中考英语知识点归纳整理（6篇）
初中时期的英语学习一定要形成良好的学习态度和学习习惯，要重视英语知识的学习，因为英语是我们中考必考的科目。下面是小编精心为大家整理的6篇《中考英语知识点归纳整理》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
中考英语知识点 篇一
名词的分类：名词分为专有名词和普通名词。
1、专有名词：个人，地方，机构等专有名称，如：China，Shanghai，Lilei等。专有名词的首字母通常要大写。具体说来，它包括人名、地名、月份、星期、节日、书名、电影名以及某些抽象名词等。如：Jim吉姆China中国July七Friday星期五Christmas圣诞节English英语
2、普通名词：指表示一类人或东西或抽象概念的名词。
1)个体名词：某类人或东西中的个体，如fighter，gun，country，cup，desk，student等。一般可数，有单复数形式。
2)集体名词：若干个体组成的集合体，如family，team，police，class等。一般可数，有单复数形式
3)物质名词：无法分为个体的实物，如cotton，tea，air等。一般不可数，没有单复数之分。
4)抽象名词：动作，状态，品质，感情等抽象概念。如health，happiness，love，work，life等。一般不可数，没有单复数之分。
现在是不是觉得学期学习很简单啊，希望这篇中考英语复习资料，可以帮助到大家。努力哦！
英语中考常考知识点 篇二
被动语态
被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。
1、各种时态的被动语态结构如下：
一般现在时的被动语态：
主语+am / is / are (not)+过去分词
一般过去时的被动语态：
主语+was / were +过去分词
现在完成时的被动语态：
主语+have / has +been +过去分词
一般将来时的被动语态：
主语+will +be +过去分词
过去将来时的被动语态：
主语+would / should + be +过去分词
过去进行时的被动语态：
主语+was / were + being +过去分词
过去完成时的被动语态：
主语+had + been +过去分词
情态动词的被动语态：
情态动词+be+过去分词
2、被动语态的用法
（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者短语。
Football is played widely all over the world。
全世界都广泛地踢足球。
（2）强调动作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon。
昨天下午这家银行遭到抢劫。
（3）作客观说明时，常采用一种被动语态句型。
It is reported that about twenty children have died of flu in the USA。
中考英语知识点 篇三
听力题中一些细节性的问题往往是考生容易丢分的地方，考生要学会根据说话者的语气来作必要的判断和推理。
【策略】听力答题时应快速浏览题目和选项，预测内容，听的效果会更佳，针对考点，获取信息，特别是细节题和需要推理的题。当听到不熟悉的词，切忌慌张，也不可过于纠缠，否则会影响下面内容的听和理解。
完形填空综合考查小伙伴的阅读能力，小伙伴需熟练掌握所学词汇的词意、用法和搭配，还需具备较强的判断，逻辑推理能力，并了解一定的英美西方文化背景知识。
【策略】先通读全文，领会大意，各小题之间多数有关联。在确定选项时，要根据选项来验证自己对全文内容大意的推测并作调整。
阅读理解题考查小伙伴对文字的准确理解，捕捉信息、阅读速度、技巧和运用能力，是学生的难点，易失分。
【策略】答题时要认真细致领会句、词的内涵，读懂大意，领会作者的观点和态度。考查题中的各选项要仔细对比分析，延着文章脉络思考问题，并忠实于原文。阅读理解填词时，理解文章大意是关键，填出正确的词和词的正确形式是难点，考生应在填词时考虑词的变形。
书面表达对学生来讲是难度最大的题型。因此，要温习不同专题的口头及书面作文范文。
【策略】答题时仔细审题，明确要求确保语言精练，尽量少用复杂句，不必有太多的发挥，掌握好文章的长度，不要字数过多或过少，同时要注意书面整洁。
考生在最后复习阶段应该注意，熟记单词。英语阅读理解部分所占的比重越来越大。要想提高此项的成绩，熟记单词很重要。要多阅读课外书，进一步熟悉单词和扩大词汇量，进行不规则动词的循环听写。
英语中考知识点 篇四
一、名词单复数
加es构成复数的。名词：
beach—beaches
box—boxes
class—classes
glass—glasses
hero—heroes
match—matches
potato—potatoes
sandwich—sandwiches
tomato—tomatoes
watch—watches
将f或fe改为v加es构成复数的名词：
knife—knives
leaf—leaves
life—lives
shelf—shelves
wife—wives
wolf—wolves
复数变化不规则的名词：
child—children
Chinese—chinese
fireman—firemen
fish—fish/fishes
foot—feet
Japanese—Japanese
man—men
mouse—mice
policeman—policemen
postman—plstmen
salesman—salesmen
sheep—sheep
tooth—teeth
woman—women
中考英语知识点 篇五
1.一般现在时的用法
1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语： ever…， seties, at…， n Sunda
I leave he fr schl at 7 ever rning.
2) 客观真理，客观存在，科学事实。
The earth ves arund the sun.
Shanghai lies in the east f China.
3) 表示格言或警句中。
Pride ges befre a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Clubus prved that the earth is rund.。
4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
I dn’t
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：N
4)
2) (错) Harr has gt arried fr six ears.
= Harr began t get arried six ears ag, and is still getting arried nw.
显然，第二句不对，它应改为 Harr gt arried six ears ag. 或 Harr has been arried fr six ears.
13、 since的四种用法
1) since +过去一个时间点 （如具体的年、月、日期、钟点、1980, last nth, half past six）。
I have been here since 1980.
2) since +一段时间+ ag
I have been here since five nths ag.
3) since +从句
Great changes have taen place since u left.
Cnsiderable tie has elapsed since we have been here.
4) It is +一段时间+ since从句
It is tw ears since I becae a pstgraduate student.
被动语态的几种类型
1)主语句中有一个宾语的被动语态，如：
He saw her in the shp esterda.
She was seen in the shp esterda.
2) 主语有两个宾语的被动语态
Li Lei gave e a cheistr b.
I was given a cheistr b b Li Lei.
A cheistr b was given t e b Li Lei.
3)主动句中含宾语补足语的句子的被动语态
若宾语补足语是不带t 的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"t"。此类动词为
感官动词：feel, hear, help, listen t, l at, ae, bserve, see, ntice, watch
The teacher ade e g ut f the classr.
--> I was ade t g ut f the classr (b the teacher)。
We saw hi pla ftball n the plagrund.
--> He was seen t pla ftball n the plagrund.
若宾语补足语是带t的`不定式，那么被动语态仍保留t:
Mther tld e nt t be late
I was tld nt t be late b ther.
5)情态动词+ be +过去分词，构成被动语态。
Cal can be used t prduce electricit fr agriculture and industr.
6)表示"据说"或"相信" 的词组
believe, cnsider, declare, expect, feel ， reprt, sa, see, suppse, thin, understand
It is said that… 据说
It is reprted that… 据报道
It is believed that… 大家相信
It is hped that… 大家希望
It is well nwn that… 众所周知
It is thught that… 大家认为
It is suggested that… 据建议
It is taen granted that… 被视为当然
It has been decided that… 大家决定
It ust be reeber that…务必记住的是
It is said that she will leave fr Wuhan n Tuesda.
14、 延续动词与瞬间动词
1) 用于完成时的区别
延续动词表示经验、经历； 瞬间动词表示行为的结 果，不能与表示段的时间状语连用。
He has cpleted the wr. 他已完成了那项工作。 （表结果）
I’ve nwn hi since then. 我从那时起就认识他了。（表经历）
2) 用于till / until从句的差异
延续动词用于肯定句，表示"做……直到……" 瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"
He didn’t ce bac until ten ’clc.
他到10 点才回来。
He slept until ten ’clc.
他一直睡到10点。
典型例题
1、 u dn’t need t describe her. I ___ her several ties.
A. had et B. have et C. et D. eet
答案B. 首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，several ties告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。
2.---I’ srr t eep u waiting.
---Oh, nt at all. I ___ here nl a few inutes.
A. have been B. had been C. was D. will be
答案A. 等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现
15、 不定式作宾语
1) 动词+ 不定式
affrd ai appear agree arrange as be decide bther care chse ce dare deand desire deterine expect elect endeavr hpe fail happen help hesitate learn lng ean anage ffer ught plan prepare pretend prise refuse see tend wait wish undertae
举例：
The driver failed t see the ther car in tie.
司机没能及时看见另一辆车。
I happen t nw the answer t ur questin.
我碰巧知道你那道问题的答案。
2)动词+不定式 ； 动词+宾语+不定式
as, beg, chse, expect ， hate, help intend lie, lve, need prefer, prepare, prise, want, wish…
I lie t eep everthing tid. 我喜欢每件东西都保持整洁。
I lie u t eep everthing tid. 我喜欢你年使每件东西都保持整洁。
I want t spea t T. 我想和汤姆谈话。
I want u t spea t T. 我想让你和汤姆谈话。
3) 动词+疑问词+ t
decide, nw, cnsider frget, learn, reeber, shw, understand, see, wnder, hear, find ut, explain, tell
Please shw us hw t d that. 请演示给我们如何去做。
There are s an inds f tape-recrders n sale that I can’t ae up ind which t bu.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。
注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。
The questin is hw t put it int practice.
问题是怎样把它付诸实施。
2、 不定式作补语
1) 动词+宾语+不定式(t d)
advise allw appint believe cause challenge cand cpel cnsider declare drive enable encurage find frbid frce guess hire iagine ipel induce infr instruct invite udge nw lie rder perit persuade reind reprt request require select send state suppse tell thin train trust understand urge warn
例句：
a. Father will nt allw us t pla n the street.
父亲不让我们在街上玩耍。
b. We believe hi t be guilt.
我们相信他是有罪的。
Find 的特殊用法：
Find 后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带t 的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。
I fund hi ling n the grund.
I fund it iprtant t learn.
I fund that t learn English is iprtant.
典型例题:
The next rning she fund the an ___ in bed，dead.
A. ling B. lie C. la D. laing
答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。
2) t + be 的不定式结构，作补语的动词。
Acnwledge, believe, cnsider, thin, declare（声称）， discver, fanc（设想）， feel find, guess, udge, iagine, nw, prve, see（理解）， shw, suppse, tae（以为）， understand
We cnsider T t be ne f the best students in ur class.
我们认为汤姆是班上最好的学生之一。
典型例题
Charles Babbage is generall cnsidered ___ the first cputer.
A. t invent B. inventing C. t have invented D. having invented
答案：A. 由cnsider t d sth. 排除B、D。。 此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。
3) t be +形容词
See, appear, be said, be suppsed, be believed, be thught, be nwn, be reprted, hpe, wish, desire, want, plan, expect, ean…
The b is believed t be uninteresting.
人们认为这本书没什么意思。
4) there be+不定式
believe, expect, intend, lie, lve, ean, prefer, want, wish, undrstand
We didn’t expect there t be s an peple there.我们没料到会有那么多人在哪里。
注意 ： 有些动词需用as 短语做补语，如regard, thin believe, tae, cnsider.
We regard T as ur best teacher. 我们认为汤姆是我们最好的老师。
Mar t hi as her father 。 玛丽把他当作自己的父亲。
16、 不定式作主语
1) It’s eas (fr e) t d that.我做这事太容易了
eas, difficult, hard, iprtant, pssible, ipssible, cfrtable, necessar, better;
the first, the next, the last, the best, t uch, t little, nt enugh
It’s s nice t hear ur vice.
听到你的声音真高兴。
It’s necessar fr u t lc the car when u d nt use it.
当你不用车的时候，锁车是有必要的。
2) It’s ver ind f u t help us. 他帮助我们，他真好。
ind, nice, stupid, rude, clever, flish, thughtful, thughtless, brave, cnsiderate（考虑周到的）， sill, selfish（自私的）
例句:
It was sill f us t believe hi. 我们真愚蠢，竟然相信了他。
It seeed selfish f hi nt t give the anthing. 他不给他们任何东西，这显得太自私了。
注意：1) 其他系动词如，l，appear等也可用于此句型
2) 不定式作为句子成分时，动词用单数形式。
3) 当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is… t…的句型
(对)T see is t believe. 百闻不如一见。
(错)It is t believe t see.
4、 It’s fr sb.和 It’s f sb.
1)fr sb. 常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如eas, hard, difficult, interesting, ipssible等：
It’s ver hard fr hi t stud tw languages. 对他来说学两门外语是很难的。
2)f sb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如gd, ind, nice, clever, flish, right。
It’s ver nice f u t help e. 你来帮助我，你真是太好了。
fr 与f 的辨别方法：
用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用f，不通则用fr。如：
u are nice. （通顺，所以应用f）。
He is hard. （人是困难的，不通，因此应用fr。）
3) 祁使句(Iperative Sentence)
祈使句往往是用来表示说话人的请求、命令、要求、建议，等等。祈使句的主语常被省略，因为这个主语很明确地是听话人"u"。当然，有时为了强调或表示某种感情，句子也会带上主语。
祈使句的谓语用动词原形；它的否定形式是句首用Dn't + 动词原形，或是Nt t + 动词原形。例如：
Be quiet ， please ！ （大家）请安静。
Stand up ！ 起立！
Dn't se in the ffice 。 请不要在办公室吸烟。
Dn't be standing in the rain 。 别站在雨里。
Nt t be careless when u're driving a car 。 开车时不要粗心大意。
4) 感叹句(Exclaatr Sentence)
感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪。这类句子中，有很多是由What或Hw引起的。What 用来强调名词，Hw则强调形容词、副词或动词。这类句子的构成只需将所强调或是说，所感叹的对象放到句首；句子无需倒装，句子要用正常语序。 当然，如果不用这种句型，而句子（无论是那种句子）本身又表示了上述的种种情绪，那么该句也就成了感叹句。例如：
What a fine da it is tda ！ 今天天气多好啊！
Hw fine it is tda ！ 今天天气多好啊！
What a lvel sn u have ！你有个多可爱的儿子啊！
Hw lvel ur sn is ！ 你的儿子多可爱
英语中考考点 篇六
结果状语从句
（1）结果状语从句由so…that, such…that, so that引导。例如：
He is so poor that he can’t buy a bike for his son.
She is such a good teacher that everybody likes her.
My pencil fell under the desk, so that I couldn’t see it.
(2)so…that语such.。.that可以互换。例如：
在由so.。.that引导的结果状语从句中，so是副词，与形容词连用。其结构是: “。.。so + 形容词（副词）+ that + 从句”。例如：
He was so glad that he couldn’t say a word.
The hall is so big that it can hold 2,000 people.
Mother lives so far away that we hardly ever see her.
在由such…that引导的结果状语从句中，such是形容词，它修饰的可以是单数或复数可数名词，也可以是不可数名词；名词前面可以带形容词，也可不带。如果是单数可数名词，前面需加不定冠词a或an。例如：
It was such a hot day that nobody wanted to do anything.
He had such long arms that he could almost touch the ceiling.
He made such rapid progress that he did very well in the mid-term.
有时上述两种结构是可以互换的。例如：
It was such a wonderful film that all of us wanted to see it again.
=The film was so wonderful that all of us wanted to see it again.
It is such an important match that nobody wants to miss it.
=The match is so important that nobody wants to miss it.
（3）如果名词前由many, much, little, few等词修饰时，只能用so, 不用such。例如：
Soon there were so many deer that they ate up all the wild roses.
He has so little time that he can’t go to the cinema with you.
它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家带来的6篇《中考英语知识点归纳整理》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。