大学生毕业论文格式要求【9篇】

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。你知道论文怎样写才规范吗？这次帅气的小编为您整理了9篇《大学生毕业论文格式要求》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

论文的整体格式 篇一

1、 题目：题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。

本专科毕业论文一般无需单独的题目页，硕博士毕业论文一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。

英文部分一般需要使用Times New Roman字体。

2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）。

3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。

关键词之间需要用分号或逗号分开。

4、目录：写出目录，标明页码。

正文各一级二级标题（根据实际情况，也可以标注更低级标题）、参考文献、附录、致谢等。

5、正文：专科毕业论文正文字数一般应在5000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上（不同院校可能要求不同）。

毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。

①前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。

前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。

②本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。

在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

③结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。

其基本的要点就是总结全文，加深题意。

6、致谢：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。

7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的所有专著、论文及其他资料，所列参考文献可以按文中参考或引证的先后顺序排列，也可以按照音序排列（正文中则采用相应的哈佛式参考文献标注而不出现序号）。

8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。

9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。

有时也常将个人简介附于文后。

毕业论文格式 篇二

下面就是标准的毕业论文格式：

1、毕业论文格式的论文题目：(下附署名)要求准确、简练、醒目、新颖。

2、毕业论文格式的目录

目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)

3、毕业论文格式的内容提要：

是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、毕业论文格式的关键词或主题词

关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。(参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》)。

5、毕业论文格式的论文正文：

(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：

a.提出问题-论点；

b.分析问题-论据和论证；

c.解决问题-论证方法与步骤；

d.结论。

6、毕业论文格式的参考文献

一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期)

英文：作者--标题--出版物信息

所列参考文献的要求是：

(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

以上就是大学生毕业论文标准格式指导的内容，感谢阅读。

毕业论文格式 篇三

摘要：实用美术，又被称为应用美术，其涵盖范围广阔，对于我国的美术影响较大，然而，在当今我国高校的美术教学中，其所占比重较小。因此，对于我国高校美术师范教育的影响较小，这造成了我国高校美术师范教育产生了许多问题，诸如：高校难以合理安排美术师范教育的课程设置，学生对于美术师范教育的学习兴趣较低等问题，这对于我国美术教育人才的培养产生了一定的影响。所以，本文通过对实用美术教育的不同方面对于当代高校美术师范教育的影响进行分析，得出相应的解决处理的办法，以资为后来的研究者提供参考。

关键词：实用美术教育；高校美术师范教育；影响

众所周知，美术教学培养学生创造性视觉思维能力，其最大的意义在于引导学生具有发现和创造“美”的眼光和能力，但是，在现在的高校师范教学中，许多学校生硬的在课程设置当中加入部分能体现自身师范性的教育课程，专业课程设置的不合理，与此同时，在现在的美术课堂上，许多学生认为目前的课程内容与自己的认知习惯和审美需求有距离，相较而言，他们对于当代的、贴近生活的各种有关美术的事物更感兴趣。基于此，我们发现在现在商业社会中表现活跃的实用美术，可以反映人们思想情感和社会生活，同时，这也是人类文明创造的一部分的艺术财富，如何把当代优秀的应用美术资源引进课堂，是完全可行和值得讨论的。

1高校美术师范教学的特点及现状

1.1高校美术师范教学的特点

美术教育，作为我国教育系统组成的一部分，其目的就是培养出的美术专业人才。自我国美术师范教育开设以来，已形成了较为完善的教学体系，积累了丰富的美术师范教学经验，大批合格的美术教育工作者也已进入社会，做出贡献。从长期的观察来看，在目前的美术造型基础课程的教学上，高校教师更多注重于表达对自然形态和空间关系，教师直接将既定的，成熟的技法传授给学生，但在这种情况下，很大程度上教师将只停留于对于技法、技巧传授，这种做法有利也有弊，其优点是学生可以直接掌握相应的技巧，教学效果立竿见影。但这种传统教学模式过度的强调技法，对于美只是简单的“复制”，却忽视了如何创造“美”。这对于学生的创造性是一种极大的打击。

1.2高校美术师范教学的现状

在不断发展的今天，美术教育的发展也在不断进行，但从目前的教学情况上看，许多高校师范学生认为目前的美术教育课程内容没有新意，缺乏生活气息，与自己的认知习惯和审美需求有距离，因此，他们对当代的、贴近生活的各种美术的事物更感兴趣。实用美术也可称为应用美术。应用美术，目前在当前商业社会中表现较为活跃，反映人们的情感和社会生活，是人类精神文明财富的重要组成部分。但在对于美术师范的教育上，我国仍存在着高校美术师范教学大多偏重于纯绘画艺术，师范生综合能力的培养还没有得到足够的重视的问题，在许多高校，美术师范教育采用了分班制美术师范偏向于特定专业，导致美术师范生综合能力较薄弱的严重问题。

1.3高校美术师范教学的成因

美术师范教育本作为我国美术教育事业人才培养的重要途径之一，却出现许多严重的问题，究其原因，在于我国对于高等院校的美术师范教育没有有效的监督制约措施，许多高校在高校美术师范教育上，采用较为不合理的分班教学方法，将整体的美术教学分割为个体，导致许多美术师范生在结束学业时，只对所学的美术分类有所了解，无法达到举一反三的地步，其综合素质大打折扣，与此同时，美术师范学生对于学习的热情较低，其的学习积极性差，对于课堂内容的学习理解程度对于其综合素质有着极大的影响。

2如何使实用美术教育与高校美术师范教育更好结合

2.1改进教学方法促进美术师范教育教学相长

美术，是一个整体性较强的学科，其对美的感受主要来源于对于各种不同事物的鉴赏中，但是，在当今美术师范教育中，实用美术在教学中的比重较小，同时，在教学过程中，教师注重直接传授技巧，将美术这个整体概念进行分割，因此，在之后的美术师范教育中，教师应遵循“循序渐进”的教学原则，以此替代简单的传授技巧，将发现美的权利交还给学生，对于不同事物的鉴赏，教师可以采用诱导等方法，使学生感受美。在美术师范教学中，提高实用美术的教学比重，让学生对于美的感受来自诸多不同的'方法，降低直接传授技巧在教学中所占的比重，保证学生对于美的感悟来自于自身，这也将为之后提高学生的学习兴趣打下基础。

2.2使用不同的教学手段提高学生的学习兴趣

在今天的美术师范教育中，许多高校对于美术师范教育没有足够正确的认识，因此，产生了在教育手法，教育内容上多为对高等专业美术院校的生搬硬套，同时，为保证师范特性的体现，生硬的在课程设置当中加入部分能体现自身师范性的教育课程等问题，这些问题导致我国高校美术师范教育的水平较低，学生学习兴趣较低的问题。因此，我国的美术师范教育存在着诸多问题，所以，我们在美术师范教育上需要采用新的方法，将实用美术对于学生美的引导作用发挥出来，可以在教学上循序渐进，让学生由对大师多幅画的鉴赏中感受美逐渐过渡到对美产生敏感度。

2.3将美术师范教育作为整体去进行教学

美术师范教育作为我国美术教育人才培养的重要途径之一，其对我国美术教育人才的培养的重要程度可见一斑，对于我国高校美术师范教育存在的分班不合理等问题，我们可以采用将美术作为整体进行传授的方法，使学生可以全面的接受美学教育，这也为提高学生的基础素质打下基础。美术师范学生存在的学习兴趣低的问题，我们可以采取适当的激励措施，同时，国家可以制定相应的激励措施，以多种方式对高校美术师范教育的学生进行奖励，提高其对于美术教学的学习兴趣。在教学过程中，将实用美术与高校美术师范教学相结合，提高学生对枯燥的美术师范教育的兴趣，保证其学习质量。

3结论

美术师范教育作为我国培养美术教育人才的途径之一，其对于我国的美术教育人才的培养有着其独到的作用，因此，如何提高我国高校美术师范教育的水平已经成为了一个极大的研究课题。目前，我国的美术师范教育存在着许多种问题，但是，通过不同的解决办法，我国可以逐步解决高校美术师范教育的问题，为我国的美术师范教育人才的培养提供一个有力的支持，在对于高校美术教学上，提高实用美术所占的比例，在对美术师范学生的培养上，可以采用多种方式结合的方法，使学生的综合素质得以提升，同时，对于美有着自己全面的理解，这样，才能保证我国的美术教育人才的质量，也为我国美术教育质量提供一个有力的保证。

参考文献

[1]张娜。浅谈实用美术教育对当代高校美术师范教学的影响[J].美术教育研究，20xx（20）：100-101.

[2]韦子鹏，赵芝华。应用美术融入高职高专美术鉴赏课的研究与实践[J].南宁职业技术学院学报，20xx（3）：70-73.

毕业论文格式 篇四

【摘要】筹资、投资和分配是企业理财的三个重要部分。

在这三部分中，筹资是源头，是企业财务活动的起点，也是企业生产经营活动的必要条件。

在市场经济条件下，资本是一个企业产生、生存与发展的原动力，企业持续经营与不断拓展必须首先以筹资活动作为先决条件，而筹资活动也是企业经营活动的重要组成部分只有对筹资有很好的了解，才能搞好企业的财务管理。

尤其在当前这个市场经济新时期，更有必要对企业的筹资进行深入的分析。

【关键词】筹资；筹资方式；筹资渠道

一、企业筹资的概述

（一）筹资的含义：筹资是通过一定渠道、采取适当方式筹措资金的财务活动，是财务管理的首要环节。

（二）筹资的分类：

1、按资金使用期限长短分为短期资金（一年内偿还）和中长期资金（一年后偿还）。

中长期资金的筹集方式有：吸收直接投资、发行股票、发行长期债券、长期银行借款、融资租赁等；短期资金的筹集方式有：发行短期债券、短期银行借款、商业信用等。

2、按资金来源渠道可以分为自有资金（股东权益）和借入资金（负债）。

一般而言，自有资金的成本高于借入资金，筹资风险小于借入资金。

3、按所筹资金的权益性质不同分为股权资本和负债。

股权资本的特点是成本高，风险低；而负债表现为成本低，风险高。

股权资本的筹集方式主要有有吸收直接投资、发行股票、留存收益等。

负债筹资方式有发行债券、银行借款、融资租赁、商业信用等。

（三）筹资原则

1、合理确定资金需要量，科学安排筹资时间。

通过预算手段完成资金的需求量和需求时间的测定，使资金的筹措量与需要量达到平衡，防止因筹资不足而影响生产经营或因筹资过剩而增加财务费用。

2、合理组合筹资渠道和方式，降低资金成本。

综合考察各种筹资渠道和筹资方式的难易程度、资金成本和筹资风险，研究各种资金来源的构成，求得资金来源的最优组合，以降低筹资的综合成本。

3、优化资本结构，降低筹资风险。

在筹资过程中合理选择和优化筹资结构，做到长、短期资本、债务资本和自有资本的有机结合，有效地规避和降低筹资中各种不确定性因素给企业带来损失的可能性。

4、拟定好筹资方案，认真签订和执行筹资合同。

在进行筹资成本、资本结构和投资效益可行性研究的基础上，拟定好筹资方案。

筹资时间应与用资时间相衔接，而且要考虑资金市场的供应能力。

在筹资方案的实施过程中，筹资者与出资者应按法定手续认真签订合同、协议，明确各方的责任和义务。

此后，必须按照企业筹资方案和合同、协议的规定执行，恰当支付出资人报酬，按期偿还借款，维护企业信誉。

（四）筹资的环境

1、经济环境。

这里所说的经济环境主要是国家宏观和微观经济政策，企业的所有经济活动都是在一定的经济政策引导下进行的。

合理的经济政策可以使企业更好的筹集资金，因此，宽松的经济政策是企业自筹资金的前提条件。

2、金融环境。

各种金融机构和由它们所构成的金融商品交易场所―金融市场。

金融市场就是企业所面临的金融环境。

我国目前急需建立一个发达的金融市场，一个发达的金融市场可以为企业提供多种筹资方式，可以及时的提供资金。

可见，发达的金融市场是企业筹资顺利进行的外部条件。

3、法律环境。

法律环境主要是特定企业组织形式所适用的法律法规，尤其是金融，税务方面的法律。

健全的法律在宏观上可以维护金融，税收秩序，促进金融市场稳定和发展，税收制度的贯彻。

在微观上可以维护筹资者的正当权益，保护筹资者的利益。

健全的法制是企业筹资的必要保障。

（五）筹资应考虑的基本因素

1、资金市场。

资金市场又称金融市场，是金融资产易手的场所。

广义讲，一切金融机构以存款货币等金融资产进行的交易均属于资金市场范畴。

资金市场有广义和狭义之分。

广义的资金市场泛指一切金融性交易，包括金融机构与客户之间、金融机构与金融机构之间、客户与客户之间所有的以资本为交易对象的金融活动；狭义的资金市场则限定在以票据和有价证券为交易对象的金融活动。

一般意义上的资金市场是指狭义的资金市场。

2、金融资产。

金融资产又称金融工具，是指可以用来融通资金的工具，一般包括货币和信用工具。

信用是以他人返还为目的，给予他人一段时间的财物支配权。

通俗地讲，就是把财物借给别人使用一段时间，到期归还。

金融资产是对于某种未来收入的一种债权，金融负债则是其对称。

金融资产有两种主要功能：第一，它提供一种手段，通过它，资金剩余者可以把它转移给能对这些资金作有有利投资的人。

第二，它提供一种手段，把风险从进行投资的人那边转移给这些投资提供资金的人。

二、我国企业筹资渠道

筹资渠道是指筹集资金来源的方向与通道，体现资金的源泉和流量。

从筹集资金的来源的角度看，筹资渠道可以分为企业内部渠道和外部渠道。

1、内部筹资渠道。

企业内部筹资渠道是指从企业内部开辟资金来源。

主要来源有三个方面：企业自由资金、企业应付税利和利息、企业未使用或未分配的专项基金。

一般在企业购并中，企业都尽可能选择这一渠道，因为这种方式保密性好，企业不必向外支付借款成本，因而风险很小。

2、外部筹资渠道。

外部筹资渠道是指企业从外部所开辟的资金来源，其主要包括：专业银行信贷资金、非金融机构资金、其他企业资金、民间资金和外资。

因为企业外部筹资具有速度快、弹性大、资金量大的优点，所以，在购并过程中一般是筹集资金的主要来源。

但其缺点是保密性差，企业需要负担高额成本，因此产生较高的风险，在使用过程中应当注意。

企业的筹资渠道主要有一下几种：

1、计划经济时期企业的筹资

在过去的传统体制下，企业是国家的宠儿，由国家资金喂养，无须考虑筹资的问题。

当时的资金来源渠道也仅限于财政拨款和银行贷款这两条，个别企业还有一点自留资金，但是为数甚少。

随着十四大明确的提出我国经济体制改革的目标是建设社会主义市场经济体制，我国的企业逐步从国家的襁褓中走向了市场，开始按照产权清晰，权责明确，政企分开，管理科学的现代企业制度要求进行自身建设，成为了独立的经济实体。

企业的资金不再完全由国家提供，多渠道筹资的体系正在逐步形成。

2、市场经济条件下企业的筹资渠道

（1）国家财政。

现阶段能获得财政资金的企业为数不多，但在那些国有独资的有限公司中，其资本的多数是由国家财政拨款而形成的。

此外，还有一些由国家的特殊政策形成。

如，税款的减免，税款的退回等。

这些都属于国家所投入的资金，国家对其拥有产权。

（2）银行。

银行的贷款一直是企业资金的重要来源。

即便是美国这样一个股票，债券市场非常发达的国家，银行贷款也达到了股票和债券融资的两倍。

我国的银行包括专业银行和商业银行，贷款种类有基本建设贷款，技术改造贷款，流动资金贷款等。

银行资金充裕，方式灵活多样，今后仍将是企业筹资的主渠道。

（3）非银行金融机构。

非银行金融机构主要有信托投资公司，租赁公司，证券公司，保险公司等。

从筹资角度来看，最基本的是利用租赁公司进行融资租赁业务，利用证券公司进行股票和债券的发放。

随着企业进行股份制改革的深入，从这个渠道筹集的资金比以前大大增多了。

（4）企业的内部资金。

企业的内部资金主要有计提的各项公积金，折旧和未分配的留存收益。

这些资金不用企业特意去筹集，可直接由内部转移而来，为企业节省下了一笔可观的筹资费用，应当引起重视。

（5）个人的资金。

随着老百姓理财观念的变化，人们手中的钱财不再全部存入银行，出现了相当可观的游资。

改革之初我国企业曾发行的职工股和现如今改制后直接在股市发行的普通股都是吸纳这些资金的好方式。

由于我国人口众多，居民手中的资金更是无法估量，这一块资金将成为企业筹资的重要来源。

（6）其他企业资金。

企业在生产经营当中往往会形成部分暂时闲置的资金，如未进行设备更换时的折旧基金。

企业可以利用它们进行相互的投资，借贷。

另外，企业在相互提供商业信用时也进行了筹资。

如企业在赊购时先取得商品而后付款，相当于借用了一笔销售企业的资金。

（7）外商资金。

外商资金是指外国和港澳台地区投资者投入的资金。

我国自从实行改革开放政策以来，逐渐形成了外商独资，中外合作经营，中外合资经营三种直接投资形式的企业，有效的推动了现代化建设。

目前，我国经济态势良好，经济形势稳定，为我国进一步吸收外资提供了较好的条件。

三、对于企业在金融市场中筹资的几点建议

（一）企业应该始终把诚信问题放在首位，并提高筹资效率

没有诚信，就没有筹资。

诚信理念是企业兴衰存亡的试金石，没有诚信理念，企业的经营活动是很难有效进行的，甚至根本无法进行，即使得势一时，最终也不会有好的结果。

⑤所以无论是在银行贷款偿还还是在发行债券股票等方面，都要坚决杜绝欺骗和欺诈等不道德的行为。

（二）制定合理的筹资规模和筹资结构，注重筹资风险的防范

1、合理确定筹资规模和结构，保证收益和筹资成本的合理控制。

企业要根据发展战略规划、投资计划、运营情况预测，制定短、中、长期资金需求计划，依此确定筹资总体方案，选择合理的融资结构此外，企业还应考虑资本、劳力、技术等要素之间的协同作用和替代弹性，增加其他要素的投入，以减少资金需求或现金流量；企业还需要优化现有资产结构，提高资产质量，增加企业抵押品，放大负债能力。

2、注重对筹资风险的认识和防范。

筹资风险因筹资方式的不同而不同，如银行贷款筹资和发行债券筹资相对应的风险要有所区别；也因地区的不同而不同，企业要对每种筹资方式相应的风险有足够的了解和认识，这样才能正确的指导其筹资选择和风险的防范。

（三）注重筹资渠道的拓宽和筹资方式的创新

1、在国内筹资渠道的拓展和方式的创新

企业在筹资过程中，不能局限于现有的筹资渠道和筹资方式，还应注重筹资渠道的拓展和方式的创新。

比如采取一些国际上已经存在，但是国内还没有实行的筹资渠道和筹资方式，或者是开创一些新的渠道和方式。

2、寻找解决中小企业筹资路径时，不能只盯着银行，要着眼于构建有效的、立体式的、多层次的融资系统。

人们在呼吁解决中小企业筹资难时，将矛头对准了国有商业银行，认为正是他们借贷造成了中小企业筹资难。

其实这些年为解决中小企业筹资难，银行已经有了很多新举措，例如鼓励商业银行增加中小企业贷款，但效果并不是很好。

现在国家开发银行又酝酿通过中小城市的商业银行向中小企业进行转贷，但受规模限制，其作用发挥也有限。

因此寻找解决中小企业筹资路径时，不能只盯着银行，而要着眼于构建有效的、立体式的、多层次的融资系统。

【参考文献】

[1]蒋振声“发展融资租赁业的国际经验”，《浙江树人大学学报》，2001年5月

[2]李德“国有企业融资方式及途径”，《中国物资流通》，1999年第11期

[3]王海燕“企业筹资方式及特点”，《北方经贸》，2002年第10期

[4]付丽“谈企业筹资方式的选择”，《林业财务与会计》，2001年第2期

[5]郝文明“企业外部中长期筹资方式的比较”，《山西统计》，2002年第10期

[6]刘广云“我国国有企业融资方式探微”，《经济问题》，2001年第10期

[7]杨爱义“论企业筹资方式及其选择”，《企业经济》，2002年第5期

[8]赵锡军、许荣“融资要有全球视野”，《国际融资》，2001年第1期。

[9]刘克谦“打造诚信中国”，《国际融资》，2003年第1-2期。

毕业论文格式 篇五

摘要：对于锁骨骨折的处理，以往常常采用复位绷带外固定就可以。

随着医学的发展，钛金内固定物的出现以及人们对疾病认识的不同要求，锁骨骨折切开复位内固定术已越来越被人们接受，同时就其麻醉的有关理论也逐步发展起来。

本院收集了自2010年以来84例锁骨骨折需行切开复位内固定的麻醉资料，就其麻醉的方法进行探讨。

关键词：锁骨/损伤；锁骨/外科学；骨折/外科学；神经传导阻滞

1对象和方法

1.1对象：需行锁骨骨折切开复位内固定术的患者84例，男61例，女23例。

ASAⅠ～Ⅱ级，既往无糖尿病、高血压等其他疾病。

根据麻醉方法选择的不同我们选出了63例采用C5横突阻

滞法为Ⅰ组，21例采用改良C4横突一针法颈深颈浅丛同时阻滞法为Ⅱ组。

两种方法均注入1。3%利多卡因+0。25%罗哌卡因混合液。

1.2麻醉方法：Ⅰ组患者均采用C5横突阻滞法[1]？，操作如下：患者仰卧，头偏向对侧，操作者应戴手套按常规皮肤消毒，然后于胸锁乳突肌及颈外静脉交叉点附近扪及C4横突，其下2cm处为C5横突记作皮丘。

用22G长3.5cm穿刺针，连接5ml注射器，从劲部侧面经皮丘垂直穿刺。

针尖沿前中斜角肌间沟往上移，在颈前筋膜前方寻找横突，若有坚实骨质感，而进针深度又在2～3cm之间，表示已触及C5横突，此时患者有酸胀的异感，回抽无血液或脑脊液，即可注入1.3%利多卡因+0.25%罗哌卡因15ml。

Ⅱ组采用C4横突一针法颈丛神经阻滞，颈深丛的阻滞与C5的横突阻滞相似，穿刺点选在C4横突，一次注入混合液4ml，然后拔针到颈阔肌和皮下之间注入该混合液6ml阻滞颈浅丛。

毕业论文格式要求 篇六

1.电子文档类型

（1）基本要求

毕业论文电子文档用Word输入（或PDF矢量文件格式）；其他格式应经校档案馆特许，原则上应能自动转成Word格式并不会丢失图形、字符、公式和产生乱码。

（2）毕业论文电子文档的提交方式

详见附件二：校研生[2005]14号“关于东南大学研究生毕业论文网上提交的通知”

2.字体：

（1）正文：小四号宋体，首行缩进。

除引文和前面所述的某些外文符号外一律用正体，文字用横排。

（2)一级标题（题目）：二号宋体居中；二级标题(章）：三号黑体居中；

（3)三级标题（节）：四号宋体(粗体）居左；四级标题（节内小节）居左：小四（黑体）；

（4）表格文字可用小五宋体或正文字体，居中（或居左）并整齐划一，表格名及图名用5号宋体。

（5）标点符号：单个的标点符号（如句号、逗号、分号、顿号、冒号、感叹号、破折号等）和成双的标点符号（如分号、括号）的后半部分不得放在行首，成双的标点符号前半个不得放在句末。

3.纸张尺寸和页码

A4纸张，四周页边距2cm，带连续页码（阿拉伯数字页码，底部居中）。

双面印刷，页数较少时也可用单面印刷。

若根据装订需要，左、右两侧的页边距也可以选2.5cm。

页码1从正文开始，前面摘要和目录等内容的页码用大写罗马数字表示。

在WORD中分段设置页码采用菜单里的“插入”“分隔符”，然后选中“分节符”里的“下一页”，这样就可以分段设置连续页码和不同的页眉和页脚。

4.页眉和页脚

（1）页眉

页眉采用下列形式（在页眉页脚的页面设置中选择“奇偶页不同”）：

偶数页：

东南大学博士毕业论文（小五号宋体居中）

奇数页：

第x章 章题目（小五号宋体居中）

（2）页脚

正文及其以后部分，其页脚为居中、连续的阿拉伯数字页码。

不宜采用分章的非连续页码。

摘要和目录等内容的页脚为居中、连续的大写罗马数字页码。

5、印刷要求

（1）印刷版论文必须清晰易读，字体必须美观、呈黑色。

（2）印刷版论文内芯必须用白色无底纹（或水印）的高质量纸。

封面用稍厚的封面纸张。

（3）印刷版论文必须留足页边以便装订和复制保存。

毕业论文书写的一般格式 篇七

1、题目

应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。

2、论文摘要和关键词

论文摘要应阐述论文的主要观点，说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解，而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以100-200字左右为宜。

关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-8个。

3、目录

既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。（可省项）

4、引言（或序言）

内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。

5、正文

是毕业论文的主体。正文不少于5000字（专题报告应不少于3000字）。

6、结论

论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。

7、参考文献和注释

按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，图表或数据必须注明来源和出处。

参考文献是期刊时，书写格式为：

[编号]（空一格）作者。文章题目名。期刊名（外文可缩写），年份，卷号（期数）：引文页码。

例如：

[1]杨扬，王玉，周洲。油田储层非均质性研究高校地质学报，XX

参考文献是图书时，书写格式为：

[编号]（空一格）作者。书名。出版社地址：出版社名，出版年份，引文页码。

例如：

[1]戴功，纪律。油气储层地质学[c]。天津：石油大学出版社，XX

参考文献是会议文献时，书写格式为：

[编号]（空一格）作者。文章题目名。论文集名。出版社地址：出版社名，出版年份，引文页码。

例如：

[1]孙力，等。储层条件下水淹油层测井响应机理实验研究[96国际学术讨论会论文集[c]。北京：石油工业出版社，XX注：作者姓名写到第三位，余者写"，等"。

注：a—论文集中的文章；j—期刊；c—论文集；m—书；d—学位论文；s—标准；p—专利；eb/ol—电子文档。

8、附录

包括放在正文内过分冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。

公式号以章分组编号，如(2-4)表示第二章的第4个公式。

公式尽量采用公式编辑应用程序输入，选择默认格式，公式号右对齐，公式调整至基本居中。

图与表以章分组编序号，如图3-5表示第三章的第5幅图。

图与表应有相应的名称，如"实验系统流程示意图"。

图序与图名居中置于图的下方。

表序与表名置于表的上方。

9、以上内容凡涉及到英文使用的，均采用"timenewroman"字型。

毕业论文格式 篇八

摘要

是任何社会都存在的普遍现象，人类的产生、存在和发展都离不开规范。人的任何行为都贯穿着社会规范的因素，都受某种社会规范的制约。那么什么是规范？规范是如何形成的？为什么规范对人类社会有如此重要的作用？当前，在我们构建社会主义和谐社会的进程中，规范又将发挥什么样的作用？本文试图回答以上几个问题。

论文关键词

规范 社会规范 和谐社会

规范是任何社会都存在的现象。规范是人类及人类社会的存在和发展的保证，特别是在人类社会进入文明状态以后，规范更是起着约束和指导人类行为，确保社会前进方向的作用。在社会生活过程中形成了一系列规范，个体将这些规范内化为行为准则指导自己的行为，从而确保了社会的有序和稳定。

人的任何行为都贯穿着社会规范的因素，都受某种社会规范的制约。规范与人类社会的和谐有序向前发展息息相关，甚至可以说两者同生死、共存亡。那么什么是规范？规范是如何形成的？为什么说规范和人类社会同生死、共存亡？在我国目前的社会中，规范的现状如何？规范又将对我们构建的社会主义和谐社会发生什么样的作用？本文将对以上几个问题逐一做出分析。

规范通常有自然规范和社会规范两类，本文所指的规范仅限于社会规范。

一、社会规范的含义及形成

社会规范可以说是和人类社会同时产生的，所以社会规范是一种非常古老的社会现象，也是哲学、社会学、心理学等众多学科的研究对象。不同的学者都是站在自己专业的角度来给社会规范下定义的。因此对社会规范含义的界定也是众说纷纭，莫衷一是。

规范(No rm ) , 来源于拉丁文“no rma”, 本义指木匠手中的“规尺”, 哲学家和行为科学家用它来研究人的社会行为， 用它作为人的行为标准， 因此社会规范( social no rm s) 这个说法就固定了下来。我国的各类汉语字典给社会规范下的定义是：社会规范也称“社会标准”。是社会用于调整人们的相互关系，维护正常社会秩序的各种行为准则。包括法律规范、道德规范、宗教规范、社会习俗和公共生活规则等。这一定义基本上概括出了社会规范的本质要求和作用，社会规范就是用来调整人与人之间的社会关系的，从而使得个人与个人之间、个人与群体之间以及群体与群体之间的关系相对稳定，相对和谐融洽，使得社会在和谐有序中向前发展。

社会规范大致可以分为两种：一种是强制性的（或叫做硬性的），包括国家政权、法律法规、纪律、军队、警察和政策等等；一种是非强制性的（或叫做软性的），包括思想文化、道德习俗和社会舆论等等。无论是哪一种社会规范，其形成都与人的社会本质和价值问题有关。

（1）人的社会本质与社会规范的形成

人是从动物进化而来的，所以人带有许多和动物相类似的属性和本能，如吃喝拉撒睡等，这是人的自然属性，也是人和动物相同的地方。但人之所以为人，并不在于人的自然属性，而在于人的社会属性。现实中的任何人都不可能离群索居、孤立地存在。每一个人都是处在一定的社会关系中从事社会活动的，每个人都从属于一定的社会群体，每天甚至每时每刻都与周围的人和物发生着各种各样的社会关系，如家庭关系、邻里关系、工作关系、法律关系等等，这些社会关系的总和决定了人的本质。马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”所以，人是社会的人，社会是人的社会，没有无个人的社会，也没有纯粹孤立的、完全脱离社会的个人。个人与社会总是息息相关的，互相制约、互相影响的。因此，社会生活中的个人不可避免地要和周围的他人打交道，个人的言行会影响到他人，他人的言行也会影响到自己。如果每个人的言行都只顾自己，随心所欲、为所欲为、毫无顾忌，你想杀人就杀人，他想放火就放火，这样人就无疑于动物，就把自己降低到低等动物的水平上了。如果不对人的这种本能给予一定的限制和约束，社会就不成其为社会，人也不成其为人，我们人类的历史可能早就在自相残杀中走向了毁灭。

古希腊的哲学家和政治家梭伦对此已有了十分深刻的认识。他说：“人们总想用不正当的行为来发财致富；他们彼此明抢暗偷，甚至对神圣的或公共的财产也不放过， 那时整个城邦就会遭到一种不治之症的降临，不久便会丧失自由，诱发战争和自相残杀的斗争，而使许许多多的人毁灭于他们的青春时代”。

中国有句话，叫做“不以规矩无以成方圆”。社会的规矩是社会行为的准则。人生在世，无不需要制约。“有条”才“不紊”,有“规”才有“矩“，有轨，才会减少越轨。所以，社会生活中的个人总是受制约的，个体的自由不是绝对的自由，而是相对的。卢梭说：“人生来就是自由的，却无不处于枷锁之中。”洛克说：“没有法律，就没有自由。”。所以人只有在遵守一定的规则行动时，我们的行为才是自由的。也只有在由一定的社会规范的保障下，我们的自由才能实现。动物的各种活动纯粹是一种本能，而在人的行为中，理性取代了本能，他们的行为具有动物所不具有的社会性。因此，人和人类社会产生时，社会规范也就随之而出现了。社会规范约束和限制着人的行为，俗话说盗亦有道，社会生活中的的每一个人都应自觉遵守这些社会规范，也如孔子所说从心所欲而不逾矩，从而使人和人类社会向和谐有序文明的方向发展。我们今天提出的依法治国和以德治国也是这个道理。因此，社会规范的产生有着充分的必要性，合理性和必然性。

社会规范是对人的行为的一种约束和限制，但约束和限制人的行为并不是人类社会形成规范的目的所在。人类社会之所以要形成规范来约束和限制自己，是为了使自身的需求能得到更好的满足，所以社会规范的形成还和价值有关。

（2）价值与社会规范的形成

“利益支配着我们对于各种行为所下的判断，使我们根据这些行为对于公众有利、有害或者无所谓，把他们看成道德的、罪恶的或可以允许的。”趋利避害是人的天性，我们做任何一件事情都要先权衡利弊，计算一下投入与产出，掂量一下值不值得，然后才会按照最有利于自己的去做。也就是说人类的任何活动都是有目的性的，也可以说具有一定的功利性，这也是人和其他动物活动的主要区别。而社会规范则为人类能更好地实现自身的目的提供了一个准则。人们在长期的实践过程中，经过反复的重复，逐渐认识到哪些行为对自身来说是有利的，哪些行为是不利的甚至是有害的。于是，人们就有意识地进行那些对自身有利的行为，避免或者禁止那些不利的行为。久而久之，就逐渐地形成了一套指导人的行为的准则，即社会规范。按照这些准则行事，就能更好地满足自身的需求，否则就会损害自身的利益。人类社会早期愚昧无知，近亲结合，对后代的健康成长带来了严重危害，因而为了克服这一弊端，杜绝近亲结婚这一规范便应运而生；又如，吸烟有害健康，因而为了保障自己和他人的健康，某些场合如公共汽车内，病房内等禁止吸烟便成为一条规范。所以，规范产生于人类自身的需求，所有的社会规范都是人类为了更好地满足自身的需求而形成的，各种各样的社会规范都是各种利益的反映。恩格斯在论述法律的起源时说：“在社会发展某个很早的阶段，产生了这样一种需要：把每天重复着的生产、分配和交换产品的行为用一个共同的规则约束起来，设法使个人服从生产和交换的一般条件。这个规则首先表现为习惯，后来便成为法律。”恩格斯关于法律规范形成的论述，同样也适用于其他社会规范。当然，这是一个渐进的、潜移默化的过程，随着人类历史的发展而不断进步和完善。

二、社会规范的作用与和谐社会

社会规范是任何社会都普遍存在的现象，是任何社会文明有序存在和发展的前提和保障。社会规范限制和约束着人的行为，使每个人都在自己的轨道上活动，在最大程度上追求自己利益的同时也不损害社会和他人利益，己所不欲，勿施于人。

社会规范就如同夜行路人前方射出来的一束光芒，引导着人们追寻真善美的方向。社会规范犹如支撑社会大厦的主要支柱，失去了它，社会大厦顷刻间就会土崩瓦解。所以，毕业论文从古至今，每一个社会都会自发形成或人为制定各种社会规范。社会规范的权威、系统和完善就决定了这个社会的发展状况和进程。社会规范是社会发展的推进器；社会规范也是社会文明进步的一个重要标志。它越完善， 越充分， 就越有利于维护社会秩序， 越有利于社会的发展。

而在我国当前，由于社会处于转型期，即从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会，从计划经济向市场经济过渡，各种利益和观念的冲突越来越明显，社会规范出现“真空”，社会失范行为层出不穷。在政治领域，当官的不能公正廉洁，腐朽屡禁不止，久治不愈，而且大有愈演愈烈之势；在经济领域，经商的不能诚实守法，假冒伪劣，坑蒙拐骗等不正之风乃是家常便饭；在文化领域，学术造假，生产和传播不健康文化，为谋私利亵渎文化等等恶行常见诸报端；在社会生活领域，人人自危，自私自利，互帮互助的优良传统被置之不顾。如此种种，都是社会规范没有得到执行，功能丧失造成的。而这是与我们要构建的社会主义和谐社会的目标格格不入的。要构建和谐社会，就要彻底改变当下这种状况。因为和谐社会是行为规范的社会。胡锦涛同志指出，我们要建立的社会主义和谐社会是民主法治、诚信友爱、公平正义、安定有序、充满活力、人与自然和谐相处的社会。任何社会都需要社会规范，而和谐社会尤其需要。由此，我们必须正视矛盾、面对现实，着重加强我国的社会规范建设，完善各种规范体系，强化人们的规范意识。

首先，要整合和完善我国的社会规范体系。前以述之，我国目前处于转型期，原有的社会规范部分地丧失了存在的合理性，而新的社会规范还没有完全建立起来，社会规范出现了“真空”。所以，随着我国转型进程的深化，我们应该整合和完善社会规范体系，使之为和谐社会保驾护航。

其次，要使公民养成遵守规范的习惯。中国人没有遵守规范的习惯，不按规则办事是很多中国人的惯性。所以我们有很多的规范和条文都形同虚设，起不到应有的作用。因此，我们不但要建立和整合规范，更要改变中国的社会传统、社会习惯，迫使中国人养成遵守制度规范、依赖制度规则办事的习惯。这应该是我们社会的底线。有了这个底线，中国社会才能建立起良好的社会生活秩序，才能真正构建起一个比较理想的社会主义和谐社会。

和谐既是古老的社会理想，也是我们的现实选择。但建设和谐社会是一项系统的、复杂的艰巨工程。尤其是在社会主义初级阶段的中国，难度会更大。而这个艰巨工程的的主要支柱就是社会规范，社会规范是社构建和谐社会的前提条件和重要保障。

参考文献

[1]《马克思恩格斯选集》，第1卷，人民出版社1995年版，第60页。

[2 ] 梭伦。 梭伦残篇(3) [C].11-20; 汤姆逊。 古代哲学家[M]. 北京：三联书店 1963,260.

[3]洛克。 《社会契约论》，陕西人民出版社，第10页。

[4]J·洛克。 政府论(下篇) [M]. 北京：商务印书馆，1983.36

[5]【法】爱尔维修。《十八世纪法国哲学》北京：商务印书馆，1983，第432页

[6]《马克思恩格斯选集》，第2卷，人民出版社，第538-539页

[7] 张秋影， 社会规范对构建和谐社会的作用，湖北教育学院学报，20xx，（12）

{8] 麻美英，规范、秩序与自由，浙江大学学报，20xx，（6）

[9] 李幼斌，社会规范的定位与重塑，社会主义研究，20xx，（2）

毕业论文格式 篇九

一、毕业论文结构及撰写要求

(一)构成项目

毕业论文包括以下内容(按顺序)：封面、中文内容提要与关键词、英文内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献、封底。其中“注释”与“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加“引言”，在参考文献后加“后记”。

(二)各项目含义

1.封面(必选项)：封面由文头、论文标题、作者、专业、考号、指导教师、答辩日期、成绩等内容组成。

2.中文内容提要与关键词(必选项)：内容提要是对论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300-500字之间。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。

3.英文内容提要与关键词(必选项)：英文内容提要(Abstract)和关键词(key words)由中文内容提要和关键词翻译而成。

4.目录(必选项)：列出论文正文的一、二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等的对应页码。

5.正文(必选项)：正文是论文的主体部分，通常由绪论(引论)、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示，但低于三段的不属于正规的论文。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识。正文字数应在7000—10000字左右。

6.注释：对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明。注释采用脚注形式。

7.附录：附属于正文、对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形、图像等形式。

8.参考文献(必选项)：作者在写作过程中阅读和使用过的文章、著作名录。包括刊物上公开发表的参考论文，出版社正式出版的参考书目(包括著作和教材)和网上参考资料(包括网站上的论文和数据等)三种形式，参考文献的总数至少达到10个以上。为确保参考资料的可信性和时效性，要求论文类应超过参考文献总数的50%以上，近五年的文献应达到总数的70%以上，近三年的文献应达到总数的50%。

二、论文格式编排

(一)纸型及页边距

论文一律用国际标准A4型纸(297mm×210mm)打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)为：天头(上)20mm，地脚(下)15mm，左20mm，右15mm。

(二)版式与用字

文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。

(三)论文各部分的编排式样及字体字号

1.文头：封面顶部居中，三号宋体加粗，上下各空两行。固定内容为“东北财经大学自学考试本科毕业论文”。

2.论文标题：二号黑体加粗，文头下居中，上空两行下空三行。如果字数过长可排为两行，下空两行；有副标题的下空两行。论文的主标题与副标题建议一共不超过两行。

3.论文副标题：小二号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。正副标题之间不空行。

4.作者、专业、考号(准考证号)、指导教师、答辩日期、成绩：项目名称用三号黑体，内容用三号楷体_GB2312，在正副标题下居中依次排列，各占一行，各项目之间空一行。答辩日期和成绩两栏内容留空，由论文答辩机构手写。

5.中文内容提要及关键词：排在封二或另起页，标题三号黑体，顶部居中，上下各空一行；内容用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格。关键词三字用四号黑体，内容用小四号黑体；关键词通常不超过7个，词间空一格。

6.英文内容提要及关键词：另起页，项目名称规定为“Abstract”,顶部居中，三号加粗；内容为小4号字，推荐使用Arial体。标点符号用英文形式。

7.目录：另起页，项目名称用三号黑体，顶部居中，上下各空一行，内容用小四号仿宋_GB2312。

8.正文文字：另起页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；如有正文副标题，在副标题下仍空一行，但正副标题之间不空行。正文文字一般用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，正文行距，固定值20磅。

9.正文文中标题：.

一级标题：标题序号为“一、”，四号黑体，独占行，末尾不加标点；

二级标题：标题序号为“一”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点符号；

三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“⑴”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

10.注释：正文中加注之处右上角加数码，形式为“①”或“⑴”，同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，空两格后写出相应的注号，再写注文。注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用五号宋体。引用著作时，注文的顺序为：作者、书名、出版单位、出版时间及版次、页码，中间用逗号分隔；引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、期数，中间用逗号分隔。

11.附录：项目名称为四号黑体，在正文后空两行顶格排印，内容编排参考正文。

12.参考文献：项目名称用四号黑体，在正文或附录后空两行顶格排印，另起页则上空一行顶格排列。另起行空两格用小四号宋体排印参考文献内容，具体编排方式同注释。

中文参考文献的内容依次按参考论文、参考书目和网上参考资料三种类型排序。每一类文献可以按其发表时间的先后(近期在前，远期在后)排序。

(四)表格

正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分，编排的基本要求为：

1.表头：表头包括表号、标题和计量单位，用五号黑体，在表体上方与表格线等宽度编排。其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“××表”;计量单位居右，参考格式为：“计量单位：元”。

2.表体：表体的上下端线一律使用粗实线(1.5磅)，其余表线用细实线(0.5磅)，表的左右两段不应封口(即没有左右边线)。表中数码文字一律使用五号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数应对齐。

(五)图

图的插入方式为上下环绕，左右居中。文章中的图应统一编号并加图名，格式为“图1 ××图”，用五号黑体在图的下方居中编排。

(六)公式

文中的公式应居中编排，有编号的公式略靠左排，公式编号排在右侧，编号形式为“⑴”。公式下面有说明时，应顶格书写。较长的公式可转行编排，在加、减、乘、除号或等号处换行，这些符号应出现在行首。公式的编排应使用公式编辑器。

(七)数字

文中的数字，除部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外，其他应使用阿拉伯数字。同一文中，数字的表示方法应前后一致。

(八)标点符号

文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用，中英文标点符号应区分开。

(九)计量单位

除特殊需要，论文中的计量单位应使用法定计量单位。

(十)页码

从正文开始以后的所有内容排列页码，页码一律排在页面的右下方，从1开始。封面页、中英文内容提要页、目录页均不需排页码。

三、印刷与装订和文档的要求

(一)印刷与装订

论文一律用A4纸打印，单面印刷。定稿的论文需要在左侧装订，竖装两个订书针即可。

(二)份数

纸质论文至少应印制三份。

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