用计算机来模仿人的智能，进行推理和决策的思维过程称为（

）

A．数据处理 B．自动控制

C．计算机辅助系统

D．人工智能 B．功能

C．性能

D．构成元器件

B．显示器、打印机、音箱

D．键盘、绘图机、显示器

32、 以下行为符合计算机使用的道德规范的是（

）

A．购买使用盗版软件

B．在互联网上的言行可以不受法律规范所约束

D．擅自改动公用计算机的软、硬件设置 C．在互联网上下载共享软件

33、 下列不属于计算机病毒主要特征的是（

）

A．传染性

34、 世界上第一台电子计算机诞生于（

）

A 。1946年

35、 计算机病毒的危害性主要表现在：直接破坏数据信息、占用计算机资源、给使用者造成严重心理压力以及影响计算机（

） A．与人的关系

36、 在计算机中，信息的基本单位是(

)

A．字节

37、 下列各项中，不属于信息的是（

）

A．5月12日所举行的汶川地震两周年纪念节目； B．有关甲型H1N1流感病毒的电视报道； C．你与同学通电话，确认家庭作业； D．你送好朋友的U盘

38、 文件“飞翔。txt”的大小刚好是1KB，如果一个汉字占2个字节（2B），则该文件相当于（

）个汉字

A．1024

39、 信息技术是指人们获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息的技术，包括：（

）

A．现代教育技术；

B．现代生物工程技术；

C．现代航空航天技术；

D．现代通信技术、电子计算机技术、微电子技术

40、 保持微型计算机能正常运行必不可少的输入输出设备是：（

）

A．键盘和鼠标；

B．显示器和打印机； C．键盘和显示器；

D．鼠标和扫描仪

B．1000

C．512

D．500 B．千字节

C．兆字节

D．位 B．运行速度

C．CPU型号

D．电源 B. 1964年

C. 1967年

D. 1976年 B．潜伏性

C．破坏性

D．免疫性

初中信息技术《信息技术基础知识》教案 篇三

信息和信息处理工具

[教学目的与要求] (1)了解什么是信息。

（2）了解哪些是信息处理的工具。 [课时安排]：1课时。 [教学重点与难点] 重点：哪些是信息、信息处理工具。 [教学过程]

一、导入

现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答（老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征）。同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。（板书课题：第1课 信息和信息处理工具）

二、新授

1．身边的信息

每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。（板书：信息是指对人们有用的消息）如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。（请学生列举信息的例子）。

一个人的表情，可以传递内心的喜怒哀乐；电话可以传递我们的声音，表达各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时随地都传递着各种信息。（列举信息传递的例子） 师：我们生活在充满信息的世界，每天都在获取和传递信息。 2．信息与人类

信息就在我们的身边，我们的生活已经离不开信息。信息已经是一种对人类有用的资源，人类充分获取和利用信息改变生活。举例：人们依据对食物营养成分的信息和人体对人体需要营养信息的分析确定饮食结构；根据对气象云图的分析来预测未来的天气情况；根据对学校同学爱好信息的收集整理确定学校应该开设什么样的兴趣小组；根据对班上同学的期中考试试卷的信息进行收集整理确定因该在什么类型题目上应该重点复习……（学生举例） 可见信息对我们的生活是多么的重要，学会获取信息、存储信息、处理信息和传递信息，已经成为现代人必备的基本技能之一。只有这样才能适应今天这样的生活。

3．信息处理

人类可以通过各种方式获取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用舌头尝；另外我们还可以借助各种工具获取更多的信息例 m.huzhidao.com 如用望远镜我们可以看得更远，用显微镜可以观察微观世界……

我们的身边与大量的信息，不是所有的信息都是对我们有用的，因此我们要对获取的信息进行处理，那么处理信息又是如何的呢，首先是获取信息再处理信息最后输出信息。（板书：输入信息 处理信息 输出信息） 依照信息处理的过程有同学能告诉大家，人工处理信息（不借助其他设备）是怎样进行的呢？（讨论）人们用眼睛、耳朵、鼻子、手等感觉器官就能直接获取外界的各种信息，经过 1 大脑的分析、归纳、综合、比较、判断等处理后，能产生更有价值的信息，并且采用说话、写字、动作、表情等方式输出信息。

其实，在很多时候人们不是，不仅仅依靠自己的感觉器官来处理信息，而是利用各种设备帮助我们进行信息的处理。就如人们用算盘来计算……。在计算机被发明以后，人们将处理信息的大量繁杂的工作交给计算机来完成，用计算机帮助我们收集、存储、加工、传递各种信息，既快又好，所以，人们也将计算机叫做信息处理机。计算机是如何进行信息的输入、处理、输出的呢，计算机是利用各种输入设备将信息输入（键盘、鼠标、扫描仪等等）再经过信息处理软件对信息进行加工处理，在从各种输出设备把处理的结果输出出来（显示器、打印机等等）例如气象工作者借助于计算机处理卫星发回的大量数据，绘制出气象云图，可以及时地运报出近期的天气趋势；再如我们用计算机计算1+1=？，首先将题目信息从键盘输入，计算机计算处理出结果，再在屏幕上输出结果1+1=2。

从计算机诞生那天到现在，计算机已经成为信息处理的重要工具。计算机的诞生仅仅50多年但它的发展却是史无先例的：

1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”（Electronic Numerical Integrator And Computer，即电子数字积分计算机）在美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。

虽然世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高，但是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。

自世界上第一台电子计算机问世以来，在随后的几十年中，电子计算机以异常迅猛的速度发展。电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代：

第一代是电子管计算机，开始于1946年，结构上以中央处理机为中心，使用机器语言，存储量小，主要用于数值计算。

第二代是晶体管计算机，开始于1958年，结构上以存储器为中心，使用高级程序设计语言，应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面。

第三代是中小规模集成电路计算机，开始于1964年，这一代计算机仍然以存储器为中心，机种多样化、系列化，外部设备不断增加、功能不断扩大，软件的功能进一步完善，除了用于数值计算机和数据处理外，已经可以处理图像、文字等资料。

第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开始于1971年，应用范围非常广泛，已经深入到社会生活和生产的众多方面。因为有了大规模和超大规模集成电路，计算机的核心部件可以集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机。

三、练习

讨论回答：信息和计算机有什么联系？举几个信息的例子

口述：人类处理信息的过程，举几个利用计算机处理信息的例子。

四、小结

现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，使得信息的获取和处理变得更加快捷，人们可以方便地获取来自全球的各种信息，也可以将信息快速地传递到世界各地。我们的处理信息的能力直接影响我们的生活和学习，因此学好信息学这门学科般的更加的重要。

初中信息技术考试知识点总结-基础知识练习(上 篇四

基础知识练习（上）

将正确的答案加上黄色底纹，比如A、信息。

1、 关于信息的说法，正确的是()

A、信息是可以处理的B、信息都不能保存

C、信息可以脱离载体而存在D、信息不会过时

2、 计算机中所有的信息都是以（）数的形式表达的。

A、二进制B、八进制C、十进制D、十六进制

3、 以下不属于信息的是（）。

A、一段宣传影片内容B、一则体育新闻

C、一张CD光盘D、一条商品广告内容

4、 世界上第一台电子计算机的名字是（）

A、ENIACB、银河C、曙光D、深蓝

5、 在计算机应用中，CAI是指（）。

A、计算机辅助制造B、计算机辅助设计

C、计算机辅助教学D、计算机辅助决策

6、 目前国内外使用最普遍的字符编码是（）。

A、Unicode码B、ASCII码C、二进制码D、UTF-8

7、 利用计算机模拟人类的某些思维活动，如医疗诊断、定理证明等，这一类计算机应用属于（）。

A、数值计算B、自动控制C、人工智能D、辅助教育

8、 按所使用的主要元器件划分，计算机发展的四个阶段依次为（）：

A、集成电路、大规模、超大规模集成电路，晶体管，电子管

B、电子管，集成电路，大规模、超大规模集成电路，晶体管

C、晶体管，集成电路，大规模、超大规模集成电路，电子管

D、电子管，晶体管，集成电路，大规模、超大规模集成电路

9、 学生成绩统计是计算机在（）方面的应用。

A、人工智能B、数据处理C、过程控制D、辅助设计

10、 关于“计算机的特点”，下列论述错误的是（）。

A、运算速度快B、没有存储记忆能力

Ｃ、具有逻辑判断能力Ｄ、具有自动控制能力

11、 计算机中最核心的部件是（）

A、输入输出设备B、UPSC、中央处理器D、存储器

12、 以下几组信息存储容量单位中，（）是按由大到小顺序排列的A．KB、MB、GBB．MB、KB、GB

C．GB 、MB、KBＤ．GB 、KB 、MB

13、 微型计算机中，中央处理器简称为（）。

A、主机B、MPUC、CPUD、ALU

14、 在计算机中，英文单词“Byte”的含义是（）。

A、位B、字节C、字长D、千字节

15、 按照软件的分类Windows98应属于（）。

A、系统软件B、网络软件C、共享软件D、文字的使用

16、 一个完整的计算机系统由（）组成。

A、主机和显示器B、系统软件和应用软件

C、主机和键盘、显示器等外部设备D、硬件系统和软件系统

17、 计算机软件分为（）两大类。

A、系统软件和应用软件B、操作系统和程序设计

C、文字处理软件和电子表格D、程序和数据

18、 关于PC机，人们常提到的“PentiumIV” 、PentiumIV”指的是（

A、存储容量B、运算速度C、主板速度D、CPU型号

19、 在下列存储器中，不属于外存储器的是（）。

A、只读存储器B、光盘C、硬盘D、软盘

20、 1GB的存储容量等于（）

A、1000KBB、1000MBC、1024KBD、1024MB

21、 （）是计算机的输入设备

A、键盘、显示器、打印机B、鼠标、显示器、扫描仪；

。2）

C、扫描仪、键盘、鼠标D、磁盘、绘图仪、显示器

22、 计算机病毒是一种（）。

A、计算机应用软件B、计算机的硬件故障

C、微生物原体D、人为编写的起破坏作用的程序

23、 当磁盘上的文件感染病毒后，一般采取的措施是（）

A、用消毒液清洗B、用杀毒软件清除该磁盘上的病毒

C、继续使用该磁盘D、报废该磁盘

24、 关于计算机病毒的传播途径，下列说法错误的是（）。

A、通过网上传播B、通过电源传播

C、通过光盘传播D、通过软盘传播

25、 下列关于计算机软件版权的叙述，不正确的是（）。

A、未经过软件著作权人的同意，复制其软件的行为是侵权行为

B、计算机软件是享有著作保护权的作品

C、盗版软件是一种免费软件

D、使用盗版软件是一种违法行为

26、 为防止计算机病毒的感染，应该做到不要（）。

A、使用光盘B、利用网络交流信息

C、使用来历不明的软盘D、对硬盘上的文件经常备份

27、 下列哪种现象属于正确使用计算机（）。

A、利用计算机网络窃取他人信息B、私自删除他人计算机中的重要数据

C、清除自己计算机中的病毒D、攻击他人的网络服务器

28、 下列各项中，不属于信息的是()

A．报纸上有关2008北京奥运的报道B．电视播放成都市庆“六•一”的节目

C．你与同学通电话的内容D．同学送你的光盘

29、 下列各选项中，能称为计算机的输出设备的是（）

A．键盘、显示器 、打印机B．显示器、打印机、音箱

C．扫描仪、键盘、鼠标D．键盘、绘图机、显示器

30、 计算机问世至今已经经历了四代，其划分的主要依据是计算机的（）

A．规模B．功能C．性能D．构成元器件

31、 利用计算机来模仿人的智能，进行推理和决策的思维过程称为（）

A．数据处理

32、 以下行为符合计算机使用的道德规范的是（）

A．购买使用盗版软件

33、 下列不属于计算机病毒主要特征的是（）

A．传染性

34、 世界上第一台电子计算机诞生于（）

A 。1946年

35、 计算机病毒的危害性主要表现在：直接破坏数据信息、占用计算机资源、给使用者造成严

重心理压力以及影响计算机（）

A．与人的关系

36、 在计算机中，信息的基本单位是()

A．字节

37、 下列各项中，不属于信息的是（）

A．5月12日所举行的汶川地震两周年纪念节目；

B．有关甲型H1N1流感病毒的电视报道；

C．你与同学通电话，确认家庭作业；

D．你送好朋友的U盘

38、 文件“飞翔。txt”的大小刚好是1KB，如果一个汉字占2个字节（2B），则该文件相当于（）

个汉字

A．102

439、 信息技术是指人们获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息的技

术，包括：（）

A．现代教育技术；B．现代生物工程技术；

C．现代航空航天技术；D．现代通信技术、电子计算机技术、微电子技术

40、 保持微型计算机能正常运行必不可少的输入输出设备是：（）

A．键盘和鼠标；B．显示器和打印机；

C．键盘是显示器；D．鼠标和扫描仪 B．1000C．512D．500 B．千字节C．兆字节D．位B．运行速度C．CPU型号D．电源B. 1964年C. 1967年D. 1976年B．潜伏性C．破坏性D．免疫性 B．在互联网上的言行可以不受法律规范所约束D．擅自改动公用计算机的软、硬件设置 C．在互联网上下载共享软件 B．自动控制C．计算机辅助系统D．人工智能

初中信息技术教学知识点整理 篇五

本知识点整理是结合济南市初中信息技术学业水平考试272个考点，和教材内容整理，供本次开展主题教学之用，在本次片区教研时，标注出本片区主题教学中所涉及到的模块和模块中的知识点，哪些知识点没有涉及。供后期教研活动用。不当之处敬请自行修改，共同探讨与交流。

初中信息技术教学知识点整理

模块一 计算机基础

1、信息和信息技术：信息的概念、载体、信息的获取与处理

2、信息技术研究内容、信息技术对人类社会影响、培养学生良好的信息素养

3、人类生存和社会发展的三大基本资源

4、计算机中的信息表示：二进制、二进制的换算

5、计算机的基本结构：硬件的分类（用常用设备说明）

6、计算机软件的分类

7、计算机的发展史：计算机之父、计算机发展历程与未来趋势

8、计算机病毒及其防治、知识产权（渗透德育教育和学生法律意识）

模块二 Windows操作系统

1、操作系统的发展历程、发展趋势

2、Windows 桌面操作：

（1）桌面： 背景设置、屏幕保护程序设置、桌面图标排列 （2）任务栏及“开始”菜单的操作、设置日期和时间

3、Windows窗口的认识及操作：

（1）窗口组成：标题栏、菜单栏、工具栏

（2）窗口操作：窗口切换、移动、改变窗口大小、排列窗口

4、对话框基本操作：

选项卡、单选按钮、复选按钮、文本框、列表框、命令按钮

5、窗口及对话框的联系与区别

6、“资源管理器”窗口的认识、图标显示和排列方式

7、Windows菜单的认识及操作

8、文件及文件夹的操作： （1）选定（2）新建文件夹 （3）文件及文件夹重命名、 （4）文件（文件夹）的复制、移动及区别和联系

（5）文件（文件夹）的删除（6）建立文件或文件夹的桌面快捷方式

9、Windows系统文件和文件夹：命名规则、文件类型、文件（文件夹）属性、

文件（文件夹）的搜索

10、应用软件的安装与卸载

11、多媒体计算机的构成、用“录音机”录制及播放声音

模块三 Word图文编辑

1、Word软件的基本操作：（1）启动和退出（2）文件的保存及扩展名

（3）Word窗口的认识（4）Word菜单和工具栏的使用

2、文章输入大比拼：（1）文字的输入和编辑（2）文字的复制、粘贴、移动

（3）插入文件（4）文字的查找与替换

3、文字的修饰：（1）修改字体、字号、颜色、对齐方式

4、页面设置：纸张大小、页边距、版式、文档网格的设置、打印预览的使用

5、文本框的操作：文本框的添加、编辑、修饰

6、段落设置：缩进和间距的设置方法、

7、图片的插入：（1）艺术字的插入和使用

（2）剪贴画的插入和使用 （3）图片的插入和使用

8、绘图工具栏的使用、各种图形的绘制、自选图形的插入和使用、修饰图形

9、插入表格、调整表格的方法、不规则表格的绘制、美化表格

模块四 网络基础

1、计算机网络的构成、分类

2、资源共享：局域网中电脑命名、分享局域网中的资源、设置资源共享文件夹、访问局域网内共享资源

3、IP地址概念组成、主机名（域名）含义、TCP/IP协议相关知识、本地连接属性设置

4、因特网提供的常用服务

5、IE浏览器使用及窗口组成、修改IE浏览器的设置

6、搜索引擎分类、搜索引擎查找信息的方法

7、在网页中下载和保存文件、在FPT服务器中下载和保存文件、方便快捷的网络下载工具、程序的下载与安装

8、收发电子邮件、邮件服务器（SMTP,POP3）、邮件地址、Outlook Express软件

模块五 FrontPage网页制作

1、了解和认识网页制作工具FrontPage

2、新建网站、制作网页、添加、保存、预览网页、打开网页

3、修饰网页中的文字、给网页配上漂亮的背景、在网页中插入水平线、在网页中插入图片、改变图片的大小和位置、去掉图片的底色、在网页中插入剪贴画、删除网页中的图片、在网页中插入GIF动画、

4、在网页中插入表格、改变表格的背景颜色、在表格中插入一行或一列、单元格的拆分与合并

5、将两个网页链接起来、建立电子邮件超链接、在网页中建立书签

模块六 Excel表格

1、认识Excel软件：启动和关闭Excel的方法、新建工作簿、默认文件名、扩展名

2、单元格的表示与选择：单元格名称、单元格的切换、单元格区域的表示、名称框和编辑栏的作用、不相邻单元格的选择、选定一行或多行、选择一列或多列、选定整张工作表

3、工作表的操作：增加工作表、重命名工作表、移动工作表、复制工作表、删除工作表、打印工作表

4、数据的输入、修改与保护：单元格普通数据输入、单元格特殊格式数据输入、单元格有规律数据输入（填充柄）、修改单元格中的数据、保护工作簿、

5、工作表的修饰：修饰表格中的数据、表格中数据的对齐方式、单元格颜色设置和单元格区域颜色设置、单元格区域边框设置、插入行或列、删除行或列

6、精准调整行高和列宽、手动调整行高和列宽（拖动或双击）、表格自动套用格式

7、打印预览、页面设置（纸张类型、页边距、居中方式等）

8、Excel公式的组成：“=”、运算对象和运算符、输入公式、填充柄复制公式、相对引用的用法与引用变化、绝对引用的形式与“$”固定作用

9、公式中的运算符：

（1）算术运算符：+ 加、- 减、 * 乘、/ 除、^ 乘方、( ) 圆括号

（2）比较运算符：= 等于>大于= 大于等于<= 小于等于<>不等于

（3）文本连接运算符：& （4）运算符优先级比较：

取负号->乘方->乘或除->加或减->文本连接符->比较运算符

（5）常见公式错误提示

10、用函数处理数据：

（1）SUM函数功能与格式 （2）AVERAGE函数功能与格式

（3）MAX函数功能与格式 （4）MIN函数功能与格式

（5）IF函数功能与格式 （6）COUNTFI函数功能与格式

11、数据的排序：单关键字排序、多关键字排序、数字和字符的升降序规则

12、数据的筛选：自定义自动筛选方式、“与”“或”逻辑关系

13、绘制图表：利用向导绘制图表、图表的行列转置、图表选项对话框、图表类型的修改、图表选项的修改、图表的缩放与移动、图表标题格式、图标区与绘图区格式、数据系列格式

模块七 ppt

1、认识PPT软件：启动和关闭ppt的方法、默认文件名、扩展名

2、幻灯片的三种视图方式的特点：

（1）普通视图、（2）幻灯片浏览视图、（3）幻灯片放映视图

3、利用“内容提示向导”快速制作多媒体报告

4、编辑占位符、占位符大小及位置的调整、占位符中文字的修饰、占位符中的文字变艺术字、文本框、幻灯片版式、

5、幻灯片的操作：幻灯片的移动、幻灯片的复制、幻灯片的删除、幻灯片的放映、结束放映的方法

6、改变指针选项及重点圈注的方法

7、在幻灯片中插入图片：插入剪贴画、插入文件中的图片、图片大小的调整及删除

8、背景设置：设置单一颜色的背景、设置特殊效果的背景、应用与全部应用的区别

9、应用设计模板：设计模板的应用、在一个多媒体报告中使用多个不同模板的方法

10、插入影片：影片的播放方式、设置影片的播放方式、为幻灯片插入录制的声音、插入音乐、设置音乐的播放的效果

11、自定义动画：为对象添加自定义动画的方法、设置自定义动画的方向、速度、声音、设置自定义动画的开始方式（之前、之后）、自定义动画的更改和删除

12、幻灯片切换：设置幻灯片切换的方式、幻灯片切换的换片方式（单击鼠标时、每隔）、取消已经设置的切换效果

13、添加超链接：文件超链接、本文档幻灯片超链接、电子邮件超链接

14、添加动作按钮，并设置动作按钮的超链接

15、设置放映方式：放映类型、放映选项、放映幻灯片范围、换片方式

模块八 PhotoShop图片处理

1、认识Photoshop软件：工具箱、选项栏、调板，程序的启动与退出

2、掌握像素、分辨率、颜色模式、图片大小、背景内容的概念设置方法

3、新建和保存图像文件、图像文件格式及文件扩展名、各种格式的优缺点

4、图层的有关操作：

图层的概念、新建图层（命名、重命名）、复制图层（命名）、 链接图层、对齐链接图层、调整图层顺序（移动图层）、 合并可见、链接图层

5、前景色、背景色设置：“拾色器”设置、色板设置

6、“移动工具”使用

7、渐变工具：线性渐变、径向渐变、角度渐变、对称渐变、菱形渐变

8、油漆桶工具：油漆桶工具的使用、油漆桶工具与渐变工具的区别

9、文字工具：字体、字号、颜色，文字的蒙版工具、变形文字

10、自定形状工具：

11、图层样式：斜面和浮雕、投影:

12、“历史记录”调板：恢复操作过程中的某一步。

13、多边形工具：多边形工具选项栏中参数的设置与应用

14、矩形选框工具、椭圆选框工具、羽化、套索工具、自由变换工具

15、通道：通道的概念与使用方法，通道与选区、路径的关系

13、魔棒工具、容差设置、选择区域的羽化

14、图层蒙版：

15、路径：与选区、通道的关系

16、钢笔工具：转换点工具、选择工具

17、自定形状、路径与选区之间的转换

18、橡皮擦工具

19、改变图像大小、色相/饱和度、亮度/对比度、色阶命令 20、滤镜：滤镜的使用方法

21、修复画笔工具、修补工具、颜色替换工具、仿制图章工具

22、模糊工具、涂抹工具、减淡工具和加深工具、海绵工具

读书破万卷下笔如有神，以上就是差异网为大家带来的5篇《初中信息技术考试知识点总结-基础知识练习(上)》，希望可以启发您的一些写作思路。