动物科学论文范文 动物学的论文通用7篇

大学生活要接近尾声了，我们都知道毕业前要通过毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划、比较正规的、比较重要的检验大学学习成果的形式，优秀的毕业论文都具备一些什么特点呢？下面是差异网的小编为您带来的7篇《动物科学论文范文 动物学的论文》，希望能为您的思路提供一些参考。

精选动物科学论文范文(推荐 篇一

各位老师、同学：

你们好！

如果朋友有了困难，你会袖手旁观吗？如果朋友遇到危机，你会见死不救吗？我想你当然会说：“不会！”

现在我们人类的朋友——动物，有的已濒临灭绝，有的数量急剧减少，很难想象：如果有一天，人们生活在一个没有动物，没有植物的城市沙漠中，生命将逐渐枯萎，色彩将消失……

同学们为拯救动物，拯救人类，拯救的地球赶快行动起来吧！因此我提出以下几点建议：

1、我们小学生要积极学习和大力宣传《野生动物保护 法》，让更多的人了解并遵守这个法律。

2、现在有许多卖田鸡的。田鸡又叫“青蛙”，它可是人类的老朋友了，所以我们不仅不应吃它，还应告诉大家爱护它。

3、目前，伤害鸟类的事时有发生，致使许多小鸟无家可归，我们应该给小鸟做些巢，让它们安家落户，为人类做更大的贡献。

4、如果我们在路上遇到了小动物，我们应该做到“三不”：不恐吓、不打击、不捕捉。

5、如果我们捡到或发现了珍贵的野生动物，应及时向居委会、学校及有关部门报告。

我想：只要大家自觉遵守《野生动物保护 法》，自觉维护生态环境，那么我们的祖国，我们的未来会更加美丽富饶。

此致

敬礼！

倡议人：

20__年__月__日

精选动物科学论文范文(推荐 篇二

亲爱的同学们，大家好：

今天，我要告诉大家：保护动物，从我做起。

我国统计过，熊猫只剩下几千头，朱缳只剩下十几只，华南虎和东北虎都只剩下几十头。以前，因为人类大量捕杀狼，狼几乎灭绝，后来，到国外引进了一些，狼的数量才得以增长。

我们人类创造的高科技，为我们提供了方便，良好的生活让我们衣食无忧。但大家可知道，很多东西是砍伐树木得到的，很多生活在树上的动物被迫离开家乡。在城市为什么看不到松鼠、乌鸦、麻雀、燕子……因为人类的贪婪、凶狠、和恶劣的品质，让动物一次又一次到了生命的尽头。

就在马戏团，有一头大象是在很小的时候被捕到的，它母亲为了保护它而死了。多少年过去了，小象长大了，还记得那一幕，在不可忍受的地步，将工作人员踩死。一只狮子受不了表演的痛苦，冲出马戏团，在一户人家将一对母女咬成重伤。

据我国报道过，动物伤人事件很多。比如：你在山林里打死了一条蛇，就会有很多蛇来攻击你，它们也是有情有谊的。

大家一起来保护动物吧！！！让动物快乐的生活，让人类有一个和谐的大家园！！！

精选动物科学论文范文(推荐 篇三

亲爱的朋友们：

"拯救中国虎"国际联合会是全世界第一个专门致力于保护中国虎及中国其他大型猫科动物的慈善基金组织。

为什么选择保护老虎？众所周知中国拥有好多种神奇稀有的动物，如熊猫、雪豹、云豹、东北豹等。然而，知道老虎起源于中国的人却并不多。实际上，最先出现的虎即华南虎是于二百万年前起源自中国的，而老虎公认的8个亚种包括现存的5个亚种皆是自此衍生出来的。如今，华南虎也是仅存于中国的老虎亚种。

当今世界剩下一共有5个老虎亚种，中国就占有其中4个，包括华南虎、东北虎、孟加拉虎、印支虎。其中的3个亚种为我国与邻国所共有。而华南虎是土生土长的中国虎，作为始祖虎的直系后裔，反倒成了世界上最濒危的老虎亚种。

传统的中国艺术从华南虎的身上得到启示，数千年来，中国人把这种具有神奇力量且令人敬畏的动物称？“森林"。"武松打虎"的故事家喻户晓，故事中描绘了老虎是多么地让人又敬又怕。

因此，拯救中国虎不仅仅是为了挽救大自然，更是为了挽救我们的文化与我们民族的精神。拯救华南虎是一个非常严峻有争议的问题。现存的野生华南虎估计只有10到30头。但是如果我们不作任何努力，华南虎将肯定无法挽回地灭绝。

请您帮着救救华南虎吧，给它们这最后的机会！

帮助拯救华南虎的方式很多，其中包括捐款、帮助我们宣传，或用一切您能够想得到的方式。我们信任您。我们把希望寄托在您们的身上。

倡议人：_

20__年__月__日

精选动物科学论文范文(推荐 篇四

今年暑假，我在外公家里认识了一个动物朋友——一只小猫，这只小猫是我外公的一个朋友送的。

这只小猫才两三个月大，它的颜色是乳白色和土黄色相间的，它那“三瓣嘴”旁长褶几根细长细长的胡须，有一双三角形的耳朵，黑黑的大眼睛和一个乌黑的鼻子，因为它的毛很柔软，所以我就叫它“柔柔”。

那一天，正好下大雨，“柔柔”因为没有家，只好到车库里躲雨，它跑到车库里，蹲在那里，一边一个尽地打喷嚏，一边用小爪子拍打自己身上的水，我看到之后，便和姐姐想出来了一个计策。

第二天一大早，我让妈妈把我送到外公家，找了一个纸箱，一把剪刀和一把尺子，原来，我想和姐姐给“柔柔”搭一个家呀！

我和姐姐先拿了两片面包放在车库前，等着“柔柔”出来，不一会儿，“柔柔”轻手轻脚地走了出来，它一会儿看看这边，一会儿看看那边，像一个鬼鬼祟祟的小偷，这时，姐姐猛地飞奔过去，一把抓住了“柔柔”的肚子，让我拿来卷尺，把卷尺围在“柔柔”的后背上，确定“柔柔”的家宽度是多少后，我们回到屋里。

家的宽，高都确定之后，我们拿来小刀，在“柔柔”的家上打了个窗子，放到“柔柔”面前，可“柔柔”不出来，怎么办？我绞尽脑汁地想，突然，我想到了一个好办法，我把姐姐叫过来，悄悄地说：“我们给“柔柔”唱歌把 ！”“行！”姐姐和我唱起歌来。“柔柔”也很有音乐天赋呢！我们一边唱歌，“柔柔”就一边从车库里连蹦带跳地跑了出来，又是转圈又是舔脚的，像个专业的舞蹈专家！姐姐又上前把“柔柔”抓了起来，放进它的新家里，没想到“柔柔”行动敏捷，从窗户里爬了出去，它还转过头向我笑了笑，好像在说：“呵呵！意想不到吧！这可是我的新招——缩骨功！”又把“柔柔”抓进新家里这个动作重复了许多遍后，没有一次成功，我灰心丧气地回到家，觉得让“柔柔”到新家里住是不可能的了，因为第三天就要回武汉了。

第三天，我带着失望，低落的心情来到了外公家，而奇妙的是，当我在院里的纸盒里发现“柔柔”轻轻地拱了拱我的手，眼里闪出了泪花，好像在说：“小主人，谢谢你给我做的家！再见！”

出发了，“柔柔”跑到门口，望着我走向远方……

精选动物科学论文范文(推荐 篇五

32、万物之灵之首，应负万物之灵之责！

33、动物是人类的朋友请保护动物。

34、见蛇就打三分罪。

35、你也只是动物。如果你愿意做禽兽。

36、动物也是有生命的，请保护动物！

37、人类为自己可有可无的边际需求额外贪欲，而去剥夺野生动物的身家性命根本利益，是种族歧视、暴殄天物。

38、假如动物，穿上你的皮！

39、保护环境，功在当代利在千秋。

40、保护动物就是保护我们的同类。

41、保护野生动物，就是关爱人类自己。

42、请珍惜我们地球上唯一的邻居。

43、不买珍稀木材，保护动物家园。

44、野生动物也是这个星球的居民，保护野生动物，否则，我们的子孙将是这个星球上孤独的居民。

45、不要让一切都成为记忆。

46、同在蓝天下人鸟共家园。

47、保护动物维护生态平衡。

48、对动物不要过于亲密，以防把你的病传给它或它的病传给你。

49、愿动物的爱永远伴随着你成长。

50、不鼓励买动物放生，善心可能导致恶果。

51、不要让人类成为最后一种动物。

52、野生动物是人类的朋友！

53、对所利用动物应怀感恩之意，对所饲养动物应怀体怜之情。

54、爱护动物，珍惜生命。

55、爱护动物光荣，虐待动物可耻！

56、尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。

57、保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。

58、给它们一点爱，我们唯一的家园地球才更美好。

59、保护野生动物，不打鸟，不捉蛇，不捉青蛙。

60、不笼养野鸟，彼在牢笼，尔图愉悦，何乐之有。

动物医学专业毕业论文 篇六

[摘要]动物医学专业是一门实践性较强的专业，为使学生成为合格的优秀型实用性人才，达到教育的真正目的，在教学过程中，必须注重理论联系实际，提高学生综合能力；通过改进理论教学，突出并强化重难点；注重教师自身素质培养，当增加实践教学环节，以做到理论和实践教学有机地结合。

[关键词]动物医学专业理论与实践教学改革探讨

当前，培养社会需要的动手能力强且具有创新精神的高素质人才已成为高等院校人才培养的重要内容，也是实施高校教育教学改革的重要目标。动物医学专业是一门实践性及应用性很强的专业，在很多农业院校自建校起就已开设，为提高学生综合能力，动物医学专业理论与实践教学改革已刻不容缓，佳木斯大学作为一所综合性大学，动物医学专业如何发展、已成为学校、院系领导、专任教师必须思考的问题。如何解决、如何发展关系到学校生存、教师职业，为此，我们必须加以重视并提出合理化建议。

一、调整理论教学，应用多媒体，并注重理论联系实际

通过应用多媒体等教学手段，使传统动物医学理论教学方法有所改变，由过去的板书变为生动形象的课件，由填鸭式教学变为启发诱导式教学，并在教学过程中结合大量生产实际，注重各学科之间的关系。同时，更新主干课教材，调整教学计划和一部分授课内容，如在动物传染病课程中增加了人畜共患病和宠物（犬、猫等）传染病的篇幅。并增加一些畜禽传染病图谱，进一步完善知识体系。授课内容必须突出重难点，尤其注重理论联系临床实际，做到学以致用。

二、加强实验教学，培养独立创造力，增强科学研究意识

建立和完善实践教学管理体制，加强实验室建设，建立和完善实践、实习教学基地，利用校企合作整合教学资源，利用大学现有的实验设施并加以完善，使教学资源做到最佳整合应用。实践、实习教学基地的建立和完善可以给学生提供充分的动手机会，进而激发学生的创造性，使学生的科研意识进一步增强，要注重以学生为主体的实验教学改革。

三、多层次教学因材施教，培养现代兽医专门人才

对不同层次学生教学应制定不同的培养目标和采用不同的教学方法。但整体上应采取厚基础、宽口径、重实践，这也是我们平时所说的素质教育。对于本科生采取打实基础，重点突出；对于研究生采取讲授重点，介绍进展，拓宽思路；对于专科生采取实用速效的教学方法，使这部分学生能够快速进入社会。佳木斯大学动物医学专业教学应以与生产实际结合为主，并为本科院校培养一些优秀学生。

四、加强教师的实践锻炼，提高教师的临床水平，提高教师自身综合素质

只有教师真正深入生产实践，把经验用鲜活的临床事例加以展示，学生会对所学知识产生很浓厚的兴趣，有利于学生的理解和记忆。同时，教师必须亲自指导学生实习和实践，在实习和实践的过程中，学生可以随时得到指导，教师的临床技能和业务素质会得到更大的提高，在以后的教学工作中会更加完善。

五、加强动物医学专业临床教学实践――医教结合

医教结合是培养合格人才的基础。为此，兽医院建立迫在眉睫，并且养殖厂等实习基地会为动物医学专业学生提供大量的动手机会，使学生能够熟练地进行临床常见手术。培养他们的临床实践技能和动手能力。同时，医教结合是培养师资队伍、提高教学质量的基础，兽医院和养殖场所给教师创造提高动手能力和诊疗水平的条件和环境。另外在竞争机制下，教师不断丰富自己的理论基础，并加以验证，从实践中获得大量临床经验，做到教学相长，从根本上解决教学质量下降、毕业生临床不过关的状况。医教结合是办好临床教学医院的基础，兽医院和养殖场所的建立会对学院乃至大学的发展带来巨大的影响。

总之，佳木斯大学动物医学专业为专科专业，而专科教育教学目标是培养社会所需要的应用型人才。动物医学专业理论和实践教学改革的重点应立足于理论和实践有机的结合，通过调整理论教学改革、加强实践教学，利用大学现有的资源，新建和联系新的实习和实践场所，使教师和学生的实践技能得到大的提高。同时，教师的实践技能和动手能力的不断提高，也会进一步带动学生的专业技术水平的提高。

动物医学专业毕业论文 篇七

在狂犬病防治工作中，动物咬伤创口暴露后处理是一项十分重要的工作，也是狂犬病防治工作中关键措施。虽然人们都知道被犬（动物）咬伤后要注射狂犬疫苗，但对于伤口的处理特别是创面较大的伤口处理、外用消毒剂的选用及采用主动免疫和被动免疫等方面存在着许多商榷之处。2005年1月～12月，我们共接诊了4590人次动物咬伤病例，现结合动物咬伤门诊碰到的一些问题探讨如下。

1、哪些动物咬伤需注射狂犬疫苗

在狂犬病防治范畴中，动物通常是指对狂犬病毒敏感的动物。如犬、狐狸、山狗、郊狼、豺狼、臭鼬、浣熊、猫、猫鼬、蝙蝠等动物，还包括牛、马、羊等家畜。常见的动物咬伤有犬、猫、鼠、猫头鹰、黄鼠狼、蝙蝠等动物咬伤。被鸡啄伤，被甲鱼、黄鳝等咬伤则不必注射人用狂犬疫苗。

2、动物咬伤后伤口处理

犬（动物）咬伤后，由于受伤部位、伤情的程度不同，能否及时正确地处理伤口直接影响到愈后。许雷等分析50例狂犬病流行病学特征，发现有88%的动物咬伤病人伤口未处理或自行处理而导致了狂犬病的发生。

2.1外用消毒剂选择

在用肥皂水反复清洗伤口的同时，正确地选择好消毒剂也十分重要。①过氧化氢在既往的伤口处理中比较常用，但由于对正常组织有腐蚀作用，而动物咬伤又是新鲜伤口，对伤口的愈合不利，故不宜常规使用。②由于犬咬伤后一般都要用肥皂水清洗，而新洁尔灭是阳离子表面活性消毒剂，与肥皂水有拮抗作用，两者是不宜混用。③醋酸洗必泰：由于该消毒剂对芽胞和病毒无效，因此，从预防狂犬病的角度不主张用。④10%聚维酮碘为强力杀灭微生物消毒剂，对病毒、细菌、真菌及霉菌孢子都有较强的杀灭作用。本品对皮肤刺激性小，毒性低，作用持久，对组织基本无刺激性。因此，被犬咬伤后深部伤口的消毒，可用5%聚维酮碘反复冲洗伤口。

2.2动物咬伤后创面较大及深部伤口处理

及时用肥皂水及生理盐水清洗伤口，再用5%的聚维酮碘反复冲洗2～3遍，对局部组织视情况进行必要清创。配合使用抗生素，如庆大霉素加注射用水灌洗伤口，对预防伤口感染有良较好的效果。

2.3重度犬咬伤后伤口缝合

迄今为止，对于重度犬咬伤后伤口（创面较大）的处理，教科书及相关资料都主张让伤口开放。我们认为，彻底清创及处理伤口才是关键。狂犬病毒是经肌神经感染而非血液传播，没有资料证实既往发生的狂犬病与缝合、包扎伤口有关，也不因为伤口开放就不发生狂犬病，两者没有因果关系。一直沿用至今的不包扎、不缝合创面较大的伤口是不合适的。让伤口顺其开放只能增加感染机会，出现各种并发症，给病人增加了痛苦及经济负担，其弊端是显而易见的。由于人用抗狂犬病免疫球蛋白和马抗血清的广泛运用，既往的传统做法应当改变。几年临床实践表明，清创缝合、注射人用狂犬疫苗、局部浸润注射人用狂犬病免疫球蛋白是预防狂犬病发生的重要手段。

3、头部及手部被动物咬伤

左志燕等对狂犬病发病及暴露后免疫失败原因分析表明，高位咬伤是导致免疫失败的主要原因之一。由于这些部位是裸露的，咬伤后病毒易进入脑部，发生狂犬病的概率较其他部位高。在注射疫苗后机体尚未产生抗体的情况下即发病死亡，造成较多的短潜伏期病例。因此，对头面、颈、上肢、胸背部的犬（动物）咬伤者，在伤口的处理方面尤其要重视，在采取主动免疫及被动免疫方面更要积极。

4、动物咬伤后继发症状

4.1犬咬伤后恐惧症

由于人们普遍惧怕狂犬病，在被动物咬伤后常会出现一些恐惧症状，多见于中年以上的人群，特别是中年女性居多。这类病人常多愁善感，担心得狂犬病，对注射疫苗将信将疑，对这类病人需要作耐心细致的解释工作。过分的恐吓及强调狂犬病的发生有诱发此类症状的可能。

4.2伤口并发症

较大的伤口如果清创不彻底、抗生素使用不当、咬伤后暴露时间较长会继发伤口感染。

4.3咬伤部位肌肉发生僵硬及局部皮肤感觉异常

动物咬伤后1个月乃至半年内伤处肌肉可有僵硬现象。这主要是在动物咬伤时瞬间伤处肌肉强力收缩引起损伤所致，可作一些热敷及理疗处理以改善症状。局部皮肤感觉异常也有一定的心因性原因，可作适当的心理疏导以减轻此类症状。

狂犬病目前仍是一种不治之症。抗病毒制剂、干扰素和大剂量狂犬病免疫球蛋白已用于治疗人狂犬病，但仅可延长病程而不影响死亡率。但是在早期阶段开始接触后治疗，采用狂犬病疫苗结合狂犬病免疫球蛋白预防死亡可能100%有效。接触前使用现代狂犬病疫苗，99%以上接种者产生抗体应答。在人狂犬病的防治方面，WHO推荐应用更经济、更易于接受的暴露后处置措施，诸如采用多点皮内免疫，尽量采用国产疫苗以降低费用，推广狂犬病免球蛋白的应用，持续开展针对医务人员、兽医专业人员预防与控制专题的培训等。医务人员应当及时更新知识，掌握好每一个重要环节，从而能够有效防止狂犬病的发生。

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