高级工程师论文范文(推荐【10篇】

高级工程师论文 篇一

工作时间：2015-08到2017-08

公司名称：简历本信息技术有限公司 | 所在部门：IT研发部 | 所在岗位：Java开发工程师

工作描述：在春秋的这两年期间，先后参与了航空运行系统——地面控制管理系统，春秋移动办公门户系统——春秋之家两个系统的研发和管理工作；在地面控制管理系统担任的主要职责是java开发工程师，从一个Android开发工程师转向java开发前期确实遇到了很大的困难，在团队其他成员的帮助和自己努力学习下也提升了自己的专业能力；春秋之家是一个春秋协同办公平台app软件，它是利用第三方跨平台APiCloud实现的一套代码（H5)适配Android和IOS两个端的app，在做这个系统期间主要利用了对Android的了解运用到H5中，也了解学习到了js，css3等的运用和前台&后台java进行交互的一些功能，后期也担当着团队技术主管的角色，把控项目进度计划，项目质量，参与团队管理的事物，也学习到了很多管理方面的知识；在春秋工作的这两年主要学习到了航空IT行业相关的业务知识，对航空的运行系统相关的业务都有一定的了解，也对大公司的这套软件开发过程比较的熟悉了，在技术方面又增加了对java、Android和H5等较为深入的了解。

高级工程师论文 篇二

各位领导、各位同事：

大家好！

第二次站到这个讲台，是竞选总工程师这个岗位。

我竞选总工程师的优势

1、专业对口，知识全面。我大学读的是工民建专业，大学毕业后，在设计院从事了四年的建筑工程设计，先后完成了五十多项近一百万平方米的设计任务。到机关工作后，先后从事工程监理和科技推广、建筑节能的管理工作。并利用业余时间，全面学习建筑工程行业的相关知识，参加国家注册考试，相继取得了建筑设计师、一级建造师、监理工程师、造价工程师、咨询工程师五个注册工程师的资格证书。熟练掌握工程建设领域从规划设计到工程造价以至施工、监理的各种基本知识。20xx年取得高级工程师职称。

2、坚持学习，不断提高。当今的时代，知识更新越来越快。工作之余，我热爱学习。在考取各种资格证书的同时，也养成了自己坚持学习的良好习惯，学习成了我生活中的重要组成部分。因为我深知：只有坚持学习，才能与时俱进，不断提高。

我对竞选总工程师岗位的态度

新组建的住建局承担着全市的住房保障和城市建设的重要任务，里面有着大量的方案选定、工程设计、施工管理等繁琐事务，从保障房建设到各项重点工程和公共事业，每一个项目、每一个细节的好坏，都事关全市人民生活的方方面面，都事关我们住房和城乡建设局在人民群众中的口碑。总工程师负责全局的技术事项，我深知其责任重大，绝不敢有半点闪失。

如果组织上这次信任我，我一定会殚精竭虑、尽心尽力，尽我所学所能为全市的住房保障和城乡建设事业贡献自己的所有才智。

如果这次竞选失败，我也毫不气馁，我绝对服从组织上对我的其他安排，做好其他工作，在新的岗位上同样贡献自己的所有能力。

我的演讲完了，谢谢大家。

高级工程师论文 篇三

第一条为客观、公正、科学地评价我省交通运输工程专业技术人员的能力和水平，鼓励多出人才，多出成果，培养造就一支与我省交通事业发展相适应的高素质专业技术人才队伍，充分调动广大交通运输工程专业技术人员的积极性、创造性，促进我省交通事业的发展，根据国家和省职称制度改革的有关政策规定，结合交通运输工程专业特点，制定本标准条件。

第二条交通运输工程专业技术资格名称分别为正高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。

第三条对符合本标准条件的专业技术人员，通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价，取得相应专业技术资格，表明其具备承担相应岗位工作的专业理论水平和业务能力。

第四条对在交通运输工程技术岗位上做出突出贡献的专业技术人才，可不受学历、资历、职称、身份等条件限制，破格申报评审相应专业技术资格。

第二章适用范围

第五条本标准条件适用于全省从事道路与桥梁、汽车运用与检测、港口与航道、船舶运用与检验工程技术工作的专业技术人员，以及与用人单位签订聘用合同或劳动合同，仍从事交通运输工程技术工作的离退休专业技术人员和在皖工作1年以上的省外交通运输工程技术人员。

第六条专业类别

（一）道路与桥梁工程专业

适用于从事道路与桥梁工程中的规划、勘察设计、施工、监理、试验检测、质量监督及养护与管理，标准、定额的审核审定，规范编制，科研与技术开发，工程机械应用等工作的专业技术人员。

（二）汽车运用与检测工程专业

适用于从事汽车运用工程中的汽车运输生产与组织、运输管理，汽车维修与检测，车辆技术管理，标准、定额的审核审定，规范编制，科研与技术开发等工作的专业技术人员。

（三）港口与航道工程专业

适用于从事港口与航道工程中的规划、勘察设计、施工、监理、试验检测、质量监督、工程维护，标准、定额的审核审定，规范编制，科研与技术开发，工程船舶与港口航道机械应用，港口安全等工作的专业技术人员。

（四）船舶运用与检验工程专业

适用于从事船舶运用与检验工程中的船舶设计与建造施工，船舶运输生产与组织、运输管理，船舶及集装箱机务管理与维修，船舶安全监督、救助打捞，船舶检验规范的研究、制订和修订，建造营运船舶和水上检验、审图，交通机电及信息化工程，设备更新与技术改造，科研与技术开发等工作的专业技术人员。

第七条已取得非交通运输工程专业技术资格的人员，符合本标准条件的，可根据工作需要申报评审交通运输工程相应专业技术资格。

第三章基本条件

第八条拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，团结协作，有良好的职业道德；身体健康，能正常工作。

第九条爱岗敬业，勇于创新，努力进取，有钻研精神，在技术改造、引进、消化和创新中做出一定的成绩；任期内年度考核或任期考核达到合格以上等次。

第四章申报条件

第十条学历资历条件

（一）高级工程师

符合下列条件之一：

1．获得博士学位后，取得工程师资格或相应执业资格并从事本专业工作满2年。

2．获得大学本科以上学历后，取得工程师资格或相应执业资格并从事本专业工作满5年。

3．获得大学专科学历后，从事本专业工作满20年，取得工程师资格或相应执业资格满5年。

4．获得中专学历后，从事本专业工作满25年，现在野外艰苦岗位及县城以外（不含县城）基层单位工作，取得工程师资格或相应执业资格满5年。

（二）工程师

符合下列条件之一：

1．获得研究生学历或第二学士学位后，取得助理工程师资格并从事本专业工作满3年。

2．获得大学本科或专科学历后，取得助理工程师资格并从事本专业工作满4年。

3．获得中专学历后，从事本专业工作满15年，并取得助理工程师资格满5年。

（三）助理工程师

符合下列条件之一：

1．获得大学专科学历后，取得技术员资格并从事本专业工作满5年。

2．获得中专学历后，取得技术员资格并从事本专业工作满4年。

第十一条外语、计算机、继续教育条件

（一）按照规定要求参加国家统一组织的职称外语和计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。

（二）按照规定参加继续教育，取得专业技术人员继续教育证书。

第五章能力业绩条件

第十二条高级工程师条件

申报高级工程师资格，除具备本标准条件第八、九、十、十一条规定外，还须具备下列三项条件：

（一）能力条件

具有坚实的专业基础理论和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和发展趋势，有主持和承担重大工程项目或重要技术开发与研究课题的能力，能解决生产建设、管理和技术开发与应用中关键性技术难题，能够指导中、初级专业技术人员完成科研、设计或生产技术和技术培训任务。

（二）业绩条件

符合下列条件之一：

1．获省（部）级科学技术三等奖以上（及相当奖励，下同）1项；或市（厅）级科学技术一等奖1项；或市（厅）级科学技术二等奖2项。

2．承担完成1项省（部）级或2项市（厅）级重点工程（包括规划、勘察、设计、施工、监理等，下同）、科研和技术创新（包括新技术、新材料、新产品、新工艺的开发等，下同）项目，经同行专家和市以上行业主管部门鉴定认可，取得明显经济效益和社会效益。

3．主持完成1项市（厅）级以上重点工程、科研、技术创新项目，经同行专家和市以上行业主管部门鉴定，达到省内先进水平。

4．主持完成1项或参加完成2项市（厅）以上行业技术标准、定额或规范的编制，并通过市以上行业主管部门审定后颁布实施。

5．主持完成1项市（厅）级以上重大技术改造工程项目或复杂的技术引进、消化、推广项目，项目通过验收，并取得明显的经济效益和社会效益。

6．作为技术骨干完成过重大的船舶海损、机损检验，水上交通事故调查或新型特种船舶的初次检验，并参与解决复杂的技术问题。

7．作为运输管理技术骨干，总结并引用先进的技术手段，负责运输行业或企业生产管理或技术更新，有效降低运输成本，并经市以上行业主管部门鉴定认可。

8．解决交通运输中重大技术问题，经同行专家和市级以上行业主管部门鉴定认可，对提高交通运输质量，保证安全生产、降低成本有显著效果，并取得较好经济效益。

（三）论文著作条件

符合下列条件之一：

1．在国内外公开发行的科技期刊或学术刊物上发表本专业具有较高学术价值的论文2篇。

2．公开出版发行本专业学术、技术著作（译著）1部（独著或合著，本人撰写不少于5万字）。

第十三条工程师条件

申报工程师资格，除具备本标准条件第八、九、十、十一条规定外，还须具备下列三项条件：

（一）能力条件

较系统地掌握并能熟练运用本专业基础理论和技术知识，具有承担较大工程研究应用，解决生产建设、管理和技术应用中难题的业务能力。

（二）业绩条件

符合下列条件之一：

（1）参加完成的项目或课题，获省（部）级以上优秀勘察、优秀设计、优质工程或科技成果奖。

（2）参加完成1项市（厅）级以上行业标准、定额、规范编制，通过市以上行业主管部门审定后颁发实施。

（3）在工程建设项目技术文件审核中，提出的审查意见被采纳，并起到较大作用或取得明显效益。

（4）参加完成的工程项目预可行性研究报告或工程可行性研究报告，已通过评审或交付使用。

（5）参加运输行业或企业先进技术运用的研究推广，取得明显效益。

（6）参加完成的规划、科研、技术引进、消化、推广、改造或开发项目，质量监理、方式管理和水上交通安全管理已通过评审鉴定或成果得到应用。

（三）论文著作条件

在国内外公开发行的科技期刊或学术刊物上发表本专业学术论文1篇，或撰写较高水平的技术报告3篇。

第十四条工程师破格条件

破格申报工程师资格，除符合本标准条件第八、九条规定外，还须具备下列两项条件：

（一）能力和业绩条件

符合下列条件之一：

1．获省（部）级科学技术三等奖或市（厅）级科学技术一等奖1项；或市（厅）级科学技术二等奖2项。

2．完成市（厅）级重点工程、科研、技术创新、技术改造项目1项，经同行专家和市以上行业主管部门鉴定认可，达到同行业先进水平。

3．主持完成1项或参加完成2项市（厅）以上行业技术标准、规范编制，并通过市以上行业主管部门审定后实施。

（二）论文著作条件

符合下列条件之一：

1．在国内外公开发行的科技期刊或学术刊物上发表本专业学术论文2篇以上。

2．公开出版发行本专业学术、技术著作（译著）1部（独著或合著，本人撰写不少于5万字）。

第十五条助理工程师条件

申报助理工程师资格，除符合本标准条件第八、九、十、十一条规定外，还须具备下列两项条件：

（一）能力和业绩条件

基本掌握专业基础理论和技术知识，具有解决本单位科研、技术创新、技术改造、工程项目中一般技术问题的能力，并取得一定的工作业绩。

（二）论文著作条件

在市（厅）级以上学术会议上交流本专业学术论文1篇以上；或撰写较高水平的技术报告1篇以上。

第六章附则

第十六条申报人员的工作业绩和论文著作时间从取得现专业技术资格后开始计算。判定是否具备条件的依据是个人提供的各类有效材料（原件或经与原件对比验印认可的复印件、复制件等）。

第十七条全日制国民教育大中专院校毕业生，符合下列条件之一的，按有关规定可直接认可相应的专业技术资格。

（一）工程师：获得博士学位；或获得硕士学位后从事本专业工作满3年；或获得大学本科学历，工作后取得硕士学位满1年，累计从事本专业工作满3年。

（二）助理工程师：获得大学本科学历后，1年见习期满；或取得大学专科学历后，从事本专业工作满3年。

（三）技术员：获得大学专科或中专学历后，1年见习期满。

第十八条凡在野外艰苦岗位以及常年在工地一线，从事水文地质勘测，施工、监理，航道疏浚及船舶检验等工程技术工作的专业技术人员，在申报相应专业技术资格时，在能力业绩和论文著作方面可给予适当倾斜。

第十九条对先取得专业技术资格，后取得《工程技术人员职务试行条例》规定学历的专业技术人员，在申报高一级专业技术资格时，须从取得规定学历之日起，任满一个原岗位基本任职年限。

第二十条实行专业技术职务聘任制的企事业单位专业技术人员，在申报高一级专业技术资格时，须被单位聘任相应专业技术职务，并任满一个基本任职年限。

第二十一条取得非交通运输工程专业技术资格，转岗到交通运输工程专业技术岗位工作1年后须转评本专业相应专业技术资格；在申报高一级专业技术资格时，其转岗前后任职资格时间合并计算满一个基本任职年限。

第二十二条本标准条件所称的“学历”是指：国家承认的本专业或相近专业学历。

第二十三条判定申报人员是否获奖证书，同一项目多次获奖，取其中最高奖项；所完成项目依据主管部门鉴定认可的成果鉴定书；要求所提供的论文、技术报告的作者均须本人独立撰写或第一作者。

第二十四条本标准条件所称“科学技术奖”是指：自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖；“相当奖励”是指：同等级与工程系列有关的市级以上政府及省级以上行业主管部门授予的专业综合奖项。

第二十五条本标准条件所称“国内外公开发行的科技期刊或学术刊物”是指：由国家科技期刊管理部门审核批准的，具有国内统一刊号（CN）或国际统一刊号（ISSN）的学术期刊；著作须有标准书号（ISBN）具有国外公开发行的科技刊物参照执行。

第二十六条受党纪、政纪处分未满处分期的，不得申报；年度考核不确定等次或被确定为不合格等次的，当年不得申报且任期顺延；在申报过程中弄虚作假的，除取消当年申报资格外，在以后的2年内不得申报。

第二十七条申报交通运输工程正高级工程师和破格申报交通运输高级工程师资格，按省工程系列评审标准条件执行。并报省工程系列高评会统一评审。

第二十八条本标准条件自公布之日起施行。省交通厅、省人事厅《关于印发〈安徽省交通运输工程中、高级专业技术职务任职资格评审条件（试行）的通知〉》（皖交人教〔2002〕125号）同时废止。

高级工程师论文 篇四

基本信息

姓名：

年龄： 24岁 （狮子座、兔）

工作经验： 1年以下

身高： 170cm

婚姻状况： 未婚

体重： 56kg

现居城市： 湖北-武汉

户籍： 湖北-武汉

最高学历： 本科

民族： 汉族

政治面貌： 团员

自我评价

我这个人性格温和，待人友善，容易相处，有团队精神和好学精神，基础比较扎实，但实践经验相对不足，渴望获得学习实践机会，在工作中充实自己，提高自己。

本人性格积极开朗、乐观向上，拥有较强的组织能力和适应能力，并具有良好的身体素质。与同学相处和睦融洽，乐于助人，对工作认真负责，注重团队合作，能够积极参加学校及班级组织的活动，并能在活动中充分发挥出自己的作用。

求职意向

期望工资待遇： 2000-2999 元/月(RMB)

期望工作方式： 全职

期望工作地区： 湖北-武汉、江苏-南京、江苏-苏州、江苏-常州、广东-广州

到 岗 时 间： 一个月以内

期望公司性质： 不限

期望从事行业： 电子·微电子、计算机、通信(设备·运营·增值服务)、仪器·仪表·工业自动化·电气

期望职位类别： 硬件工程师、硬件测试、半导体工程师、电子工程师·电路工程师、测试工程师

目前工作地区： 湖北-武汉

目前工作待遇： 保密

工作经验

教育背景

我毕业于武汉纺织大学的外经贸学院电子信息系，我在大学所学的专业是电子信息工程，这个专业主要分两大块电子类和信系类两大块，电子类主要课程是电路、模拟电子技术和数字电子基础、单片机，protel等，选修课是嵌入式系统原理与开发；信息类主要是通信原理、信号与系统和数字信号处理等。我在大学里获得英语4级证书等。

语言能力

普通话：良好

壮语：精通

粤语：熟悉（能基本会话）

英语：一般

我在学校里获得英语四级证书。

兴趣爱好

我这个人积极向上，兴趣广泛，如看电子信息新闻、旅游、书法等。 喜欢羽毛球、排球，但是球技一般！

喜欢爬山，喜欢登高望远的感觉！喜欢看小说，希望的文笔再好一点，写一本自己的小说！

高级工程师论文 篇五

个人信息

xx

目前所在：广州年龄：26

户口所在：湖南国籍：中国

婚姻状况：未婚民族：汉族

求职意向

人才类型：普通求职

应聘职位：计算机软件：，it-品管、技术支持及其它：，运维工程师

工作年限：3 职称：中级

求职类型：全职 可到职日期：一个星期

月薪要求：5000--8000 希望工作地区：广州，

工作经历

广州新科佳都科技有限公司 起止年月：xx-04 ～ xx-04

公司性质：私营企业所属行业：计算机服务(系统、数据服务，维修)

担任职位：运维工程师

工作描述：

1、负责地铁afc系统产品的工程项目实施，软件维护，新软件测试升级等工作。

2、熟练操作qnx系统(类似于linux)，sybase、sql数据库维护，以及软件安装调试。

3、协调处理好业主的需求。

离职原因：

广州爱递思电子科技有限公司 起止年月：xx-07 ～ xx-03

公司性质：私营企业所属行业：电子技术/半导体/集成电路

担任职位：助理工程师

工作描述：

1、从事公共广播系统设备的硬件电路设计，样板制作，调试，及软件系统测试等工作。

2、相关设计资料的制作，生产线技术问题跟进。

3、客户技术问题跟进。

离职原因：

教育背景

毕业院校：湖南工业职业技术学院

最高学历：大专获得学位：毕业日期：xx-06

专 业 ：电子信息工程专

起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号

xx-09xx-06湖南工业职业技术学院电子信息工程大专毕业证-

语言能力

外语：英语良好粤语水平：一般

其它外语能力：

国语水平：良好

工作能力及其他专长

熟悉电子产品的开发流程，工作原理，构造等知识，以及电子产品的调试，测试等。在之前的工作中，我学会了很多，学会了怎么与人相处，与人沟通交流，增强了工作责任感。有实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应工作环境，并融入其中，展现更好的一面。

详细个人自传

工作责任心强，做事认真；有团队合作意识，实践能力强。我相信，只要有信心，有好学的心态，坚持不懈，就能成功！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

高级工程师论文 篇六

姓 名： 江先生

性 别： 男

婚姻状况： 未婚

民 族： 汉族

户 籍： 广东-肇庆

年 龄： 25

现所在地： 广东-广州

身 高： 180cm

希望地区： 广东-广州、 广东-深圳、 广东-佛山

希望岗位： 机械(电)/仪表类-机电一体化

机械(电)/仪表类-机械工程师

机械(电)/仪表类-气动/液压

寻求职位： 电气工程师、 自动化工程师、 机电工程师

待遇要求： 可面议，要求提供住宿

最快到岗： 半个月之内

教育经历

20xx-09 ～ 20xx-07 广东轻工职业技术学院 机电一体化 大专

20xx-09 ～ 20xx-07 广东省广宁中学 生物 高中

工作经验至今2年0月工作经验，曾在3家公司工作

x公司名称 (20xx-07 ～ 20xx-10)

公司性质： 股份制企业 行业类别： 汽车、摩托车及零配件

担任职位： 电气工程师 岗位类别： 电气工程师/技术员

工作描述： 工作职责是负责非标机械的自动化电气控制部分的设计，开发。

包括电气控制柜设计，电气线路设计，plc控制程序设计，程序调试，编写使用说明书等。

在职期间主要完成了BNC数控车床和多轴数控铣床钻孔机两个较大型的开发项目。

BNC数控车床可以实现工件的自动送料，加工，取料，加工精度达到。

多轴数控铣床多轴钻孔机采用中达H4-M铣床数控系统控制x，Y，Z，A和主轴，三菱Fx-3U-PLC控制副x，副Y和副主轴，因此可以实现同时钻两个孔，数控系统加工精度达到，而副轴加工精度达到。这台机械为了特定的精密零件加工而定做。

离职原因： 交通不方便

x公司名称 (20xx-04 ～ 20xx-06)

公司性质： 合资企业 行业类别： 印刷、包装

担任职位： 调试员 岗位类别： 设备修理

工作描述： 金钰公司主要产品有卷筒卫生纸、盒装面巾纸、纸手帕、袖珍包面巾纸、抽取式卫生纸、餐纸。主要品牌有婷萱、唯洁雅、清风、真真、金选和诗婷等。工作职责是负责纸手帕生产线的操作，维护，维修，调试等

离职原因： 寻找更好的发展空间

x公司名称 (20xx-09 ～ 20xx-11)

公司性质： 民营企业 行业类别： 机械制造、机电设备、重工业

担任职位： 实习生 岗位类别：

工作描述： 万世德公司饮料/啤酒包装机械设备的专业制造厂家，万世德的产品涵盖水处理系统、灌装设备、贴标机、二次包装设备等饮料/啤酒包装机械整线及单机设备。工作职责是负责零件加工，机械装配等

离职原因： 实习期满

技能专长

专业职称：

计算机水平： 全国计算机等级考试一级

计算机详细技能：

技能专长： 获得中级电工证，计算机一级证书，中级计算机绘图证书，大学英语A级。熟悉继电器，感应器，工控电路，弱电，步进伺服，变频器，PLC编程， GOT人机画面编制，数控系统，autoCAD，CAxA制图设计。

语言能力

普通话： 流利

粤语： 流利

英语水平： 口语一般

英语： 一般

求职意向

发展方向： 希望能够从事机械的自动化设计，开发方面的工作。例如电气工程师，自动化工程师，机电工程师

自身情况

自我评价： 从事了两年的非标机械设备的自动化电气设计，具有丰富的电路控制，电气现场调试，电气开发，控制方案确定，电气材料选型以及丰富的项目经验。

熟悉继电器，感应器，工控电路，步进伺服，变频器，PLC编程(三菱和西门子)，HMI人机画面编制，数控系统的控制原理和PMC编程

本人热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新！提高自己，适应工作的需要。信奉人到老，学到老，与时俱进的学习态度。很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。希望找到一份具有挑战性的工作。

高级工程师论文 篇七

第一条为客观、公正、科学地评价我省环境保护工程专业技术人员的水平和能力，推进专业技术人才队伍建设，培养造就一支高素质专业技术人才队伍，进一步调动广大环境保护工程专业技术人员的工作积极性，根据国家和省职称制度改革的有关规定，结合我省环境保护工程专业的特点，制定本标准条件。

第二条环境保护工程专业技术资格名称为正高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。

第三条对符合本规定申报条件的人员，通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价。取得相应专业技术资格的人员，表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。

第四条对在环境保护工程技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员，可不受学历、资历、职称、身份等条件限制，破格申报评审相应专业技术资格。

第二章适用范围

第五条本标准条件适用于金省各类企事业单位从事环境生物、环境化学、环境物理专业，环境监测等环境保护工程技术工作的专业技术人员，以及与用人单位签订聘用合同与劳动合同，在皖工作1年以上的省外工程技术人员和从事环境保护工程专业技术工作的离退休专业技术人员。

第六条已取得非环境保护工程专业技术资格的人员，符合本标准条件的，可根据工作需要申报评审工程系列相应专业技术资格。

第三章基本条件

第七条拥护中国共产党的领导，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，团结协作，有良好的职业道德；身体健康，能正常工作。

第八条爱岗敬业，勇于开拓，努力进取，有钻研和创新精神，在技术引进、改造和创新中做出一定的成绩；任期内年度考核或任期考核达到合格以上等次。

第四章申报条件

第九条学历资历条件

(一)高级工程师

符合下列条件之一：

(1)获得博士学位后，取得工程师资格，并从事本专业工作满2年；

(2)获得大学本科及以上学历后，取得工程师资格，并从事本专业工作满5年；

(3)获得大学专科学历后，从事本专业工作满20年，取得工程师资格满5年。

(4)获得中专学历后，从事本专业工作满25年，现在野外艰苦岗位及县城以外（不含县城)，基层单位工作，取得工程师资格满5年。

(二)工程师

符合下列条件之一：

(1)获得研究生学历或第二学士学位后，取得助理工程师资格并从事本专业工作满3年；

(2)获得大学本科或专科学历后，取得助理工程师资格并从事本专业工作满4年；

(3)获得中专学历后：从事本专业工作满15年，取得助理工程师资格满5年。

(三)助理工程师

符合下列条件之一：

1、获得大学专科学历后，取得技术员资格并从事本专业工作满2年；

2、获得中专学历后，取得技术员资格并从事本专业工作满4年。

第十条外语、计算机、继续教育条件

(一)按照规定参加国家统一组织的职称外语考试和计算机应用能力考试，并取得合格证或符合免试条件。

(二)按照规定参加继续教育培训，并取得专业技术人员继续教育证书。

第五章能力业绩条件

第十一条高级工程师评审条件

申报高级工程师资格，除具备本规定第七、八、九、十条外，还须具备下列三项条件：

（一）能力条件

全面掌握环境保护专业的理论知识及技术知识，对本专业有较深入的研究；熟悉环境保护专业相关知识；了解环境保护法律、法规、环境标准，熟悉掌握本专业技术规范和技术规程；掌握本专业国内外动态和发展趋势，结合我国国情开展本专业的研究和实践，并取得成绩。

（二）业绩条件

符合下列条件之一：

(1)获省(部)级科学技术三等奖以上(及相当奖励，以获奖证书为据，下同）1项，或市(厅)级科学技术二等奖1项；

(2)参加完成1项省级或2项市(厅)级重点工程、科研、

技术创新项目，经同行专家和市(厅)级以上行业主管部门鉴定认可(以成果鉴定书为据，下同)，并取得明显经济效益和社会效益；

(3)主持完成1项市(厅)级以上重点工程：科研、技术创新项目，并经同行专家和市(厅)级以上行业主管部门鉴定，达到省内先进水平；

(4)主持完成1项或参加完成2项市(厅)级以上环境标准和行业技术标准编制，并通过市(厅)级以上行业主管部门审定后颁布实施；

(5)主持完成县级以上环境综合整治、规划等工作，并经省以上行业主管部门验收合格；

(6)有一项发明专利的发明人或设计人，其发明专利已开发实施并取得300万元以上利税；

(7)负责重大监测技术工作(包括监测信息系统开发和维护、监测质量保证、监测方法的开发)取得突出成绩，其成果被省以上行业主管部门确认；

(8)主持完成县以上环境监测工作，其成果被省(部)级主管部门采纳应用(此条适用仅限于县以下专业技术人员)。

（三）论文著作条件

符合下列条件之一：

(1)在公开发行省级以上的科技期刊上发表本专业具有较高学术价值论文2篇以上。

(2)公开出版发行本专业学术、技术著作(译著)1部(独著或合著，本人撰写不少于5万字)；

第十二条工程师评审条件

申报工程师资格，除具备本标准条件第七、八、九、十条件外，还须具备下列三项条件：

(一)能力条件

能熟练运用本专业基础理论和技术知识解决生产、建设中的技术问题，有参与较大工程项目或技术开发与课题研究的能力。

(二)业绩条件

符合下列条件之一：

(2)参加完成的环境保护技术成果被市(厅)级以上行业主管部门确认并得到应用推广；

(3)有一项专利的发明人或设计人，其发明专利已开发实施并取得50万元以上利税；

(4)负责中、小型环境保护设施的运行和设备维护，经县以上行业主管部门验收合格；

(5)参加完成1项环境标准、行业技术标准、技术规程编制，并通过市(厅)级以上行业主管部门的审定后颁布实施；

(6)参加完成县级以上环境综合整治、规划等工作并经县以上行业主管部门验收合格；

(7)参加完成市级以上环境保护项目经市(厅)级以上主管部门验收合格。

(三)论文著作条件

作为第一作者在公开发行的省级以上科技期刊（CN、ISSN刊号或省级环境保护杂志)上发表环境保护专业的学术论文1篇以上或撰写较高水平的技术报告3篇以上。

第十三条工程师破格条件

破格申报评审工程师资格，除符合本标准条件第三章基本条件外，还须具备下列两项条件：

(一)能力业绩条件

符合下列条件之一：

1、获省(部)级科学技术三等奖1项；或市(厅)级科学技术一等奖1项；或市(厅)级科学技术二等奖2项。

2、参加完成1项市(厅)级重点工程、科研、技术创新、技术改造项目，经同行专家和市(厅)级以上行业主管部门鉴定认可，达到同行业先进水平。

3、主持完成1项或参加完成2项市(厅)级以上行业技术标准、规范编制，并通过市(厅)级以上行业主管部门审定后实施。

(二)论文论著条件

符合下列条件之一：

1、在公开发行的省级以上科技期刊上发表本专业学术论文2篇以上。

2、公开出版发行本专业学术、技术著作(译著)1部(独著或合著，本人撰写不少于5万字)。

第十四条助理工程师条件

申报助理工程师资格，除具备本标准条件第七、八、九、十条外，还须具备下列二项条件：

(一)能力业绩条件

基本掌握本专业基础理论知识和技术知识，具有解决本单位工程、科研、技术创新、技术改造、工程项目中一般技术问题的能力，并取得一定业绩。

(二)论文著作条件

在市(厅)级以上学术会议上交流本专业学术论文1篇以上；或撰写较高水平的技术报告1篇以上。

第六章附则

第十五条本标准条件中的善作业绩和论文著作，从取得现专业技术资格后开始计算。判定是否具备条件的依据是个人提供的各类有效材料(原件或经审核验印后的复印件、复制件等)。

第十六条符合下列条件之一的，按有关规定可直接认定相应的专业技术资格：

(一)工程师：获得博士学位；或获得硕士学位后，从事本专业工作满3年；或获得大学本科学历，工作后取得硕士学位满1年，累计从事本专业工作满3年。

(二)助理工程师：获得大学本科学历后，1年见习期满；

或获得大学专科学历后，从事本专业工作满3年。

(三)技术员：获得大学专科或中专学历后，1年见习期满。

第十七条先取得专业技术资格，后取得《工程技术人员职务试行条例》规定学历的专业技术人员，申报高一级专业技术资格，须从取得规定学历之日起，任满一个原岗位基本年限。

第十八条实施专业技术职务聘任制的企事业单位专业技术人员，在申报高一级专业技术资格时，须被单位聘任相应专业技术职务，并满一个基本任职年限。

第十九条申报环保工程正高级工程师资格和破格申报高级工程师资格，按省工程系列评审标准执行，并统一报省工程系列高评会评审。

第二十条受党纪、政纪处分未满处分期的，不得申报；任期内，年度考核未确定等次或被确定为不合格等次，当年不得申报且任期顺延；申报材料有弄虚作假的，除取消申报人当年的申报资格外，在以后的2年内不得申报。

第二十一条本标准条件有关词语或概念的特定解释：

(一)所称“学历”是指：国家承认的本专业或相近专业学历。

(二)所称“主持完成”是指：该项目的主要完成人；“参加完成”是指：该项目成果鉴定书(主管部门鉴定认可)注明的前5名。

(三)所称“科学技术奖”是指：自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖；“相当奖励”是指：同等级与工程系列有关的市(省辖市)以上政府及省级以上行业主管部门专业综合奖项。同一项目多次获奖，取其中一项最高奖项。

(四)所称“省级以上公开发行的科技期刊，是指：由国家科技期刊管理部门审核批准的，具有CN(国内统一刊号)、ISSN(国际统一刊号)的学术期刊；著作须有ISBN(标准书号)。国外公开发行的科技刊物参照执行。论文、著作、技术报告作者，须为本人独立撰写或为第一作者。

第二十二条本标准条件由省人事厅、省环保局负责解释。

高级工程师论文 篇八

基本信息

姓名：林xx性别：男

婚姻状况：未婚民族：汉

户籍：江西年龄：28

现所在地：安徽身高：178

电子邮箱：xxx@

求职意向

希望岗位：FAE现场应用工程师

工作年限：6年职称：无职称

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：面议

工作经历

xx年3月—至今xx有限公司，担任FAE现场应用工程师。主要工作是：

1、提供产品技术支持，包括咨询解答、产品培训、现场技术指导、故障分析和排除等；

2、负责市场部与R&D的沟通与信息反馈，参与技术培训和技术研讨会；

3、收集客户反馈意见，制定市场需求，反馈给R&D，跟踪其进展和市场反应。

xx年3月—xx年7月xx有限公司，担任FAE现场应用工程师。主要工作是：

1、制定相关工具软件的作业指导书、产品说明书等技术文档；

2、负责相关技术文档的发放及整理归类；

3、协助销售部推广公司产品。

教育背景

毕业院校：武汉工程大学

最高学历：本科

毕业日期：2010-07

专业：电子信息工程

语言能力

英语水平：优秀

国语水平：优秀

粤语水平：一般

自我评价

具有较强的专业理论知识，善于独立思考，能提出自己的独到见解，为人诚信，勤奋务实，有较强的适应能力和协调能力，责任感强，热爱集体，助人为乐，能以大局为重，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。

高级工程师论文 篇九

姓名：张女士

性别：女

婚姻状况：未婚

民族：汉族

户籍：湖北-黄冈

年龄：22

现所在地：广东-东莞

身高：158cm

希望地区：广东-珠海

希望岗位：质量/安全管理类-QA/品质工程师

质量/安全管理类-PQA/产品质量保证

质量/安全管理类-SQA/供应商质量保证

质量/安全管理类-SQE/供应商质量工程师

寻求职位：QA品质工程师、PQA品质工程师、SQE品质工程师

教育经历

2008-09～2011-06xx铁路职业技术学院

2005-06～2008-06xx黄梅二中高中高中

**公司（2011-03～至今）

公司性质：合资企业

行业类别：电子、微电子技术、集成电路

担任职位：QA品质工程师

岗位类别：QA/品质工程师

工作描述：

1.负责安排，陪同第三方客人SA(验货)，验货问题的紧急处理，提供CLCA改善报告，以及验货问题点对策的追踪及落实。

2.负责客诉的处理，召开QIT品质会议，并提供5C或8D报告给客户。

3.负责RMA机的分析，召开会议做品质改善，并提供FA报告给客户

4.每月定期与Fujitsu德国客人Con-Call，提供Monthlyqualityreport(ECR&NPI&Audit&Complaint&RMA或其他重大事项)及所负责机种的Q-Report(Yieldratereport).

5.为高阶领导准备QBR资料，并参与QBR会议。自从本人加人这个Team，QBR分数由之前的C上升为A.

6.负责客人年度稽核，新机种稽核等各种大小型稽核的准备，稽核问题的改善CAR追踪及落实。

6.新客户开发资料(Checklist&QPA&QSA等)的搜集与整理，客人来访接待，带领客人参观工厂，以及为客人介召。

其他同事的工作，接触并了解其他客户(Dell&HP&NCR&Suppower&Intel)及系统厂(Wistron&Mitac).学习Mitac4M管理，Intel的QOS体体系，HP3B稽核，Dell的NUDD，Wistron的SQRC等相关重要体系。

离职原因：寻找更好的发展平台

技能专长

专业职称：CQE

计算机水平：中级

计算机详细技能：熟练使用办公室Office

word，Excell，PPT）软件，及Outlook，Livemeeting等。

技能专长：

语言能力：

英语

达六级水平；听说读写非常熟练。特别是英语口语，能够熟练的与国外客户进行工作沟通。

专业能力：熟知ISO9001质量管理体系，SPC，QC七大手法，PFMEA，QPA。

语言能力

普通话：流利粤语：一般

英语水平：通过四级CET-4，CET-6六级水平(差一分)，有六级成绩单为证口语流利

日语：一般

求职意向

发展方向：从事品质管理，品质改善方面的工作，希望在此领域得到长远发展，在这个平台发挥我的才华。

其他要求：希望负责海外客户，发挥并提升自已的专业技能及英语水平

自身情况

自我评价：至今有一年八个月人品质管理

经验

能够独立完成各种稽核，新客户来访，重大客诉的处理，超出老板期望，表现良好，多次受到客户好评。

工程高级论文 篇十

关键词：法国；学位；文凭

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）08-0015-02

法国在《帝国大学法》颁布后，形成了中央集权的教育制度。在其后漫长的发展过程中，虽然追求大学自治与民主的声音不绝于耳，依然未能改变中央集权的教育制度。所以在今天的法国，文凭分为国家文凭和校级文凭。国家文凭由政府授权的单位颁发，遵照“全国高等教育和科学研究审议会”制定的章程行事，校级文凭由学校自行颁发，只需按照学校的规定行事。其中，校级文凭不享有国家文凭所享有的权利。本文侧重对国家文凭进行梳理，在梳理时按被授权的主体分别进行说明。文章分为学位制度与文凭制度的涵义、 现有的文凭与学位两个部分。

一、学位制度与文凭制度的涵义

所谓学位制度是指“当前国际上广泛采用的一种高层次人才培养制度，是关于各种学位的构成，各级学位代表的学力以及学位授予资格的系统规定。”[1]借鉴学位制度的涵义，可将文凭制度理解为：文凭制度是指关于文凭的构成，各级文凭代表的学力以及文凭授予资格的系统规定。之所以将学位与文凭分别进行说明，是因为有些学校不能授予学位，只能颁发文凭。

二、法国现行文凭与学位制度

根据被授权的主体，本文将法国文凭发放单位分为：高级中学、大学技术学院、高级技术员班、大学校和综合大学。每个单位发放的文凭或学位都可用于工作或在相应的学校继续深造。

（一）高中颁发的文凭

法国中学毕业会考文凭被列为一级高等教育国家文凭，也就是通常所说的业士文凭。将其列为一级高等教育国家文凭，主要基于以下原因：“第一，法国的中学学制为7年（初中4年，高中3年）比大多数国家的中学时间都长，毕业会考非常严格和统一；第二，中学毕业会考文凭曾同时是大学法律和神学专业的初级学位，也被视为相当于大学一、二年级的学习合格凭据。”[2]

（二）大学技术学院颁发的文凭

大学技术学院是招收高中毕业生进行两年培养的短期高等技术教育机构，其目标在于培养高级技术员和高级技工。“教学形式有大课，指导课，车间实习和2年年末的为期6个星期的实习。教学内容分为普通文化课，专业基础课和专业课。”[3]“每学年32周，每周32课时，两年共约2000学时。其中理论课，指导课，实践课分别占总课时的20%，35%，和45%。大学技术学院不实行学分制，注重平时成绩的考查，考查和实习合格，取得大学技术文凭。”[4]

（三）高级技术员班颁发的文凭

高级技术员班创办于20世纪50年代，旨在为各行各业培养高级技工，一般设立于职业高中之中。其在课程设置和教学上注重应用性和灵活性，强调专业知识。与大学技术学院相似，高级技术员班学生的成绩也由期终考试评定，成绩合格者，授予高级技术员证书。

（四）大学校颁发的文凭和学位

1.各种证书。大学校是法国高等教育独特的组成部分，主要包括工程师学校、高等商业学校、高等农业学校和高等师范学校。“大学校的学制各不相同，除了2年预备班（CPGE）的学习，工程师学院和商业学院一般为3年，高等师范院校为4年，其他1到3年不等。”[5]大学校是法国的精英教育，其目标在于为法国培养高级行政官员、学者、企业管理人才及工程师。大学校主要招收大学校预备班结业的学生和持有高中毕业会考证书的高中毕业生。学生在大学校修完相应的课程，考试合格分别授予工程师、建筑师等证书。

2.工程师博士学位。1973年7月27日颁布的法令，对大学三个阶段的文凭和学位进行了统一和调整，新设的“博士―工程师文凭”改变了大学校不授予学位的传统。“工程博士学位是为工科院校的毕业生更好地从事应用研究所设置的一种学位，学制3至4年。”[6]第一年攻读深入学习文凭，进行理论学习和研究方法训练，参加有关的研讨班；后2到3年博士候选人到实验室实习并从事研究，进一步加深与工程师职业相关的学科知识，学习严格的推理，撰写博士论文。博士论文答辩通过，授予博士―工程师文凭。

（五）综合大学颁发的文凭

法国的大学系统分为三个相互独立又前后衔接的学习阶段，各个阶段的学生只要修完相应的学分并考试通过（有的需要论文答辩通过）就可取得相应的学位或文凭。前两个阶段为本科教育阶段，第三阶段为博士生教育阶段。在法国没有研究生教育阶段，它的研究生教育阶段相当于中国等其他国家的本科生教育阶段。

1.第一阶段：普通学业文凭。本阶段为基础教学阶段，学制2年。教学目的在于“使学生得到并加深基础学科知识，使其多样化，以便他们能进入一个范围较广的工作领域；学会工作方法，取得对科学的敏感度”。[7]“本阶段不分专业，只设下列主修方向：法律、经济与社会行政、文学艺术、人文科学、社会科学与应用数学、科学、神学、体育运动科学技术。教学分为理论课、指导课和实践课三种。”[8]“第一阶段学习结束，通过考试，可以获得大学普通学习文凭。第一阶段允许留级一次。”[9]

2.第二阶段：学士学位与硕士学位。本阶段为专业学习阶段，教学目的是“组织不同程度的普通教育和专业教育，特别要考虑到针对某种或某类职业做准备；同时，使学生进一步完善其知识，加深文化修养，引导他们从事相应的科学研究”。[10]第二阶段与第一阶段一样，学制2年，这两年具有相对独立性，第一年获得学士学位，第二年获得硕士学位。

3.第三阶段：博士教育阶段。学制一般3―4年，是一种“研究性培养和通过研究进行的培养，包括实施个人或集体具有创造性的科学工作，和不断进行科技革新的专业培养。”[11]1984年《萨瓦里法》对法国第三阶段的学位与文凭进行了改革，取消第三阶段博士和国家博士学位，改设新博士学位，新增指导科研工作能力证书和LMD学制。

（1）深入学习文凭。深入学习文凭在第三阶段第一年授予，要求选修与博士论文相关的课程，并参加研讨班，撰写小论文。考试合格，小论文通过即获得深入学习文凭。它是一种研究型文凭，为进行研究工作做准备，其间的小论文一般成为博士学位论文的雏形。

（2）高级专业学习文凭。与深入学习文凭为研究做准备不同，高级专业学习文凭是一种为就业做准备的高级资格，不可用于申请博士学位。“这种文凭专业性和应用性较强，主要通过研究班，进行高度专业化的应用性培养，训练从事某种专门职业活动的技能，教学注重实际知识的传授，实习占较大的比重。”[12]

（3）新博士学位。1984年的《萨瓦里法》对原有的学位制度进行了改革，规定：“为更好适应国际通用的学位制度，取消大学第三阶段博士，改设博士学位，并冠以颁发学位的高校名，学制作适当延长，同时取消原有的国家博士学位”。[13]这种博士学位被称为“新博士学位”。“新博士学位的学制一般比原第三阶段博士多一年左右，即：（硕士）或（工程师文凭）+（深入学习文凭）+3至4年研究工作。新博士学位候选者，可以是大学博士文凭或第三阶段博士文凭的获得者；也可是高等专业学习或深入学习文凭的持有者；还可是没有经过正规大学培养的人。”[14]“新博士学位获得者，必须系统深入地掌握基础理论和专门知识，进行创造性的科学研究，并独立取得科学成就，必须提出高水平纯理论性博士学位论文。”[15]

（4）指导科研资格。指导科研资格是在取消国家博士学位后设立的，由于它一般要求申请者取得博士学位后工作几年并取得一定的学术水平，“指导研究资格并不是、也不应被视为申请人的第二个博士文凭，就其学术水平和价值而言，它高于博士文凭”[16]，所以也有学者将其称为法国的博士后文凭。

（5）LMD学制。随着欧盟的建设，为进一步推进欧盟一体化进程，法国与其他欧洲国家于1998年开始尝试统一欧洲学制，LMD学制便是其中重要的措施之一。所谓LMD学制，即是“学生在大学三年级毕业时获得‘学士’学位，五年后获得‘硕士’学位，八年后获得‘博士’学位。”[17]

参考文献：

[1]王璞。国外学位制度的发展历史、现状及启示[J].煤炭 高等教育，2002，（3）.

[2][14]钟金明。中法学历、学位和文凭关系的研究[J].武 汉大学学报：人文科学版，1997，（5）.

[3][4]邢克超。法国的大学技术学院[J].比较教育研究， 1982，（6）.

[5][8]贺国庆，华筑信。国外高等学校课程改革的动向和趋 势[M].保定：河北大学出版社，2000：95，103.

[6]李兴业。中法两国学位制度的初步比较[J].学位与研究 生教育，1985，（1）.

[7][10][11]邢克超。战后法国教育研究[M].南昌：江西教 育出版社，1993：201，203，202.

[9][12]刘晖。二十国研究生教育[M].长春：东北师范大学 出版社，1989：306，318，320.

[13]黄福涛。外国高等教育史[M].上海：上海教育出版社， 2003：255，256，374.

[15]钟金明。七国学位的比较研究[J].法国研究，1991， （2）.

[16]陈学飞。西方怎样培养博士――法、英、德、美的模式与 经验[M].北京：教育科学出版社，2002：67，42.

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